# キズキ共育塾 > 勉強をやり直したい方のための個別指導塾。不登校、発達障害、通信制高校生、高校中退、ひきこもり、勉強にブランクのある方、小中高生、社会人などの指導実績多数。基礎レベルから難関大学受験まで対応。校舎は埼玉の大宮、東京の池袋・秋葉原・西新宿・代々木・三軒茶屋・町田・吉祥寺、神奈川の横浜・武蔵小杉、愛知の名古屋・安城駅前、大阪の梅田・天王寺、京都四条町、神戸、福岡の天神。オンライン授業は全国対応。 ## 体験談 - [第4回：5年間のひきこもり、カタカナも書けなくなった僕。それでも青学に合格し、今は起業して社長に——キズキの伴走があったから【卒業9年目のリアルストーリー】](https://kizuki.or.jp/voice/103230/) - [第3回：5年間のひきこもり、カタカナも書けなくなった僕。それでも青学に合格し、今は起業して社長に——キズキの伴走があったから【卒業9年目のリアルストーリー】](https://kizuki.or.jp/voice/103219/) - [第2回：5年間のひきこもり、カタカナも書けなくなった僕。それでも青学に合格し、今は起業して社長に——キズキの伴走があったから【卒業9年目のリアルストーリー】](https://kizuki.or.jp/voice/103218/) - [第1回：5年間のひきこもり、カタカナも書けなくなった僕。それでも青学に合格し、今は起業して社長に——キズキの伴走があったから【卒業9年目のリアルストーリー】](https://kizuki.or.jp/voice/101979/) - [4年間のブランクを経て、東京理科大に合格。不登校、中退でも特別視されないキズキ共育塾で、安心して勉強できた](https://kizuki.or.jp/voice/102901/) - [慶應SFCに合格──高校不登校・うつ病・中退・半年勉強ゼロだった僕を変えた「第二の実家」キズキ共育塾](https://kizuki.or.jp/voice/101972/) - [不登校、ひきこもり、高卒認定試験、浪人を経て、4つの大学の法学部に合格！](https://kizuki.or.jp/voice/96584/): 不登校、ひきこもり、高卒認定試験、浪人を経て大学合格！勉強そのものだけではなく、さまざまな勉強法や受験本番での戦略なども教えてもらいました。 - [医学部・薬学部に現役合格！先生のおかげで、苦手科目を克服できた](https://kizuki.or.jp/voice/96582/): キズキでは、物理と地理を学びました。どちらも苦手科目でしたが、苦手意識がなくなりました。先生たちが、関連した事柄や興味がある事柄を話してくださったおかげです。 - [志望大学に合わせて、必要な講義を効率的に受けることができました](https://kizuki.or.jp/voice/95018/): キズキ共育塾の卒業生のインタビューを掲載しています。不登校・ひきこもり・高校中退、通信制高校生、発達に特性のある方、勉強にブランクのある方、小中高生、社会人、保護者さまなどの体験談を紹介しています。 - [「有意義だと思える時間の積み重ねを感じています」](https://kizuki.or.jp/voice/92429/): 自宅から塾まで距離があり、通えるのかという不安がありました。しかし、中学で不登校を経験し、通信制高校を卒業した後も「大学に行きたい」という強い思いがあった本人の希望で入塾を決めました。親としては、人と関わる中で自分と向き合い、自信をつけてほしいと願っていました。通い始めてからは、少しずつ生活面や学習面で前向きな変化が見られるようになりました。自分で塾と連絡を取ることや、電車で長距離通塾することなど、社会的な面での成長も感じています。また、授業について話を聞くと、よく「有意義だった」と答えてくれます。不登校になってからの子どもは、意味のある時間をなかなか持つことができず、あせりや罪悪感に悩んでいました。しかし、今では、学習の進み具合が思わしくない時や、通塾が難しくオンライン授業になることがあっても、「有意義だった」と前向きに捉えられるようになりました。週2コマの授業が、本人にとって大切な時間になっていることを実感しています。講師やスタッフの皆さんは優しく、生徒の意思を尊重してくれていると感じます。キズキ共育塾に通い始めてから、息子は少しずつ自分の力で前に進もうとしています。 - [人生の選択肢を広げる出会いを求めて入会。
「人生のレールは一つではないと気づきました」](https://kizuki.or.jp/voice/92421/): それまで通った塾に良いイメージがなく、キズキ共育塾はどのような場所なのか、どんな効果が得られるのかが分からず、不安を感じていました。そんな中、本人と父親（私の夫）が見学・面談に行き、本人の希望で入塾を決めました。入塾時には、ただ学習を進めるだけでなく、「子どもの気持ちに寄り添い、子どもと『人と人』として関われること」を求めていました。家族以外にも、自分の思いや将来の話ができる存在に出会えることを願っていた…と言えるかもしれません。 - [子どものペースを尊重する指導に支えられています](https://kizuki.or.jp/voice/92417/): 入塾に対する大きな不安はありませんでした。キズキ共育塾は、不登校経験者やメンタル不調で思うようにいかないことへの理解が深いと感じていたためです。ただ、入塾当時は子どもの状態が現在よりも安定しておらず、予定通りに授業を受けられるのかは心配でした。 - [苦手な教科にも前向きに。
「安心して学習に取り組めています」](https://kizuki.or.jp/voice/92411/): 本人の希望でキズキ共育塾への入塾を決めました。特に不安はありませんでしたが、入塾時には子どもの特性に配慮した指導をお願いしたいと考えていました。入塾後は、苦手な教科に対しても前向きに取り組もうとする意欲が見られるようになり、学習に対する姿勢が変わってきたと感じています。また、講師やスタッフの方々はどなたも真摯に対応してくれて、体調の急変があるときも柔軟に対応してもらえるため、安心して学習に取り組めています。これからも引き続き、よろしくお願いいたします。 - [通塾の不安を乗り越えて
「自信がつき、落ち込むことがなくなりました」](https://kizuki.or.jp/voice/92405/): 子どもは、不登校などで人と接することが苦手になっていたうえ、キズキ共育塾の教室が家から少し遠かったため、通い続けられるか不安がありました。しかし、子ども自身が「同じような境遇の人たちが通っている」という点に安心感を覚えたようで、入塾を希望しました。私たち保護者も、先生方の気遣いや理解の深さを感じたことで、無理なく通えるのではないかと思い、キズキに決めました。通信制高校の勉強の遅れを取り戻すことを目的に入塾しましたが、それだけでなく、子どもにとって大きな変化がありました。入塾前の子どもは、外出したい気持ちはあるのに、準備が面倒で結局出かけられなかったり、一人での外出経験が少なく方向音痴なことから、通塾に対して強い不安を抱えていました。しかし、今では乗り換えを含めて自分で通塾できるようになり、それが自信につながっています。また、勉強の遅れで落ち込むことが多かったのですが、今ではまったく落ち込むことがなくなりました。 - [寄り添う指導で、無理なく学習。
「講師の方にはとても感謝しています」](https://kizuki.or.jp/voice/92399/): キズキ共育塾への入塾を決めたのは、子どものメンタル面にも配慮しながら学習を進めてくれそうだと感じたからです。学力向上だけでなく、子どもの自己肯定感を高めてほしいという思いもありました。現在、英語の授業をお願いしており、実際に娘に無理をさせることなく、気持ちに寄り添いながら進めてもらっています。そのおかげで、安心して学習に向き合えていると感じます。講師の方々の対応にはとても感謝しています。これからも引き続き、よろしくお願いいたします。 - [自分で未来を決める力がついた。
「高校卒業認定試験を受けると決めました」](https://kizuki.or.jp/voice/92254/): 入塾前は、先生方が本当に子どもに向き合ってくれるのか、不安がありました。しかし、キズキ共育塾には不登校などの経験を持つ先生方が多くいると知り、きっと子どもの気持ちを理解し、寄り添ってくれるのではないかと期待し、入塾を決めました。私たちが求めていたのは、単なる学習指導ではなく、子どもが学習に向き合えるような考え方を持てること。そして、今抱えている悩みや将来への不安を、親には話せないことも含めて引き出し、少しでも軽くしてもらうことでした。先生方はその思いに応えてくれて、丁寧に接してもらえています。 - [精神的な不安を乗り越え、笑顔で帰宅。
「皆勤で通えています」](https://kizuki.or.jp/voice/92248/): 娘は精神的に不安定なこともあり、継続して塾に通うことができるのか、不安でした。また「講師の方々がその状態に適切に対応してくれるのか」ということも、心配していました。しかし、入塾前の面談で、娘の学習面の課題だけでなく、精神的な不安定さにも配慮してもらえると感じ、安心して入塾を決めました。入塾時にお願いしたのは、娘のメンタルの状態に応じた対応でした。実際に、通い始めてからは、その日の調子に合わせた柔軟な指導をしてもらっています。そのおかげで、一度も休むことなく皆勤で通うことができています。 - [「フリースクールが合わず、環境を変えても通えないかも」
不安を乗り越えた今](https://kizuki.or.jp/voice/92241/): 息子は不登校になってから、フリースクールに通っていましたが、そこでも通うことが負担になっていました。中学3年生に入り、勉強も手につかない状況の中で、「環境を変えてもまた通えなくなるのではないか」「人間関係を築くことができないのではないか」という不安が常につきまとっていました。 - [つらい経験を克服。
「『英語、好きになってきた』と言っています」](https://kizuki.or.jp/voice/92120/): 子どもは、中学校時代に英語の先生とコミュニケーションがとれなくなり、「授業内容がわからない」と伝えられず、授業についていけなくなりました。そのせいで、英語という教科自体に嫌悪感を抱くようになっていました。そのため、塾でも先生と良好なコミュニケーションがとれるか不安でした。しかし、キズキ共育塾では、不登校を経験した方や理解ある方が講師やスタッフとしておられると知り、子どもの気持ちに寄り添った指導をしてもらえると期待し、入塾を決めました。塾では、中学校で学べなかった内容の学び直しを希望。また、学校生活で傷ついて不登校となった子どもの心に寄り添いながら、無理のないように指導してもらいたい」と、お願いしました。 - [決まった日時に外出できるように
「子どもが勉強だけに集中できる環境ができました」](https://kizuki.or.jp/voice/92116/): 子どもは不登校で、そもそも塾に通えるのか、通えたとしても続けられるのかなど、たくさんの不安がありました。しかし、子ども本人に塾に通いたい意思があったため入塾。親としては、キズキ共育塾の自由度の高い授業形態に魅かれました。また、遅れている勉強を教えてもらいたい、高校受験ができる学力まで伸ばしてほしいという気持ちもありました。入塾後は、子どもは決まった日時に外出できるようになりました。また、「勉強だけに集中できる環境」ができたので、キズキ共育塾を利用してよかったと感じています。補助金申請のための書類を定期的にお願いしているのですが、毎回丁寧な対応があり、それもありがたいです。 - [子どもに必要な支援がわからない。
「不登校の中の学習を進められると思い入会しました」](https://kizuki.or.jp/voice/92110/): 子どもは不登校の状態で、どのような支援が必要なのかがわからず、不安がありました。そんな中、キズキ共育塾は不登校の生徒さんがたくさん通っており、不登校の間の学習も進めてもらえるのではと期待し、入塾を決めました。また、子どもには学習障害があるかもしれないと思っていたので、入塾の際には、子どもの特性に合わせて学習を進めてもらうようお願いしました。現在は英語を自ら勉強するようになり、良い変化を感じています。また、塾の講師やスタッフに対しては、親しみやすい印象を持っているようです。 - [少しずつ勉強に対して前向きに。
「毎週2回、授業を受けられています」](https://kizuki.or.jp/voice/92106/): 子どもは不登校の状態で、塾に通い続けられるか不安がありました。しかし、キズキ共育塾には不登校の子どもをサポートしている実績があったため、入塾しました。入塾時には、子どもが継続して通塾できるよう、「勉強は二の次でよいので、子どもと良い関係を築いてもらいたい」とお願いしました。入塾してからは、子どもの気が乗らないときには、おしゃべりをして気持ちを紛らわすなどの対応をしてもらっています。子どもに合わせたそうした臨機応変な対応のおかげか、少しずつ前向きに学習に取り組めるようになってきました。毎週2回、子どもが授業を受け続けられていることが、とにかくありがたいです。 - [学校の授業についていけるように。
「大変ありがたいです」](https://kizuki.or.jp/voice/92100/): キズキ共育塾に入塾したのは、子どもが学校の授業についていけなくなったためです。なかなか自宅学習が進まず、「プロの力が必要だ」「本人のペースや特性に合わせて、今必要な内容を塾で学べれば」と感じていました。実際に、キズキ共育に通うようになってから、学校の授業についていけるようになってきています。また、最近は子どもが学ぶ意思を持ってくれるようになったと感じています。キズキ共育塾では、講師やスタッフが子どものペースに合わせ丁寧に教えてくれます。子どもとしっかりと向き合ってもらえるので、大変ありがたいです。 - [引きこもりがちだった子どもが、
通塾のために外出するようになりました。](https://kizuki.or.jp/voice/92094/): キズキ共育塾は、「勉強だけでなく、子どもの状況をしっかり理解してくれるところ」だと感じて入塾しました。特に、親身になって気持ちに寄り添ってくれる姿勢や教務の方の対応、教室の雰囲気を見て、「ここなら子どもが通えそう」と思いました。入塾後は、これまで引きこもりがちだった子どもが、塾に通うことで外に出るようになり、良かったです。キズキ共育塾の講師・スタッフは、皆さんとても丁寧で優しいです。 - [通塾で生活リズムができて、行動範囲も広がりました。](https://kizuki.or.jp/voice/92089/): 子どもは高校を中退しており、塾に入塾しても継続して通えるかどうか不安がありました。ですが、子どもが本人の意志で入塾を決意。親としても、見学した際の印象がよく、立地もよかったので、入塾に賛成しました。入塾してからは、定期的に外出や第三者と話す機会ができたことで、生活にリズムができていきました。また、塾の帰りに1人で書店に寄ったり買い物に行ったりするなど、行動範囲が広がっているようです。最近は、講師との会話の内容を家でも話してくれるようになりました。 - [通信制高校に在籍する子どもの
「気分転換や人との交流ができる場」になればと思い入会](https://kizuki.or.jp/voice/92085/): キズキ共育塾のことを知ったときは、「入塾しても、子どもが勉強を続けられるだろうか…」という不安がありました。しかし、見学に行ってみたところ、講師の生徒に対する対応がよかったため、安心して入塾しました。また、保護者としては、通信制高校に在籍している子どもにとって、塾が気分転換や人との交流ができる場になればと思っていました。入塾後は、オンライン授業を受けています。実際に授業を受けてみると、やはり講師の子どもへの対応はとてもよく、普通の塾とはまったく違うと思いました。 - [娘の希望でキズキに入会。
「近頃は学校に行きたい気持ちも出てきたようです」](https://kizuki.or.jp/voice/92081/): 娘は不登校の状態で、「キズキ共育塾に通いたい」という本人の希望があり、入塾しました。入塾時は、娘に合う講師に担当してもらえるよう、さまざまな希望を伝えました。キズキ共育塾は、それらの希望をくみ取って、娘に対してとても丁寧に接してくれる相性の良い講師を調整してくれました。そのおかげで、娘自身も「塾の授業がわかりやすく、通うのが楽しい」と言っています。近頃は、学校にも行きたいという気持ちが出てきたようで、放課後に少し学校に顔を出すようになりました。キズキで勉強していることが、少しずつ自信に繋がってきているのかもしれません。 - [無理なく勉強を進められる環境。
「安心して過ごせているようです」](https://kizuki.or.jp/voice/92075/): キズキ共育塾は、子どもが高校を中退したタイミングで一度見学に行っており、そのときから「合いそうな塾だ」と親子ともに感じていました。そして、勉強を再開するとなったとき、改めて入塾しました。子どもの考えを尊重して学びを進めてもらうよう、お願いしました。入塾してからは、子ども自ら勉強の計画をして、学習習慣を作ることができました。キズキ共育塾では、自身のことを尊重してもらえるため、子どもは安心して過ごせているようです。子どもの特性への理解がスムーズで、無理なく勉強を進められる環境が整っていると感じています。 - [「受講科目を増やしたい」というまでに変化。
「感謝しています」](https://kizuki.or.jp/voice/92069/): 子どもはASDがあり、不登校の状態でした。入塾前は、塾の宿題などが子どもへの負担にならないか、不安でした。また、「子どもの特性について理解してもらえるか」という不安もありました。しかし、入塾前の教室見学や面談を通して、「キズキであれば子どもの特性を理解してくれる」と思えたので、入塾を決めました。入塾後は休まず通えています。不安だった宿題についても、講師と子どもが相談しながら適切な量を出してもらっているため、子どもが自主的に宿題に取り組むことができています。また、はじめは算数のみの受講だったのですが、勉強の楽しさを感じられたのか、子ども本人が「国語も受講したい」と希望するまでになりました。キズキ共育塾の講師やスタッフは親しみやすく、子ども本人のことを理解してくれるので、感謝しています。 - [人との関わりを持つために入会。
「自分自身で不安や悩みを
乗り越えようとするようになりました」](https://kizuki.or.jp/voice/92062/): 子どもは不登校の状態で、家族以外の人との関わりを持てる場所を探しており、キズキ共育塾に入塾しました。親としては、子どもが不安や悩みを相談できる場になれば、という思いがありました。入塾後は、テストの不安や大学入学後のことなどを、先生に自分から相談してアドバイスを受けるなど、自分自身で不安や悩みを乗り越えようと行動するようになりました。また、キズキ共育塾の講師やスタッフは、授業を突然お休みした際も、優しいお言葉をかけてくれて、大変ありがたかったです。 - [苦手な文章を自分で読むように。
「特性や個性に合わせた対応をしてもらっています」](https://kizuki.or.jp/voice/92054/): 子どもはASDやHSCの傾向、それらによる二次障害の症状などがあり、支援級に在籍していました。キズキ共育塾への入塾を決めた理由は、発達障害のある生徒さんがたくさん通っていること、自宅からの通塾が可能であることなどです。入塾の際は、「子どもが苦手としている文章読解問題をきちんと精読して解けるようにしてほしい」とお願いしました。塾に通うようになってからは、「学校は楽しくないけど、キズキは楽しい」と言っています。また、これまでは私がドリルを出さないと勉強しませんでした。しかし、最近は子どもが自らドリルを出して勉強に取り組むようになりました。以前は写真ばかりを見ていた図鑑についても、近頃は文章を読んでみたり、自宅のホワイトボードに文章を書き写したりして遊ぶようにもなりました。キズキ共育塾では、丁寧なヒアリングで親の希望なども聞いた上で、子どもの特性や個性に合わせた対応をしてもらえると感じています。 - [保護者も相談できることに魅かれて入会。
「最近、子どもが穏やかになりました」](https://kizuki.or.jp/voice/92045/): 子どもは高校を卒業しており、大学受験を希望していました。しかし、入塾前は勉強に向き合える状態ではありませんでした。キズキ共育塾に入塾した理由は、「勉強と向き合えるように上手く対応してもらえるのではないか」という期待感があったことと、母親である私も相談ができることに魅かれたことです。キズキに通い初めてからは、子どもの様子が穏やかになり、良い変化を感じています。子どもに合わせて対応してくれているキズキの講師・スタッフには感謝しています。 - [「不登校の子どもの気持ちをわかってくれる土台がある」
と感じ、キズキに入会](https://kizuki.or.jp/voice/92036/): 子どもは不登校の状態で、同じ不登校の経験がある代表や講師がいるキズキ共育塾であれば、子どもの気持ちをわかってくれる土台があると感じ、入塾しました。入塾前の子どもは、不登校による学習の遅れを気にしていました。キズキに通うようになってからは、自分のペースで学習できるようになり、気持ちも安定しています。また、「塾で先生とこんな話をしたよ」など、先生との話をよくしてくれるようになりました。スタッフの方と話をした際には、進路について知りたかった情報をすぐに教えてくれて、保護者としても、とても安心できる環境です。 - [オンライン授業から通塾できるように
「意識が外に向かうようになりました」](https://kizuki.or.jp/voice/91628/): 子どもは不登校の状態だったため、「塾に通っても続けられるかどうか」という不安がありました。ですが、子ども本人に勉強したい意欲があったため、キズキ共育塾に入塾することにしました。入塾の際には、学習面のサポートはもちろん、子どもの自己肯定感を上るようお願いしました。入塾した直後はオンラインで自宅から授業を受けていました。今は少しずつ塾の校舎に通えるようになっています。本人に合った対応をしてくれているのだと思います。また、子どもの様子を見ていると、これまでよりも意識が外に向かうようになったと感じています。 - [ここならやっていけそうだと感じて入会。
「講師やスタッフの対応がとても良いです」](https://kizuki.or.jp/voice/91620/): 入塾する前は、子どもが塾でやっていけるのか不安がありました。ですが、キズキ共育塾の情報を集めたり、教室を見学したりしたことで、「ここでならやっていけそうだ」と感じたので、入塾しました。キズキでは、子どもの学力アップと勉強の習慣化をお願いしています。講師やスタッフの対応もとても良いと感じています。 - [不登校・ひきこもりの子どもに
「社会とのつながり」ができてきました](https://kizuki.or.jp/voice/91614/): 入塾前は、子どもは通信制高校に在籍していました。不登校と引きこもりの状態にあり、社会とのつながりが薄れていました。キズキ共育塾では、不登校の生徒さんも多く通っており、指導実績があるということから、学習面のサポートを得る目的と、「社会とのつながりを作ってほしい」という思いで入塾を決めました。塾に通うようになってからは、社会との繋がりができていると感じています。また、講師やスタッフは、子どもの心に寄り添ってくれているため、助かっています。 - [徐々に学習のペースをつかめるように。
「よく話を聞いていただいているようです」](https://kizuki.or.jp/voice/91609/): 入塾する前は、「家庭環境を理解した上で、娘に寄り添ってもらえるかどうか」、という不安がありました。しかし、娘が同席した面談を行ってもらい、娘も塾に通うことに同意したので入塾を決意しました。高校生活や将来に対して過剰に負担を感じることなく、自分のペースで学習することができるキズキに通って、自信をつけてもらえればという思いでした。塾に通うようになってからは、講師やスタッフによく話を聞いてもらっているようで、徐々に学習や通学のペースもつかんできています。 - [塾に行く準備を自分でするように。
「先生に会うのが楽しみなようです」](https://kizuki.or.jp/voice/91601/): 子どもにはASDやSLDがあるので、マンツーマンで対応してもらえる塾があっていると思い、キズキに入塾しました。また、子どもが将来の道を考える際に、相談相手になってもらえる点も決め手でした。塾に通うようになってからは、先生に授業で会うのを楽しみにしているようです。特に、こちらから塾に行くように促さなくても、自分で塾に行く準備ができるようになり、良い変化を感じています。 - [対応がとても丁寧。
「良い一歩を踏み出すことができました」](https://kizuki.or.jp/voice/91596/): 子ども本人の希望があり、キズキ共育塾への入塾を決めました。特に、入塾前の面談の際に、スタッフの方が子ども本人に対して「自分の意思で決めること」を促してくれたのが、私のなかで決め手になりました。入塾の際には、不登校やひきこもりなどの子どもの状態を伝えた上で、気をつけてほしいことを伝えました。まだ通い始めたばかりなので、大きな変化はありませんが、子どもが「あぁ〜、これで勉強してるって堂々と言える！」としみじみ言っていたのが印象的でした。また、受講の後には「難しかったわ」「わかりやすかった」「こんなん、習った」と、色いろと話してくれます。キズキの講師やスタッフの対応はとても丁寧で、良い一歩を踏み出すことができたと思っています。 - [何とかしないとと思い、見学を希望。
「気持ちが軽くなりました」](https://kizuki.or.jp/voice/91582/): 娘は不登校の状態で高校を休学しており、家にずっといました。そのため、「電車に乗って塾に通えるか」「勉強の目的や目標も見失っている気持ちを立て直せるか」など、塾に通う前には不安が大きかったです。しかし、「生活リズムを立て直すこと」と、「勉強に対しての嫌なイメージを払拭すること」が何よりも先に必要だと感じ、入塾を決めました。特に、娘には精神的な浮き沈みがあったので、「精神状態が良い時も、落ち込んでいる時も、本人の状態に合った指導が受けられて、勉強以外の話や相談にものってくれる」という点に魅力を感じ、入塾を決めました。 - [長期間休んだときに講師から送られてきたメール
「温かくて、涙が出ました。」](https://kizuki.or.jp/voice/91571/): 息子は不登校の状態でした。通っている高校が進学校ということもあり、勉強にうんざりしていて、疲れきっていました。キズキ共育塾では、そんな息子に対してメンタル面のサポートを行ってもらうことができ、合格実績優先の塾とも違った雰囲気があったため、入塾を決めました。 - [相性の良い先生との出会いで、
定期テストの点数がアップ。
「じっくりと向き合ってくれるのがありがたい」](https://kizuki.or.jp/voice/91155/): キズキ共育塾には不登校を経験した大学生の先生が多く在籍しており、「勉強だけでなく不登校を経験した子どものロールモデルとして支えになってもらえそう」と思い、入塾を決めました。 - [「高校は不登校だけど大学へは行きたい」
子どもの希望を聞けました。](https://kizuki.or.jp/voice/91148/): 子どもは、中学から高校の現在まで不登校だったため、塾に通えるかどうか心配でした。ですが、キズキ共育塾であれば、中学の範囲や苦手な部分も、子どものペースに合わせて丁寧に教えてもらえそうだと感じ、入塾を決めました。 - [嫌いな科目もあきらめずに受講。
「ひとえに先生の力量だと思います」](https://kizuki.or.jp/voice/91142/): 入塾前は金銭的な不安がありました。しかし、知人のすすめや子ども本人の意欲が高かったこともあり、入塾しました。入塾する際には、「子どもの学力不足を否定しないこと」と、「子どもの居場所になってもらいたいこと」をお願いしました。 - [オンライン授業への変更や半期ごとの面談。
「安心してお任せできます」](https://kizuki.or.jp/voice/91134/): 子どもは不登校の状態だったため、はじめは塾に通えるかどうか不安でした。ですが、キズキ共育塾は不登校の生徒さんを指導した実績が多数あると知り、入塾を決意。入塾時には、「オンライン授業の対応を含めて、子どもが通塾しやすいようにしてほしいということ」の他、「子どもが学ぶことを面白いと思えるように授業や会話をしてほしいこと」をお願いしました。 - [少しずつ子どもの学習意欲が向上。
「丁寧な対応に感謝しています」](https://kizuki.or.jp/voice/91127/): 不登校やひきこもりを経験している子どもに寄り添った個別指導を受けられるということで、キズキ共育塾に入塾しました。塾に通うようになってから、少しですが子どもの学習意欲が高まったように感じています。先生やスタッフの方はいつも丁寧に対応してくれるので、感謝しています。 - [子どもが大人を信頼できるように。「本当によかったです」](https://kizuki.or.jp/voice/91124/): キズキ共育塾を知ったきっかけは、子どもから「キズキ共育塾に行きたい」と言われたことでした。子どものペースに合わせて勉強を教えてもらえる塾だとわかり、入塾を決めました。 - [通塾が外出・コミュニケーションの機会に。
「子どもが活動的になりました」](https://kizuki.or.jp/voice/91044/): 子どもは不登校の状態で、知人からの紹介でキズキ共育塾を知りました。入塾した理由は、子ども本人がキズキを気に入ったからです。親としては定期的に目的を持って外出し、家族以外の人ともコミュニケーションをとってほしいという思いがありました。 - [講師との相性を重視して入会。
「とても優しい講師に出会えました」](https://kizuki.or.jp/voice/91025/): 不登校から高校進学を目指して、塾を探していました。しかし、これまでの塾は子どもと合う講師と出会えず、長く続きませんでした。そんな中、キズキ共育塾では、不登校経験のある講師が在籍していると聞きました。キズキ共育塾では講師と生徒の相性をとても大切にしており、相性が合わなかった場合は講師を変更できるため、入塾を決めました。 - [不登校中の学び直しのために入会。
「定期テスト対策をするようになりました」](https://kizuki.or.jp/voice/90998/): 娘は不登校を経験しており、その期間の学び直しをするために、キズキ共育塾に入塾しました。入塾前は、学習習慣がなく勉強が遅れていましたが、塾に通うようになってからは、定期テスト対策をするようになりました。 - [子どもが自分から進んで、勉強に取り組むようになりました。](https://kizuki.or.jp/voice/90946/): 子どもにはADHDとASDがあります。そのため、発達障害への理解があり、特性に合った授業を受けられるキズキ共育塾を選びました。 - [同じ温度感で子どもを見守れる。「感謝しかありません」](https://kizuki.or.jp/voice/90915/): 子どもはSLDの中でも識字障害があります。中学校では「何教科も課題を再提出しなければならない」などの困りごとがあり、本人も家族もどうして良いかわからない状態でした。キズキ共育塾への入塾を決めたのは、子どもに合わせて柔軟に対応してもらえるからです。例えば、識字障害への対応として、「書く」のではなく、タイピングで文字を入力できるようにしてもらいました。また、子どもは引きこもりの経験もあったため、人と接することを怖がらないようオーバーアクションを控えてもらいました。 - [外出嫌いの子どもが、嫌がらずに塾に通えています。](https://kizuki.or.jp/voice/90892/): 子どもはASDの特性があり、塾に通って勉強ができるか不安がありました。そんな中、キズキ共育塾は「発達障がいへの理解があり、生徒に寄り添った指導をしている」と聞き、入塾しました。 - [いろいろな先生に出会える塾。
「講師・スタッフの皆さん、最高です。」](https://kizuki.or.jp/voice/90879/): 娘は人と接するのが苦手な性格だったため、「塾に馴染めるのか、先生はそういう娘の性質を分かって対応してくれるかなど、入塾前はとても不安でした。ですが、見学に行った際に担当の方がとても柔らかい言葉で対応し、教室の隅々まで見学させてもらえたことで安心でき、入塾を決めました。 - [行動範囲も広がり前向きに。自信もついてきたようです。](https://kizuki.or.jp/voice/90738/): 子どもは中学2年生で、不登校状態にありました。キズキ共育塾への入塾を決めた理由は、うちの子どもと似た境遇の生徒さんが多く通っており、そういった子どもたちへの指導経験も豊富であるためです。 - [特性への理解・特性に合った授業、「大変ありがたいです」](https://kizuki.or.jp/voice/90705/): 以前通っていた塾では、子どもの特性を理解されず、「これ以上教えられない」と断られた経験がありました。だから最初は、キズキ共育塾への入塾も正直不安な気持ちでした。ですが、入塾前に「どんなにできなくても絶対に否定しないでほしい」「病気の特性上、本人のやる気とは関係なく意識が途切れることがあることを理解してほしい」というお願いを受け入れてくれたので、キズキ共育塾への入塾を決めました。 - [先生に認めてもらえたことで、自信を持てるようになったようです](https://kizuki.or.jp/voice/90668/): 子どもは通信制高校に通っており、大学への進学を希望していました。ただ、子どもは体調やメンタルが不安定なので、大学受験に向けて塾に通い始めても、通い続けられるか心配でした。そんなときに見つけたのが、不登校や発達障害などに理解があるキズキ共育塾でした。ここであれば、「子どもにも寄り添ってもらえそう」と思ったので、入塾を決めました。 - [起立性調節障害を治療しながら、自分のペースで通塾できた](https://kizuki.or.jp/voice/73967/): 娘は起立性調節障害があり、まだ完全に治癒していない中での大学受験でした。そのため、「どのように勉強を進めるか」「大学を選ぶか」などの悩みがありました。キズキ共育塾に決めたのは、娘のペースに合わせた勉強方法や先生を紹介してもらえると思ったからです。塾に通うのは久しぶりでしたが、不安はありませんでした。無理のないペースで通塾したため、娘も前向きに通えていたようです。小論文の先生には、大学の推薦入試に向けて対応してくれました。無事に大学に合格でき、とても感謝しております。 - [勉強面に限らず精神面まで支えてくれたから、大学受験を頑張れた](https://kizuki.or.jp/voice/73734/): 息子は中学2年生から3年生にかけて不登校だった時期がありましたが、進学した通信制高校のスクーリングには登校しています。不登校だった時期と比べても外出できるようになっていました。ただし、高校に入ってからも、中学生のころからの気持ちや体調の浮き沈みはずっとあった様子です。息子は大学受験を考えて1年間独学していましたが、1人だとモチベーションを維持できなかったとのこと。「浮き沈みのある息子に理解がある学習塾はないか」と調べていたときに見つけたのが、キズキ共育塾でした。幸いなことにキズキは家から近い場所にありました。その後見学を経て入塾。実際にキズキの様子を見て、「雰囲気がいいな」と感じましたね。入塾後も変わらず、気持ちや体調の波はありましたが、先生にいろいろ相談できたことがよかったようです。授業以外でも塾に自習しに行ったりとよく頑張っていました。受験シーズン直前に、気持ちが沈んで勉強できなくなったことがありました。そんな状況でも、キズキの先生方があたたかく見守ってくれたおかげで、なんとか大学に入学できました。勉強面に限らず精神面まで支えてくれたから、大学受験を頑張れたんだと思います。本当にありがとうございました。 - [ASDの特性や睡眠障害に理解があったため安心した](https://kizuki.or.jp/voice/73732/): 娘は高校の不登校の期間が長く、勉強の遅れを心配していました。また、睡眠リズムが不安定で、メンタル面も不安定になりやすいためほかの学習塾に通うのが困難でした。キズキは娘のASDの特性や睡眠障害に理解があったため、安心できましたね。いまでもメンタル面が不安定になり欠席・遅刻することもありますが、先生方のおかげで辞めずに続けられています。 - [話を最後まで聞いてもらえて安心できました](https://kizuki.or.jp/voice/73730/): 娘は周囲の環境が気になりやすい性格で、集団で授業を受けるのが苦手でした。その影響から、高校を中退しています。高卒認定試験のための勉強法がわからず、苦労していたときにキズキ共育塾を知りました。入塾前の時点で、高卒認定試験の科目決めの相談ができたことは、大変助かりました。おかげで期日までに願書を出すことができました。入塾にあたっては、「先生と相性が合うか」「環境に馴染めるか」「家から少し離れているため、通うことができるか」など不安は多かったのですが、面談で話を最後まで聞いてもらえて安心できました。娘はまだまだ勉強に苦労している様子ですが、高卒認定試験合格のために生活リズムを整えようと努力しています。親としては変化を感じていますね。 - [電車に乗って塾に通えていること自体が大きな変化](https://kizuki.or.jp/voice/73726/): 娘はASDの特性があり、中学1年生の二学期から不登校です。定時制高校に入学したものの通学できておらず、勉強が遅れることに不安を感じていました。外出もしなくなり、「社会性が身につかないのでは」と心配でした。キズキ共育塾には最初、「不登校の娘に対して勉強のほかにどのようなサポートをすべきか」を相談していました。そのときスタッフさんは、親身になって相談にのってくれました。講師の方々も不登校に悩む生徒への接し方がとてもあたたかく、優しい方が多いという印象を感じましたね。娘は少しずつですがキズキに通えています。私から見れば、電車に乗って塾に通えていること自体が大きな変化だと感じていますね。その影響からか、最近では外出も増えました。講師の方との会話からいろいろな刺激を受けているようで、勉強する意義や楽しさを感じはじめている様子です。 - [教材の選択が的確かつ適量。授業をすべてオンラインで完結できたこともよかった](https://kizuki.or.jp/voice/73724/): 息子は不登校のまま高校を卒業しました。その後も生活のリズムは乱れ、家族間の意思疎通をうまくできない状況が続いていて不安でした。ただ「大学には進学してほしい」と思い、進学塾を探すなかでキズキ共育塾のことを知りました。当初は「本人に合った勉強方法で教えてくれるのか」など不安でしたが、「多くの大学への合格実績」や「無理強いしない教育姿勢」に感銘を受け入塾しました。本人も担当の先生との関係を良好に築けたようで、キズキに通うようになってから勉強面も生活面も落ち着いていきました。教材の選択が的確かつ適量だと感じました。また、授業をすべてオンラインで完結できたこともよかったように思います。保護者としては、スタッフさんが相談するたびにいつも不安をやわらげるような対応をしてくれたのが印象的でしたね。 - [キズキには「大学入学後も再度通える場所」という安心感がある](https://kizuki.or.jp/voice/73722/): 通信制高校生の息子は、対人コミュニケーションや複数のことを同時に考えることなどが苦手です。勉強も得意ではなく、英語は特に遅れていたと思います。そんな状況に息子自身も危機感を覚えたようで、キズキ共育塾をインターネットで見つけてきました。通いたいと提案してきたので、「もし息子に合わなくても、別の塾を探せばいい」と、気軽な気持ちでキズキに問い合わせましたね。入塾以後は息子に寄り添って相談にのってくれたりと、手厚い対応に助けられました。おかげで息子も大学に入学できています。ただ、まだまだ勉強がおくれているところはあるはずです。「大学入学後も再度通える場所」という安心感が、キズキにはあります。これから先に勉強面で焦ることがあっても、「学習を生涯支えてくれる場所」という位置づけで捉えています。 - [当初は入会を嫌がっていた娘。先生が優しくて心境が変わった](https://kizuki.or.jp/voice/73720/): 娘は大学進学を希望していましたが、勉強が苦手でした。高校2年生のときに通っていた進学塾は個別指導でしたが、ペースをあわせてもらえず、当時の講師との信頼関係は崩れ、本人のメンタル面にも悪い影響を与えました。通っていた高校も進学のサポートがあまりなかったため、親子共々受験に対する不安でいっぱいでした。本格的な受験勉強のため、本人の個性に合わせて受験勉強をサポートしてくれる学習塾をさがしていたところ、キズキ共育塾を見つけました。入塾前の面談で、細かに娘の様子を聞いてくれたため「信頼できそう」と感じました。本人のペースに合わせてくれそうだったのも、決め手の一つです。娘は当初入塾を嫌がっていましたが、「担当の先生が優しくて、受験対策のノウハウなどをいろいろと教えてくれたことで心境が変わった」と言っています。また、受験目前の対策に一緒に取り組んでくれたことで、不安だった気持ちが前向きにかわったようです。 - [怒らず教えてくれたおかげで、英語への苦手意識が減った](https://kizuki.or.jp/voice/73717/): 通信制高校生だった私は、もともと大学には行きたいとは思いつつ、塾には通っていませんでした。あるとき模試を受けてみたところ、予想以上にわからなかったのでぼう然としました。そんな自分でも通える学習塾を調べて、キズキ共育塾のことを知りました。パンフレットやコラム、体験談を読んで、「ここならいける！」と感じました。入塾前は「勉強を続けられるのか」「英語の勉強を中学2年生ころからしていないが、受験までに間に合うのか」「先生と相性が合わなかったらどうしよう」「授業の進め方が自由すぎて自分で決められるのか」などなど...不安でいっぱいでした。ただ、そんな不安をかき消すほど先生が優しくて、安心して通えました。問題がわからなくても、先生は怒ることなく教えてくれました。おかげで苦手だった英語も読めるようになり、わからなくて焦ることが減りましたね。授業の最初に先生と軽くお話する時間が好きでした。人と会わない生活が続いていたので、年上の人と他愛もない会話をできたのは、自分にとっていい経験でした。 - [娘の状況への理解がありそうな「人のあたたかさ」を感じた](https://kizuki.or.jp/voice/73706/): 娘には不安障害の特性があります。中学校に入って以降、不安障害に関連して体調面（自律神経）や精神面がつらくなりやすく、なかなか夜に寝れない状況が続いています。中学校のあいだはつらい状況の中でもなんとか休まず通えていたのですが、高校に入ってからは体調面も精神面も悪化。気をつかいすぎる性格から本音を言える友達も少なく、友人関係に悩むようになりました。また、学校が家から離れていたため、 日々の通学や勉強時間で心身ともにすり減り、悩んだ末に全日制高校から通信制高校に転校しています。キズキ共育塾のウェブサイトから、娘の状況への理解がありそうな「人のあたたかさ」を感じました。いろいろな人と触れ合うなかで、本人がきっかけをつくって将来につながればいいなと思い入塾しました。先生方が優しいおかげで、いまも娘のペースで楽しく通わせてもらっています。 - [学校への不満がつのる娘。キズキが「ホッとできる場所になるのでは」と期待](https://kizuki.or.jp/voice/73693/): 娘が通っている学校は校則が厳しく、そりの合わない先生が多いようで、毎日学校の文句を言っています。最近は「学校に行きたくない」「辞めたい」と言っていて、不満がある様子です。また、大学進学を希望しているようですが、勉強に取り組む姿勢が見えず、親としては不安に思っていました。さらに、苦手な学校での生活が影響してか娘の精神面も不安定になりはじめていたんです。そんな中、「どうにか勉強できる、学校以外の場を」と、探していたときに見つけたのがキズキ共育塾でした。キズキは、勉強面はもちろん精神面のフォローもしてくれるため入塾を決めました。担当の先生は、娘にとって「嫌な印象のないいい先生」とのこと。「学校の嫌なことを吐き出せて、ホッとできる場所になってくれるのではないか」と期待しています。 - [キズキの先生は本人の本音と真摯に向き合ってくれる](https://kizuki.or.jp/voice/73691/): 息子が現在通っている高校は、第一志望ではありませんでした。そのためか学校生活が楽しくないようで、仲のよい友人もあまりいません。毎日学校には通っていますが、モチベーションが低下している様子です。そんな状況を変えるためにキズキ共育塾に入ることにしました。キズキの先生は息子の本音と真摯に向き合ってくれています。勉強一辺倒ではない接し方が信頼できますね。 - [勉強面はもちろんメンタル面もカバー。先生がいつも寄り添ってくれた](https://kizuki.or.jp/voice/73684/): 娘は高校を不登校で、うつのような状態でした。親としては、体調が心配なのはもちろん、大学受験をする年なのに勉強ができていないことも不安でした。そういった状態で他の学習塾に通えなくなり、キズキ共育塾は3校目だったんです。「先生との相性はいいか？」「勉強に対する意欲が湧くか？」などの不安はありましたが、キズキは不登校の生徒に対する指導がしっかりしていて安心しました。特に、「娘のメンタル面にも配慮した授業をしてくれるところ」や「状況に応じてオンラインでの授業に変更できるところ」には助けられたと思います。娘本人としては、趣味が合う先生と雑談するのが楽しかったようです。担当の講師の方はとてもいい対応をしてくれて、娘の勉強に対する意欲を引き出してくれました。また、勉強する気分になれないときは、悩みを聞いたり、相談にのってくれたりと、寄り添ってくれました。受験する大学のことなどで親子で意見が合わないときは、講師の方やスタッフさんが親身になって相談にのってくれたこともありました。総合型選抜入試をすることになったときも、講師の方々に全面的に協力していただきました。いろいろと支えていただき本当に感謝しています。 - [先生に相談しやすい環境。勉強面の悩みが軽減した](https://kizuki.or.jp/voice/73485/): 以前は別の学習塾に通っていましたが、勉強の方法などを相談しにくい雰囲気があったんです。また、その塾の生徒で通信制高校に通っているのは私くらいで、ほとんどが全日制高校に通っている状況。勉強方法や勉強の進め方が私と大きく異なっていたため、その学習塾は相性が悪いと感じていました。対して、キズキ共育塾は、生徒それぞれに合わせて勉強方法などを合わせてくれます。当初はどのように合わせてくれるのか、正直イメージしづらかったのですが、先生への相談のしやすさは理想的でしたね。とにかく相談しやすいので、勉強面の悩みが軽減されました。また、自分ができたところを誉めてくれるので、勉強への自信がついたように思います。 - [「1人で大学受験と戦わなきゃいけない」という不安が消えた](https://kizuki.or.jp/voice/73482/): キズキ共育塾に入った理由は、入塾相談に行った際の対応がとても優しかったからです。「自分は1人で大学受験をできるか」「相性の悪い先生になったらどうしよう」などと不安でしたが、丁寧に教えてくれる優しい先生方に出会えました。休んだり、宿題を忘れたりしても怒られなかったのは印象的だったと思います。おかげで、「1人で大学受験と戦わなきゃいけない」という不安は消えましたね。 - [先生やスタッフさんの優しい対応のおかげで考え方が変わった](https://kizuki.or.jp/voice/73480/): 私は高校を遅刻・欠席することが多く、不登校のような状態でした。そのため「勉強方法がわからず勉強についていけない」という状況で困っていました。そんなときに見つけたのが、キズキ共育塾です。「先生が自分の状態や状況に理解があるのか」が不安でしたが、ウェブサイトを見て「そういった対応が柔軟そうだ」と感じたので、入塾しました。入塾後すぐのころは相変わらず遅刻や欠席が多く、遅れて教室に入るのが怖くて帰ってしまうこともありました。しかし、先生やスタッフさんは、怒らず対応してくれました。そのおかげで、「遅刻してでもとりあえず行ってみよう」と考えられるようになりました。そうなってからは、次第に遅刻も減っていったように思います。もともと人と話すことに苦手意識を持っていたのですが、どの先生も気楽な雰囲気で会話してくれるため、会話への恐怖感も減りました。また、優しく教えてくれたおかげで、勉強へのハードルが低くなったように思います。電車で単語帳を見たりするようになり、自分のなかでも変化がありましたね。 - [高3の10月に不登校。卒業後に通院しつつ無事複数校で合格](https://kizuki.or.jp/voice/73478/): 私は高校3年生の10月に不登校になりました。当時は受験直前だったにも関わらず、勉強に集中できず何をしても頭に入ってきませんでした。朝も夜も眠り込んでいたため、生活リズムは崩れていく一方。祖母の介護をする母の重荷になっている気がして、自己否定を繰り返していましたね。病院に行ったところ、うつ病の診断を受けました。その後、心療内科への通院を続け、卒業後にメンタルが安定してきたタイミングで受験勉強をサポートしてくれる学習塾を探しはじめました。以前通っていた集団学習塾は、詰め込み型で授業についていけず辞めています。そのため、「自分の学力や体調に合わせて指導してくれるところがいいな」と考え、「うつ病 不登校 塾」などのキーワードでインターネット検索をしたところ、キズキ共育塾を見つけました。「理解ある先生に巡り会えるか」「継続して授業を受けられるか」などが不安でしたが、先生方が本当に親切でその不安は吹き飛びました。授業も楽しくわかりやすくて無理なく続けることができました。授業日の変更や追加など、柔軟に対応してくれて心強かったです。おかげで複数の大学の合格をいただくことができました。いま振り返ると、不登校の期間は自分を見つめ直すいいきっかけだったように思います。完璧主義だった自分に優しくなれるようになり、上手く折り合いをつけるようにもなれた気がしています。 - [周りに助けてくれる大人がいる間にたくさん失敗しましょう](https://kizuki.or.jp/voice/73474/) - [他人の視線が不安で不登校に。親身になってくれる先生に救われた](https://kizuki.or.jp/voice/73472/): 私は他人からの視線に過剰に不安になる性格でした。次第に、「自分の視線」がどこに向いているのかも気になるようになりました。そんな自分を自分で挙動不審だと感じていて、「他人からどう思われているんだろう」と常に不安を覚えるようになり、徐々に不登校になりました。別の高校への転校や高校中退などを悩んでいたとき、母がキズキ共育塾のことを教えてくれました。もともとの性格から、「先生と対面でちゃんと話せるんだろうか」「家族以外と話すことがほとんどなかったし、気まずい空間をつくって居たたまれなくなったら嫌だな」などと、とても不安だったことを覚えています。実際に、最初は先生と上手に話せないことに落ち込んだこともありました。しかし、どんなときでも親身になってくれる先生にとても救われた気持ちになり、安心して通い続けることができました。気持ちが沈んで宿題を提出できなかった日も、怒ることなく「じゃあ、今日やろうか」と言ってくれたときは正直驚きましたね。キズキに通うようになってからは、「今日の塾どうだった？」など、家族との会話の糸口が増えました。勉強面以外の変化もあったように思います。 - [スタッフの対応が親切丁寧。保護者としては救い](https://kizuki.or.jp/voice/73470/): 娘は中高一貫の進学校に在学中です。進学校ならではの授業のスピードについていけず、周りの生徒の偏差値が高すぎることもあり勉強をする意欲が低下。プレッシャーを感じ、不安が増して不登校となりました。ただし、学校のこと自体は嫌いではありません。友人が多く学校以外の外出もできており、イベントには参加できています。そんな娘は大学進学を目指していますが、授業に対する不安から「登校したいができない」という悩ましい毎日を過ごしています。キズキ共育塾は不登校の生徒に優しい学習塾と聞き、入塾しました。講師の方は娘の状況を理解してくれているため娘も安心感を覚えているようです。不登校を理解して教えてくれる先生はほかの学習塾ではなかなか出会えないため、親子ともどもホッとしています。スタッフさんの対応も親切丁寧で素晴らしいです。親身に話を聞いてくれるため、それだけで保護者としては救いになります。娘はいまでも学校に行けたり行けなかったりする日々が続いています。進級は危ういのですが、勉強を生活の一部にするために、継続してキズキに通っています。 - [見学・面談を通して「ここなら大丈夫そうだ」と判断](https://kizuki.or.jp/voice/73466/): 娘は高校在学中にうつ病を発症。大学受験がうまくいくか親子ともども不安でした。「大手の進学塾はムリ！」と、ハッキリ本人が認識していました。そんな娘が見つけたのが、キズキ共育塾でした。実際、見学・面談をする中で、「ここなら大丈夫そうだ」と判断できたので入塾しています。キズキは娘の意向に沿うかたちで講師を決めてくれました。また、その日の体調やメンタルに合わせて、ウェブ形式の授業に切り替えたり、必要なタイミングで的確な連絡をくれたりと、臨機応変な対応に助けられました。常に我々に寄り添ってくれて本当にありがたかったです。 - [キズキに通って成績向上。自信がついて本人もやる気に](https://kizuki.or.jp/voice/73461/): 娘はほぼ毎日高校に登校していましたが、学校生活は苦手だったようです。学校では集中して勉強できず、学力に不安を覚えていました。キズキ共育塾に入塾したのは、そんな娘には「一般的な進学塾」は向いていないと考えたためです。実際にキズキは娘に合っていたようで、通いはじめてからは少しずつ成績がよくなっていきました。自信がついたのか、本人もやる気を出しています。テストの結果を先生が心配してくれたときのことは、「娘のことを考えてくれているのだな」と、印象に残っています。 - [平日の昼間にも授業を設定できる点で相性がよかった](https://kizuki.or.jp/voice/73038/): 息子にはADHDの特性があり、中学校に通っていません。キズキは「不登校や発達障害の子どもに慣れていそう」と思い入塾しました。また、平日の昼間にも授業を設定できる点は息子の状況と相性がよかったと思います。息子は、自分がやりたいと思うことや心底納得したこと以外のことには取り組まない性格。キズキに入塾するときも「先生を気にいらないかもしれない」「気に入らなかったら、勉強のことをさらに嫌いになるかもしれない」と不安でしたね。ただ現在は、文句は言いつつも毎週通っています。うまく対応していただいているおかげなのかなと。少しでも勉強に自信が持てればと期待しています。 - [中学不登校から高校に進学した娘。「私の中学校はキズキだよね」と嬉しそうに](https://kizuki.or.jp/voice/73036/): 娘にはADHDの特性があり、中学校を不登校でした。「このまま何も勉強しなくても大丈夫か」と不安になったときに、キズキ共育塾のことを知りました。キズキの創業者である安田祐輔さんにも発達障害があると知り、「塾自体に娘への理解がありそう」「通いやすそう」と思い、入塾しました。それからは、先生に恵まれて、毎回楽しんで行くようになりました。生活面でもメリハリがつき、明るくなったと思います。おかげで高校に進学することができました。先生は、娘の話を毎回熱心に聞いてくれて、本当にありがたかったです。高校進学に伴って休塾することになったときも、「なんでもいいからまた話に来てね」と言ってくれたと、娘が嬉しそうに話していたのが印象的でしたね。娘は、「私の中学校はキズキだよね」と、楽しかったことや嬉しかったことをいまでも話してくれます。 - [疲れていた親子に優しい対応。安心感を覚えた](https://kizuki.or.jp/voice/73034/): 娘は小学校を不登校で、「明日が来るのが怖い」と夜も眠れなくなっていました。親としては、そうしたメンタル面はもちろん、勉強が遅れることや外出しぶりなどにも不安を抱えていました。キズキ共育塾はそんな状況を丁寧に聞いてくれました。苦しんでいる娘にも心配のしすぎで疲れていた私にも優しい対応をしてくれたことに、安心感を覚えました。娘はもちろん、親からの相談もしやすく、密に連絡をくれるスタッフさんの対応は素晴らしいですね。急な休みや変更を伝えるときも、身構えることなく罪悪感なく気楽に連絡できます。また、重要な内容は、電話後にメールしていただけるのが助かります。娘は、キズキに通うようになってから生活リズムが整いました。手帳を使い始めるようになり、1週間の宿題の予定を立て、それに沿って自発的に取り組むようになりました。宿題や通塾などで親の付き添いを必要とする頻度も減りました。また、娘の話からも、先生との会話の幅も広がってきているように感じます。先生との信頼も生まれたことから、自分や家族のことを話し始めようかと前向きです。キズキ以外の外出も週1〜2回するようになり、変化を感じます。 - [先生方が優しかったおかげで、受験への不安が和らいだ](https://kizuki.or.jp/voice/73028/): 娘は中学校を不登校で、学校以外の外出はできます。全寮制のフリースクールにも通っていましたが、現在は自宅で受験勉強に励んでいます。高校受験まで3か月と迫った時期に学年に勉強が追いついておらず、正直間に合うか不安でした。そんなとき、キズキ共育塾に出会いました。こちらの状況をすぐ理解して、具体的に計画を立ててくださったときはキズキに決めてよかったと思いましたね。先生方が優しかったおかげで、受験への不安が和らいで勉強に前向きに取り組めました。やればできるという自信も付いたようにも思います。 - [デリケートな状態の子どもに理解があるため入会](https://kizuki.or.jp/voice/73002/): 中学生の娘は、精神面の不調が頭痛というかたちで現れ、登校どころか普段の生活もままならない状況です。勉強の遅れもあり、今後の進路について大きな不安がありました。キズキは不登校や精神面の不調など、デリケートな状態の子どもに理解があるため入塾しました。ただ、私としては、娘は話そうとしてた言葉がうまく出てこない状態なので、先生方とやり取りができるかどうかについては不安がありました。しかし、担当の先生が優しかったおかげで、その不安も解消できましたね。本人としては、ちゃんと通塾できるかが不安だったようです。ですがこちらも、「週に1コマだけ」という受講ペースが合っているのか、通塾の時間だけは気持ちを切り替えて取り組めるようになっています。まだ入塾してから日は浅いですが、少しずつでも前向きになっていければ嬉しいです。 - [学年をさかのぼって学習できる点が魅力的](https://kizuki.or.jp/voice/72999/): 中学校を不登校の娘は同世代との人付き合いが苦手です。学校以外に集団塾も合いませんでした。ただ、フリースクールには朝から登校しています。キズキ共育塾は完全個別指導という点で娘の気質に相性がよさそうと思い、入塾しました。また、不登校の子どもへの対応ができる点はもちろんのこと、学年をさかのぼって学習できる点が魅力的でした。娘も楽しく通っています。とてもありがたいです。少しずつ慣れてきているようなので、学習をさらに進めていけたらいいなと思います。 - [「ここなら集中して勉強できる！」](https://kizuki.or.jp/voice/72992/): 娘は現在、小学校に通っていません。そんな不登校の子どもに対応できる塾を探すなかで、キズキ共育塾に出会いました。完全個別指導も娘に合っているようです。「ちゃんと勉強できるかな」「先生は怒らないかな」と、不安そうにしていましたが、「ここなら集中して勉強できる！」といまでは言ってますね。 - [子どもに寄り添った授業が受けられそう。「通ってよかった」](https://kizuki.or.jp/voice/72989/): 中学生の息子は、ときどき学校を休みつつ、部活や委員会を励みに自分のペースで学校生活を送っています。ただ、得意なことと不得意なことの差が開き始めて、学校の勉強についていけなくなったんです。そんな状況を理解した上で、子どもに寄り添った授業が受けられそうだと思ったため、キズキ共育塾に入塾しました。続けられるか心配でしたが、息子も嫌がらずキズキに通っています。「自分で決めたことはやり通す」「わかりやすく教えてもらって、通ってよかった」と言っていますね。 - [何かに通えるという自信がついた。最近では学習への意欲も](https://kizuki.or.jp/voice/72981/): キズキ共育塾は、完全個別指導の形式で、本人のペースを大切にしてくれるということで入塾しました。本人宛に励ましのメッセージをいただけたことは嬉しかったです。保護者への対応も親切で好感が持てましたね。ただ、息子は完璧主義なところがあり、「続けられなくなるのではないか」「そのせいで、さらに自信をなくすのではないか」という不安がありました。ですが結果として、息子自身、何かに通えるという自信がついたようです。最近では学習への意欲が出てきています。 - [先生との相性がいいらしく、自分から進んで通塾しています](https://kizuki.or.jp/voice/72913/): 小学生の我が子は、出生時に低体重未熟児だったことが関連して、学習に遅れがあります。勉強嫌いのため、塾に通えるかどうか不安でした。しかし、先生との相性がいいらしく、自分から進んで塾に行きたがっています。入塾時の説明のときに、スタッフさんがしっかりと話を聞いてくださったことが印象的でした。そのおかげで、いまも安心して通塾できています。 - [発達障害に理解がある。1体1の個別指導形式の授業も決め手](https://kizuki.or.jp/voice/72910/): 娘は小学校不登校で、ADHDとASDの特性を持っています。発達障害に理解があるキズキ共育塾であれば、娘の勉強の遅れを解消できると思い、入塾しました。1体1の個別指導形式の授業だったことも決め手です。最近は塾で勉強したことやお話ししたことをよく教えてくれます。楽しく塾へ通えているようです。 - [入会してから2か月でおおきな変化。先生の対応が素晴らしくて驚く](https://kizuki.or.jp/voice/72907/): 子どもは、中学入学から1週間で学校に行かないと決め不登校になりました。学校の先生との面談も面倒くさいと言って行かず、電話にも出ない状況でした。保護者として子どもを見守ると決め、必要だと思うことは伝えるけれども決して強制したり誘導したりしないように気をつけていました。学校の先生からは保護者の我々に対して、「学校の対応が不満ということなのか」と、プレッシャーを感じるような言葉を投げかけられることもありました。「子どものことをわかってほしい」「見守ってほしい」という私の気持ちを、学校には受け止めてもらえる気がしませんでしたね。そのため、私自身の気持ちが不安定になり、子どもに影響しないか心配でした。キズキ共育塾のことはインターネットで知り、ウェブサイトやパンフレットを読み、内容に共感しました。キズキのことを子どもに話して半年ほど経ったあるとき、子どもが「やろうかな」と言い出したため、すぐ入塾を決めました。 - [親の不安をかき消すように休まず受講。いい先生にめぐり会えました](https://kizuki.or.jp/voice/72904/): 子どもは中学不登校でした。学校のかわりに公的なサポートを受けられる場所には自分から行く日も多く、いい居場所として利用していました。キズキ共育塾は本人がインターネットで見つけました。本人から通ってみたいという要望があり、自分からやりたいことを主張することが少ない子だったので、その考えを尊重したいと思いましたね。ただ親としては、「個別指導塾とはいえ新しい環境になじめるか」「本人に優しく接してくれる先生が担当してくれるのか」「中学校の授業をほとんど受けてなかったから、学力はどの程度あるのか」「本人のやる気がどこまで続くのか」などなど、正直不安ばかりでした。そんな不安をかき消すように、子どもはほとんど休まず受講を続けています。オンラインでの受講ができる点がよかったのかもしれません。子どもが好感を持てる先生にもめぐり会えました。学習も進んでいるようで安心しています。 - [親ができることは環境の提供。その意味でキズキを選んだことは一番の正解だった](https://kizuki.or.jp/voice/72890/): 息子は、小学生の頃に不登校を経験しています。課題が多すぎて提出できず、学校に行かなくなりました。中学校は問題ない程度に通学していましたが、小学校からの勉強の基礎が抜け落ちており、高校受験にあたってキズキ共育塾への通塾をはじめました。キズキを選んだ理由は、息子は正確な時間に出発・到着するのが苦手で、通学型オンリーの集団塾は相性がよくないためです。キズキはそのような状況への理解がありました。また、完全個別指導だからこその細かいケアをしてくれそうな点も入塾の決め手のひとつです。初回の面談時から「いかようにも対応します」と言ってくれたことに安心した覚えがあります。キズキ共育塾なら「息子の様子や自発性にあわせて柔軟に対応してくれそうだな」と感じました。実際に、入塾後もキズキの方々の対応にはいい印象しかありませんね。 - [日によって学習内容を相談できる点が子どもに合っている](https://kizuki.or.jp/voice/72811/): 中学生の娘には起立性調節障害があり、体調などの状況が日によって変わります。頭に血流が回らず集中が途切れやすく、頭痛が起こりやすいため、午後だけ登校することが多くありました。入塾を検討するにあたって、「その日ごとの状況に合わせて学習を進めてもらえるかどうか」「男性の講師に合うかどうか」などが不安でした。しかし、要望に応じて授業内容や講師を変更してくれるため、当初の不安はすぐに解消されましたね。キズキ共育塾は個人の状況を聞いて、学習を進めることができる日はしっかり進める、そうでない日はゆっくりできる範囲で進めるといった、柔軟な対応をしてくれます。学校で授業を受けられていない特定の科目など、その日によって学習内容を相談できる点は、娘の学習方法に合っているように思いますね。現在は男性の講師が、本人の経験・状況を踏まえて優しく対応してくれています。元気な日はしっかり勉強するようになったので、変化を感じてます。 - [勉強面だけでなくメンタル面の相談もできるおかげで、笑顔で帰ってくることができています](https://kizuki.or.jp/voice/72807/): 娘は現在、中学校には通わず、オンラインのフリースクールを利用しています。そのフリースクールは、「主要5教科に関しては、自分のペースで進める」かたちのため、高校受験に向けた受験科目の進度・理解度が不安でした。また、心が繊細な気質なため、小学生のころから集団塾や個別指導塾が合いませんでした。娘の状況や気質を理解した上で、勉強を指導してもらえる塾を探していたところ、インターネット上でキズキ共育塾を見つけました。社長である安田さんの著書を読んで、共感し、感銘を受けましたね。ただ、「相性のよい先生に出会えるか」「高校受験に向けて適切にフォローしてもらえるか」などは不安でした。しかし、面談で話す中で、「先生方の多くにも娘と同じようなバックグラウンドがあり、娘に寄り添ってくれそう」と感じて、入塾を決めました。見学に訪れた際は、塾の雰囲気を知ることができてよかったです。オンライン授業にも対応してくれる点も決め手の1つです。入塾後、ある事情から講師の変更を申し出たときに、快く対応していただけたのはとても印象的でしたね。おかげで娘はいっそう安心できる先生と巡り合うことができました。勉強面だけでなくメンタル面の相談ものってくれているおかげで、笑顔で帰ってくることができています。 - [子どもの変化にホッと安心。不要な干渉や心配をしなくなった](https://kizuki.or.jp/voice/72802/): 子どもは中学校を不登校で、学校以外の外出も苦手でした。キズキ共育塾はそうした状況に理解があるため、子ども自身が気楽に通えると思ったため入塾した。入塾にあたっての面談で、スタッフさんが、引きこもっていることを全く否定せず、昼夜逆転についても自然なこととして受け入れてくれたのが印象的でした。おかげで、子どもがホッとしていたのを覚えています。親としても、本人を肯定することから変化していくのだと学びました。コンスタントに通えるのか少し不安でしたが、塾に行く日には必ず時間通りに用意して、出かけるようになりました。授業で出た課題に家でも取り組むようになり、進学について自分から考えを話すようにもなっています。授業で数学の公式や英単語を教わるようになってからは、毎回の発見が楽しいと言っていますね。私自身、子どもの変化にホッと安心したおかげか、不要な干渉や心配をしないようになったと思います。 - [全く嫌がらず塾に通っている姿を見れて嬉しい](https://kizuki.or.jp/voice/72794/): 子どもは、中学校へ行かなくなってふさぎ込むようになり、シクシク泣く不安定な日が多くありました。親としても「この先どうなるのか」と不安になりましたし、なにより本人がつらそうにしている姿を見るのが苦しかったです。そんなある日、本人から塾に行きたいと言われました。以前通っていた集団塾は合わなかったので、個別指導塾を探していたところ、キズキ共育塾を見つけました。自分のペースで学習できるところ、不登校の生徒への対応も寛大なところが決め手でしたね。不登校を経験した先生もいると知り、「子どもの気持ちをわかってもらえそうだな」と安心しました。子どもも先生と合うようで、学校には行かずとも塾には全く嫌がらずに行っています。そんな姿を見れてとても嬉しいですね。集団塾のときは、毎回泣いてつらそうだったので、本当に感謝しています。 - [日々の会話から、講師への信頼が増していることが伝わってきます](https://kizuki.or.jp/voice/72783/): 子どもは中学校を不登校で、発達に特性があります。キズキ共育塾入塾にあたって、本人が勉強する気になるかどうかは不安でした。しかし、入塾からしばらく経って、「数学だけは中間試験を受けてみようかな」と発言があり、驚きました。日々の会話からも、講師への信頼が増していることが伝わってきます。「同じゲームが好きで、話が合う」「プログラミングに使えそうな高校数学を教えてもらった。まだ自分では使えないけど面白かった」などなど...。本人の興味の方向に合わせた授業をしてもらい、ありがたいですね。 - [多種多様なバックグラウンドを持つ講師陣に魅力](https://kizuki.or.jp/voice/72505/): 集中力が続かず、学校の授業中には本を読んだり歩いたりで、忘れ物も多い子ども。キズキ共育塾は、そんな子どもをサポートする場所として、多種多様なバックグラウンドを持つ講師が多いところに魅力を感じました。実際に子どもは先生との相性がいいようで、楽しく通ってます。 - [キズキに通うようになってから、学校の授業にも参加するようになった](https://kizuki.or.jp/voice/72501/): 子どもは完全に学校に行けないわけではなく、週に2回別室登校をしていました。キズキには、完全個別指導の授業形式と、きめ細やかそうなサポートにひかれ、入塾を決めました。キズキに通うようになったおかげか、新年度から、別室登校ではなく、みんなと一緒に授業に参加するようになりました。苦労する教科もありますが、少しずつ追いついていっています。いまでもときどき疲れてしまうこともあるようですが、キズキには嫌がらずに通っていますね。 - [子どものペースを尊重してくれそうだったから入塾を決定](https://kizuki.or.jp/voice/72494/): 学校以外の外出も苦手だった子ども。これからの進路に不安を覚えていたときに出会ったのがキズキでした。一人ひとりの個別のペースを尊重してくれそうだったため、入塾を決意。子ども自身も先生と会うのを楽しみにして、生活にメリハリがでてきたように思います。授業中には、勉強以外に子どもが好きなキャラクターの話を一緒にしてくれているようで、そういった面でも信頼しているそうです。 - [「受け入れられないかもしれない」という心配をしなかった](https://kizuki.or.jp/voice/72490/): 子どもは、登校できる日は午前か午後のどちらかだけで、教室以外の場への外出も週に1回程度でした。キズキ共育塾は、これまで多くの不登校の生徒を受け入れていたことから、「こういう子どもの対応に慣れているだろうし、否定されたり受け入れられなかったりする可能性を心配をしなくてすむ」と考え、入塾を決めました。 - [子どもの気持ちを汲んでくれるため、安心感を覚える](https://kizuki.or.jp/voice/72477/): 本人が学べる場所を探していたところ、キズキ共育塾を見つけました。評判を見て、ここであれば勉強できそうだと思いました。授業で自分が興味のあることを楽しく話したり聞いたりできているおかげか、最近は孤独感が減っている気がします。スタッフの方は生徒と講師の相性を常に気にしてくれています。あらゆる場面の対応に慣れているからか、こちらが伝える以上に子どもの気持ちを汲んでくれて、安心感を覚えますね。 - [休まず通っていることが、自信に繋がっている](https://kizuki.or.jp/voice/72139/): 保護者である私に不登校の経験がなく、知識がなかったため正直不安でした。本人もフリースクールに通学できるまで元気にはなりましたが、将来への不安を抱いていたみたいです。キズキ共育塾は不登校の生徒をよく受け入れているということで、子どもの自尊心を傷つけるような指導はしないだろうという安心感がありました。最初の面談から親身に話を聞いてくれたので、本人の苦手なことや要望を伝えやすかったのはとてもよかったです。他の習い事は続かなかったので、キズキも続かなかったらどうしよう…と不安だったのですが、通い続けられています。子どもも、休まず通っていることが自信に繋がっているようです。本人も高校に進学したいという思いがあるため、もう1コマ授業を増やしたいと意欲を見せています。 - [入塾までの誠実な対応で、ここなら大丈夫と直感](https://kizuki.or.jp/voice/72138/): 入塾に際しては、親である私自身が「子どもと講師との相性」を気にしていました。特に講師の方が尊敬できる人物であるかどうかを重要視していましたね。というのも、子どもが不登校になった原因の1つが、当時の担任教師の不誠実な対応とそれに対する不信感の大きさだったからです。キズキ共育塾は、入塾までの対応の時点で誠実さが伝わってきたので、ここなら大丈夫と直感しました。こちらの話を急かすことなく、押しつけるような言葉もなく、とても安心しました。要望に対しても誠意ある対応を受けたので、いまでも感謝しています。おかげで3人ものいい先生にめぐり会えました。子どもも信頼していて、先生のことが大好きみたいですね。 - [発達に特性のある生徒を多く受け入れているため、信頼できる](https://kizuki.or.jp/voice/72112/): 子どもの勉強面の遅れや人間関係に不安を覚えていました。キズキ共育塾は発達に特性のある生徒を多く受け入れているため、信頼できると思い入塾しました。そういう意味で、入塾にあたっての不安はありませんでしたね。授業を受けている教科については、少しずつではありますが、自信を持てるようになってきたようです。講師の方々には勉強面に限らず生活面についての相談もできていて、感謝してますね。 - [中高一貫校で落ちこぼれに。引きこもりを経て、20歳を超えて慶應大学に合格](https://kizuki.or.jp/voice/52284/): 中高一貫校で授業についていけなくなり、落ちこぼれになる。勉強をしても成績が上がらず、解いてみたセンター試験の過去問の点数が低いことにショックを受け、引きこもるように。高校卒業後、20歳を超えてキズキに入塾。「自分の状態やペースに合わせた授業」を受けるうちに勉強ができるようになり、慶應義塾大学経済学部に合格。 - [高校卒業後、10年以上の社会人生活を経て大学合格。キズキは私に最適な先生を紹介してくれた](https://kizuki.or.jp/voice/32682/) - [高校を不登校から中退。高認を取得して大学合格。キズキで学ぶうち、「なんとかなる」と思えるようになった](https://kizuki.or.jp/voice/32412/): 高2のとき、学校に行っている理由がわからなくなり、不登校から中退に。不登校期間に「いろいろ考えること」はできた一方で、昼夜逆転生活となりゲームなどにもハマります。そういう生活に嫌気がさし、まずは高認を取得するためにキズキに入塾。高認取得を経て、立教大学を含む3つの大学に合格。 - [小中高一貫校で、人間関係と勉強ペースが合わず不登校に。「勉強と雑談」の両方ができるキズキで、自分も状況も変わった](https://kizuki.or.jp/voice/32360/): 小中高一貫校に中学から入学して、人間関係と勉強ペースが合わず不登校になりました。別の私立中学に転校後、次第に通えるようになりました。学校の授業だけでは高校受験に対応できないと思い、キズキに入塾。「勉強と雑談」の両方ができるキズキで学び、志望校に合格しました。 - [うつ病・三浪から学び直してICUへ。キズキの先生たちは、悩み苦しむ自分の大きな支え](https://kizuki.or.jp/voice/32290/): 高校時代、親の希望と異なる進路に進みたくなる。親子関係に悩むことで成績は下降。受験は不合格。追い討ちをかけるように、一浪時代にうつ病を発症。苦しい闘病生活を送る。三浪目の春に、キズキ共育塾を見つけて入塾。キズキでは「勉強」だけでなく「うつ病」や「その他の悩み」についての相談もできて、通塾は楽しかった。 - [中学で二度の不登校から高校進学。不登校が「特別」ではない環境で安心した](https://kizuki.or.jp/voice/32251/): 中学2年のとき、人間関係がきっかけで不登校になる。その後登校を再開するが、勉強が理解できず再び不登校に。中学への登校再開を目指さずに進学できる高校を探す。キズキで学び直し、志望校に合格。高校1年生が終わろうとする今、中学時代の不登校の悪い影響はほとんどない。 - [なんとなく進学した大学で孤独になって中退。再受験では、合格とともに自己肯定感も得た](https://kizuki.or.jp/voice/19080/): 現役時代は「偏差値基準」で勧められた大学・学部を受験し、なんとなく進学しました。そんな大学で孤独から不登校になり、やり直しを決意。中退して改めて受験勉強を行いました。第一志望の大学には不合格でしたが、「一生懸命努力できた結果」に満足しています（東京電機大学合格） - [キズキ共育塾の評判・クチコミ](https://kizuki.or.jp/voice/13089/): お子さまが不登校になり、勉強を続けるための塾選びで悩んでいませんか？キズキ共育塾の生徒さんはどのように塾を探し、キズキのどんなところに魅力を感じているのか？「もうやり直せないのではないか」と不安なあなたへ7人の生徒さんの声を紹介します。 - [中高一貫校がつらくなり不登校・中退。「安心できるキズキ」で学んで大学合格](https://kizuki.or.jp/voice/11102/): 中学校が嫌で不登校になり、海外の学校に転校。しかし、今度は人見知りでつらい状況になりました。物理を学べる大学への進学を決意し、本格的な受験勉強のため、キズキ共育塾へ。安心できる雰囲気で勉強を続けることができました。（立命館大学合格） - [ひきこもりだった僕が、大学入学を経て、東南アジアで一人旅できるようになるまで](https://kizuki.or.jp/voice/5860/): 高校で勉強についていけず、いじめも受けるようになり不登校、ひきこもりに。当時は「自分はダメな人間だ」としか思えませんでした。キズキ共育塾に入塾し、挫折から立ち直った先生たちと関わる中で、希望を持てるようになりました。（専修大学合格） - [「新しい環境」にトラウマがあった私でも話ができるような温かい雰囲気の塾でした](https://kizuki.or.jp/voice/5156/): 周りと見た目が少し違うこともあり、高校で人間関係をうまく築けませんでした。自信をなくしどんどん人を避けるように。高校卒業後、私でも通えそうな塾を探しキズキ共育塾へ。温かい先生方の支えもあり、少しずつ苦手を克服できました。（帝京大学合格） - [高校の雰囲気についていけず不登校になった僕が、通い続けられた温かい場所](https://kizuki.or.jp/voice/5120/): 高校で勉強について行けず不登校になり、転校してからも勉強と人付き合いに悩みました。キズキ共育塾では、最初は授業を受けることさえ不安でしたが、自分のペースで無理なく学べたことで少しずつ苦手を克服できました。（国士舘大学法学部合格） - [偏差値30→60！どん底から掴んだ大学合格](https://kizuki.or.jp/voice/5081/): 子供のころから全く勉強せず、高校受験で挫折を経験。それでも勉強せずにいたのですが、あるとき将来への危機感を覚えて大学受験を決意。初め30だった偏差値を60まで伸ばし、どん底から現役で東洋大学に合格した生徒のサクセスストーリー！ - [シングルマザーの大学受験体験記〜講師の支えのおかげで勉強と子育てを両立できた〜](https://kizuki.or.jp/voice/5077/): 通信制高校を卒業後、フリーターに。結婚・出産を経て、その後一人で娘を育てることになりました。仕事と子育てを両立する中で、挫折経験を乗り越えたいと大学受験を決意し、キズキ共育塾へ。孤独な受験勉強の中、心の支えとなりました。(津田塾大学合格) - [いじめ、不登校、ひきこもりからの大学受験。逆転合格で志望校へ](https://kizuki.or.jp/voice/5075/): 高校の指導方針やいじめから学校が嫌になり、半年間ひきこもりになりました。親の勧めでキズキ共育塾に入塾。最初は勉強の遅れから不安もありましたが、僕のことを理解して指導してくれる先生のおかげで、半年で志望校に合格しました。（東京電機大学合格） - [30歳を超えてからの社会人入試。仕事と勉強を両立して大学受験合格をつかむまで](https://kizuki.or.jp/voice/5073/): 一切勉強をしないまま高校、短大生活を終え、高校から続けてきた特技を生かして就職しました。しかし、環境に物足りなさを感じ、留学を経て大学受験を決意。社会人受験に対応したキズキ共育塾に入塾。学力が短期間で向上し2か月で津田塾大学に合格しました。 - [高校不登校からうつ病に。3年間のブランクを経て、ICUや慶應に合格](https://kizuki.or.jp/voice/5069/) - [居場所をなくし二度のひきこもりを経験した僕が、熱心な先生に支えられ大学に合格](https://kizuki.or.jp/voice/5065/): 高校と塾で、人間関係のこじれや勉強の遅れから挫折を経験。自分に合う塾を探してキズキ共育塾を見つけました。講師の熱心な指導と、自分のペースで勉強できる環境で自然と勉強も進むようになりました。（関西学院大学、関西大学、立命館大学合格） - [長期の不登校を経験した私の大学受験記。人と目を合わせられなかった私でも学び直せた](https://kizuki.or.jp/voice/3472/): 進学塾に馴染めなかったことをきっかけに、小中学校ともに不登校に。通信制高校に進学し卒業から2年経ってキズキ共育塾に入塾しました。キズキ共育塾の柔らかい雰囲気のおかげで人との会話にも慣れ、勉強に取り組むことができました。(恵泉女学園大学合格) - [不登校の息子が本音を話せる場所と出会い、母親の私も助けられました](https://kizuki.or.jp/voice/3326/) - [勉強に苦手意識のあった息子たちに、勉強の楽しさを気づかせてくれた場所](https://kizuki.or.jp/voice/3305/): 小学生の息子は二人とも学習障害で、「自分は勉強ができない」という不安を常に抱えていました。年上のお兄さんのような先生を求めてキズキ共育塾へ。通い始めてからは毎回楽しそうな様子で、自分から学ぶことに積極的になってくれました。(私立中学へ進学) - [高校の授業についていけず留年ギリギリだった僕の大学合格記](https://kizuki.or.jp/voice/3258/): 高校3年のときに授業についていけなくなり留年の危機に。相談に行ったキズキ共育塾の温かい雰囲気に魅力を感じ入塾を決めました。講師の方のわかりやすい授業で成績も上がり、無事に留年も回避でき大学も合格、人生が変わりました。（帝京大学合格） - [いじめや摂食障害を経験。まわりの人たちに励まされ、人生はやり直せると思えるようになりました](https://kizuki.or.jp/voice/3250/): いじめ、摂食障害を経験。過食症から大学に通えなくなりひきこもりになりました。2年間の休学を経て他大学受験を決意し、キズキ共育塾へ。希望が持てないような時期があっても、人生は変えられるんだと思えるようになりました。(立命館大学合格) - [高校中退→3年ひきこもりからの難関大学合格。信頼できる講師のおかげで重圧と向き合えた](https://kizuki.or.jp/voice/3208/) - [臨床心理士に聞く学習支援に大切なこと～生徒の気持ちに寄り添える塾～](https://kizuki.or.jp/voice/3013/): メンタル面に課題のある学生を支援されている臨床心理士の川島先生は、不登校やひきこもりの人は、自分を変えようと思いながら、なかなか一歩を踏み出すことができないと指摘します。そんな方にとってのキズキ共育塾の魅力とは何なのか？お話を伺いました。 - [高校中退、高認取得からの大学受験。学んだのは勉強だけじゃなかった](https://kizuki.or.jp/voice/3022/) - [勉強の仕方がわからなかった不登校の僕が、基礎から学び直して高校合格](https://kizuki.or.jp/voice/3003/): 中学で不登校になり、どこから勉強すればいいかわからず悩んでいました。基礎から学べるキズキ共育塾に出会い入塾。勉強に自信をもって取り組めるようになり、キズキでの何気ない雑談が面接対策にもなりました。（クラーク記念国際高等学校） - [様々な困難を克服した講師に出会える塾。不登校だった娘の成長を実感できました](https://kizuki.or.jp/voice/2786/): 娘が「ここに行ってみたい」と見つけてきたのがキズキ共育塾でした。学校では人間関係に疲れてしまうことも多かった娘が、授業の内容を楽しそうに私に聞かせてくれました。それだけ、娘にとって居心地のよい場所になっていたようです。(東京農業大学合格) - [中学でいじめられて不登校に。高3で基礎から学び直して大学受験合格](https://kizuki.or.jp/voice/2776/): 中学で不登校になり、美大進学を見据え工芸高校に進学。しかし、思いのほか楽しめず、大学受験に進路変更しました。勉強に自信がなかったため基礎から学べる塾を探しキズキ共育塾へ。先生のおかげで勉強にも前向きに向き合えました。（東京農業大学合格） - [不登校になるも進学校合格。相談や雑談をしてくれる講師のおかげで楽しく勉強を続けられた](https://kizuki.or.jp/voice/1685/): 中学で不登校になり、自分と同じような周りの環境と合わない人が通える塾に魅力を感じキズキ共育塾に通い始めました。勉強の指導に加えて、雑談や自分の話に興味を持って聞いてくれた先生のおかげで、毎日充実して勉強できました。(進学校2校に合格) - [うつ病から大学受験、合格へ〜理解ある講師に助けられた〜](https://kizuki.or.jp/voice/1645/): 中学時代勉強はしなくても成績が落ちないと誤解。高校で成績がガクンと落ちました。家庭状況の悪化もあり、気力が出ないうつ状態になり、2浪目の冬キズキ共育塾へ。苦しさを理解してくれる先生に出会い、勉強が楽しめるようになりました。(明治学院大学合格) - [「大学へ行きたい！」20代後半からの大学受験で国立大学合格](https://kizuki.or.jp/voice/1633/): 高校で不登校を経験。大学にはいかず社会人になるが、キズキ共育塾でボランティアをする中で「大学に行きたい」と思うようになりました。中学の範囲からの学び直しでしたが、スタッフの応援をうけ埼玉大学合格。学び直しはいつからでもできると実感しました。 - [ニート状態からの大学合格記〜電車にも乗れなかった僕が踏み出した一歩〜](https://kizuki.or.jp/voice/1563/): 中学高校は人間関係がうまくいかず、高3のとき精神的に不安定になり入院。その後、ニート状態になりました。偶然知ったキズキ共育塾の雰囲気に魅力を感じ入塾。他の生徒との交流も心の支えになり、受験まで勉強を続けることができました。(拓殖大学合格) - [高校中退からの大学受験。ひきこもりを経て慶應義塾大学に合格できた](https://kizuki.or.jp/voice/1526/): 勉強のしすぎによる過労で高校中退。引きこもりに。体調回復後にアルバイトを始め、現状に危機感を感じ大学受験を決意。相談に行ったキズキ共育塾の雰囲気に魅力を感じ入塾。空白期間の不安もありましたが、先生の支援もあってあきらめずに勉強ができました。（慶應義塾大学合格） - [がんばることがつらかった私の大学再受験記〜理解してくれる人に出会い前向きになれた〜](https://kizuki.or.jp/voice/1445/): 希望していた医療系の大学に進むも中退、ひきこもりになりました。親の勧めで入った予備校も雰囲気が合わず退校、そんなときキズキ共育塾に出会いました。気持ちを理解してくれる環境で、受験勉強に前向きに取り組めるようになりました。(帝京平成大学合格) - [社会人から学び直して難関大学（ICU）合格。授業中の何気ない雑談でやる気を維持できた](https://kizuki.or.jp/voice/1425/) - [中学で不登校だった息子が、気の合う先生に出会い本当に元気になりました](https://kizuki.or.jp/voice/1409/): 息子が中学で不登校になり新聞で知ったキズキ共育塾に相談。息子が先生との雑談で盛り上がる様子を見て「ここであれば続けられるのでは」と思い入塾しました。苦しんだ経験がある方も多く、お兄さんのように寄り添ってくれました。(都立新宿山吹高校合格) - [勉強を教えるだけでなく、将来つまずいても自分の足で立っていける力を育てたい](https://kizuki.or.jp/voice/1375/): 予備校で指導する中「教えることを通じて何か（社会的に貢献）できないか」と思い、キズキ共育塾に参加しました。今は一度社会からはみ出ると再び社会と接点を持ちにくい。手を差し伸べることで、彼らが自分の足で立てるようにお手伝いをしていきたいです。 - [大手予備校とは違う講師のかたち〜社会でつまづいた人を受け止めたい〜](https://kizuki.or.jp/voice/1133/): 私は大学時代に2年間の留年を経験しています。その期間は勉強する意味を見出せず、ある意味で不登校でした。どこかで躓くというのは、ある意味では健全なことだと思います。そんな場合でも、キズキ共育塾でならやり直せる可能性があります。 - [中学不登校からの高校進学〜勉強する中で目標を見つけられた〜](https://kizuki.or.jp/voice/862/): 中学で不登校になり、母親が見つけたキズキ共育塾へ入塾。キズキでは自分の話しを理解してもらえ、他の塾ではできない会話を楽しめました。ずっと無気力だった自分でしたが、通塾するうちに意欲が湧くようになり、今は志望の高校を目指して勉強中です。 - [ゼロからの受験勉強。高校卒業後に大学進学を目指した僕の合格までの道のり](https://kizuki.or.jp/voice/317/): 高校時代、勉強に自信がなくなり心の負担に。ＩＴに興味を持ち進学を決意するも、時間もない中で先が見えず悩んでいたとき、キズキ共育塾に出会いました。親身になってくれる先生の指導に、勉強の習慣もついていきました。(はこだて未来大学合格) - [ひきこもり状態からの受験勉強。勉強を通して自分に自信が持てるようになった](https://kizuki.or.jp/voice/307/) - [受験勉強のスタートは、高3の秋。 効果的な勉強法で現役合格](https://kizuki.or.jp/voice/277/): 部活漬けの高校生活。3年の秋からの受験勉強が可能な塾を探していました。なかなか見つからず途方に暮れる中、キズキ共育塾に出会いました。受験に向けて緻密な計画を立てることができ、短時間でも効率的に学習ができました。（共立女子大学合格） ## 合格実績 - [2025年度キズキ共育塾 大学受験・高校受験合格実績（2026年3月まで）／随時更新中](https://kizuki.or.jp/voice/passed/2025record/) - [2024年度キズキ共育塾 大学受験合格実績（2025年3月まで）/随時更新中](https://kizuki.or.jp/voice/passed/2024record/) - [2023年度キズキ共育塾 大学受験合格実績（2024年3月まで）/随時更新中](https://kizuki.or.jp/voice/passed/2023record/) - [2022年度キズキ共育塾 大学受験合格実績（2023年3月まで）](https://kizuki.or.jp/voice/passed/2022record/): 2022年度（2022年11月〜2023年3月）の、キズキ共育塾の生徒さんの大学受験合格速報をお伝えします。不登校・引きこもり・高校中退・高校卒業後ブランク、社会人などを経て、大勢の生徒さんが大学に合格しています。あなたも、少しでも気になるようでしたら、ぜひお気軽にご相談ください。 ## コラム - [高3の不登校は甘えじゃない！単位不足・受験の壁を乗り越える親の正しい接し方と進路](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-third/) - [不登校の子に響く言葉・傷つける言葉｜親の心がスッと軽くなる対応策【中学生・高校生】](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-resonate-words/) - [不登校は親のせいではありません。自分を責めるお母さんが知るべき真実と解決策【最新データで解説】](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-because-parents/) - [「不登校の親はしんどい」と泣いてもいい。自分を責めない心の守り方と次の一手](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-exhausted/) - [【育て方のせい？】不登校になる子・ならない子の違いとは？親の対応と注意点](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-willbe-willnotbe/) - [中学生で不登校…勉強の遅れ・高校受験はどうなる？心を満たして学習を再開する完全ガイド](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-study/) - [「あんなに順調だったのに…」不登校の回復期に逆戻りする原因と親のNG対応](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-recovery-reversal/) - [「不登校は公立高校に行けない」とあきらめないで！入試の救済制度と逆転合格のステップ](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-publichs-cantgoon/) - [【不登校からの中学受験】出席日数・内申点の影響は？環境リセットを成功させる学校選びと勉強法](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-entrance-exam/) - [「高校留年＝人生終了」ではありません！留年確定後の選択肢や留年確定前の救済措置をまとめて紹介](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/hs-repeating-a-year-hopeless/) - [通信制高校の卒業率は低い？理由と留年なしで卒業する方法を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-graduation-rate/) - [総合型選抜は、高校の欠席日数が多いと不利？影響や対策を紹介！](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/holistic-admissions-absence/) - [通信制高校のレポートとは？仕組み・内容・量・具体例を紹介！](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-report/) - [定時制高校はやめとけといわれるのはなぜ？実態やメリット・デメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/teijisei/nhs-stop/) - [受験で受かる気がしないときの原因は？　不安を力に変える方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/entrance-exam-cant-pass/) - [受験勉強中の息抜き方法は？集中力を高める効果的なやり方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/entrance-exam-breather/) - [通信制高校卒業後の進路を紹介！大学進学率は過去最高、就職率は全日制高校よりも上](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-course/) - [通信制高校はやめとけって本当？現実やメリット、選ぶポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-stop/) - [通信制高校に偏差値がない理由を紹介|通信制高校からの大学進学の事情も伝えます](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-deviation-value/) - [通信制高校ってどんな感じ？概要、進路、メリット、生徒の特徴などを紹介！](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-feel-like/) - [通信制高校へ転入して後悔した？選び方やメリット・デメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-transfer-school-regret/) - [通信制高校に通っているけど進路が未定…どうすればいい？〜大学？専門学校？「進学・進路を考える」ための完全ガイド〜](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-course-no-decide/) - [発達障害で宿題をしない子、その理由、親ができる7つの対応、5つの接し方](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-dont-homework/) - [ADHDの子どもの「勉強できない」の理由、効果的なサポート、親にできること](https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-cant-study/) - [不登校の女子中学生に親ができること7選｜学校に行かない原因も解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-girl/) - [高校中退してよかった？後悔した理由や大学受験に成功した人の体験談](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/hs-dropout-glad/) - [学習塾には行かないほうがいい？　行ったほうがいい人の特徴を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/cram-school-better-not-to-go/) - [勉強疲れを回復する対処法　予防する習慣と環境づくりを解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/tired-of-studying/) - [勉強してると眠くなるあなたへ　予防策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/studying-makes-me-sleepy/) - [勉強を好きになる方法　環境づくりの工夫を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/how-to-like-studying/) - [子どもに勉強させる方法とは？　勉強させるためのコツを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/how-to-get-child-to-study/) - [学校に行きたくない理由がわからないのは甘えじゃない！　対処法や相談先を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-dont-know-why/) - [浪人しても成績が伸びない人へ　今からできる見直し対策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/ronin-not-improving/) - [不登校の子どもの通知表はどうなる？　内申点や進路への影響・対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-report-card/) - [不登校の場合、夏休みの宿題はどうすればいい？　解決策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-summer-vacation-homework/) - [浪人すると後悔する？　判断基準と成功するための戦略を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/ronin-regret/) - [受験に焦るあなたへ　焦りの正体と解決する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-impatience/) - [受験本番で緊張しない方法　普段からできる準備や直前の過ごし方も解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-nervousness/) - [受験で孤独を感じるあなたへ　原因と対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-loneliness/) - [受験期に眠れないあなたへ　原因や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-cant-sleep/) - [受験でボロボロなメンタルになる原因　解決策やサポート先を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-mental-break/) - [学校に行きたくない小学生にできる親の対応とは？　理由とNG対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-es/) - [LD/SLDのある子どもは勉強ができない？　対処法や支援方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-study/) - [学びの多様化学校（不登校特例校）とは？　特徴や通学条件を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/manabinotayouka-school/) - [スクールカーストが気になるあなたへ　気にしない考え方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/others/school-caste/) - [高等専修学校とは？　学べる分野や他の学校との違いなどを解説](https://kizuki.or.jp/blog/high-school/upper-secondary-specialized-training-school/) - [学校のズル休みは悪いこと？　親への伝え方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-play-hooky/) - [サボり癖をなくしたいあなたへ　原因や改善方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/habit-of-slacking-off/) - [宿題がめんどくさいと言う子どもへの対処法　NG対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/too-lazy-to-do-homework/) - [大学受験に失敗したら人生終了？　克服する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/failure-university-entrance-exam-hopeless/) - [発達障害のある小学生の特徴とは？　困りごとや親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-es-student/) - [学校に行きたくない高校生のあなたへ　ほかの選択肢を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-hs/) - [自分に自信がないあなたへ　自信を持つ方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/no-confidence-in-myself/) - [ヤングケアラーに勉強する時間はある？　実態や具体的な支援を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/young-caregiver-study/) - [通信制高校＝人生終わりではありません　誤解を解く事実を解説](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-hopeless/) - [学校を早退したいあなたへ　早退したいときの伝え方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-leave-early/) - [2025年度最新版の主な塾代助成制度　塾代の負担を軽減する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/others/subsidy-cram-school/) - [情緒不安定なお子さんが心配な親御さんへ　原因や対応方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/emotionally-unstable-child/) - [学習障害（LD/SLD）の受験のポイント　受けられる配慮や親ができるサポートを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-entrance-exam/) - [自分を褒めることが苦手なあなたへ　褒めるコツを解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/praise-yourself/) - [ストレスに悩む中学生のあなたへ　ストレス解消法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/jhs-stress/) - [別室登校とは？　教室復帰を目指すときに親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/separate-schooling/) - [ASD（自閉スペクトラム症）のある小学生の特徴　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/asd-es-student/) - [勉強がつらいあなたへ　原因や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-hard/) - [学生にオススメの勉強時間　勉強時間を確保するポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-time/) - [ADHDのある小学生の特徴　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-es-student/) - [【学校行きたくない中学生】親の正しい対応と、理由がわからないときの解決策](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-jhs/) - [LD/SLDと不登校の関連性　きっかけや親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-futoko/) - [LD/SLDのある子どもに適した学習塾　学習塾に通うメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-cram-school/) - [勉強でイライラするあなたへ　イライラを解消する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-irritated/) - [ASDのある中学生の特徴8選　親ができる対応や接し方のコツを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/asd-jhs-student/) - [勉強の休憩にすべきこと　オススメの休憩方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-break/) - [全てが嫌になるあなたへ　原因や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/hate-everything/) - [不登校のお子さんが昼間から通える学習塾　塾選びのポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-cram-school-daytime/) - [学校に行きたくない子どもに親ができる対応　心がけたいポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-child/) - [不登校はずるいことではありません　誤解する背景や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-unfair/) - [ASDのあるお子さんが不登校になる理由　保護者ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/asd-futoko/) - [勉強についていけないあなたへ　原因や解決策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-cant-keep-up/) - [高校生が勉強しない理由　本人と親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/hs-student-dont-study/) - [自分に合った高校の選び方　やってはいけない選び方も解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/hs-select/) - [高校受験に失敗したら人生終了？　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/failure-entrance-exam-hopeless/) - [不登校でも学習塾には行くのはあり？　学習塾に行くメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-go-to-cram-school/) - [学校を休む連絡がしんどいあなたへ　欠席連絡の例文を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-absence-contact/) - [勉強がつまらないあなたへ　勉強が楽しくなる方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-how-to-have-fun/) - [学生が無料で勉強できる場所5選　有料の場所も解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/study-place/) - [勉強できないと人生終わり？ 　抜け出す方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/study-not-good-hopeless/) - [自分を変えたいあなたへ　性格を変える方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/change-my-personality/) - [全日制高校とは？　通信制との違いや学費を解説](https://kizuki.or.jp/blog/high-school/fhs/) - [罪悪感を抱くあなたへ　軽減させる方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/others/guilt/) - [高校生のいじめに対する対処法　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/ijime/hs-student-bullying/) - [ひきこもり地域支援センターとは？　支援内容や利用の流れを解説](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/social-withdrawal-area-support-center/) - [いじめの後遺症とは？　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/ijime/bullying-aftereffects/) - [生きてる意味がわからないあなたへ　生きてる意味を見つける方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/meaning-of-life/) - [傷つきやすいあなたへ　特徴や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/easy-to-get-hurt/) - [仲間外れにされたときの対処法　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/be-left-out/) - [中学生が朝起きられない原因は？　起きられるようになる方法も解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/jhs-slow-waker/) - [中学生が勉強しない原因は？親のNG対応と解決への5ステップ](https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/jhs-student-dont-study/) - [学校を休む理由・言い訳はどうする？親・学校・友達への伝え方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-absence-excuse/) - [忘れ物が多い子どもへの対応　避けるべき行動を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/often-forgetful/) - [緊張しやすいあなたへ　緊張したときの対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/easily-nervous/) - [自分を気持ち悪いと思う人へ　理由と対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/i-feel-bad-about-myself/) - [考え方を変えたいあなたへ　考え方を変える簡単な方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/change-my-way-of-thinking/) - [友達がいない人の特徴とは？　友達を作る方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/i-have-no-friends/) - [頑張りたくないあなたへ　理由や対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/i-dont-want-to-try-hard/) - [授業中寝ない方法　避けるべきことや家でできる対策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/stay-awake-in-class/) - [先生が怖い理由とは？　対処法や相談先を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/scary-teacher/) - 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[高卒認定試験とは？　内容、メリット、受験までの流れを解説](https://kizuki.or.jp/blog/kousotsu-nintei/konin-02/) - [大学受験に失敗した子どもに親ができる対応　NG対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/university-entrance-exam-failure-parents/) - [夏休み明けの不登校になるのはなぜ？　気をつけたいポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-after-summer-vacation/) - [大卒資格を取得する方法　取得するメリットや注意点を解説](https://kizuki.or.jp/blog/syakaijin/university-degree/) - [学校でぼっちのあなたへ　一人で乗り切る過ごし方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/school-alone/) - [ADHDのある子どもが集中できる勉強法　子どもと関わる際のポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-study-concentration/) - [オススメの物理勉強法　物理の成績を上げるポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/rika/physics-study-method/) - [うちの子どもは発達障害　親ができる対応や支援機関を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-parents/) - [発達障害の子どもの大学受験まとめ　確認事項やサポート方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-university-entrance-exam/) - [高校中退を成功するポイント6選　具体的な進路や高校中退の有名人も紹介](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-success/) - [発達障害のある子どもの高校受験　親にできるサポートを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-hs-entrance-exam/) - [引きこもりからの大学進学を成功させるコツ　逆転合格のための方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-university-entrance-exam/): 引きこもりの自分が大学受験できるの？とお悩みのあなたへ。このコラムでは、大学受験成功のコツについて解説します。 - 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[「受験をやめたい」と考えるあなたへ　理由別に解決方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/want-to-quit-entrance-exam/) - [不登校のあなたに読んでほしいオススメの本15選　親御さん向けの本も紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-book/) - [中1ギャップとは？　原因や予防策、解消法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/first-year-gap/) - [高校中退のその後はどうなる？どうすればいい？選択肢に今できることも解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-after-what-to-do/) - [「高校に行かない」と言う子どもに親ができる対応　行かないメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-go-to-hs/) - [不登校とひきこもりの違いとは？　子どもへの接し方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hikikomori-psychology/) - [子どもの不登校にお悩みの親御さんへ　解決のための対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-worries/) - [苦手な人との付き合い方　コミュニケーションのパターン別に解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/social-relationship-method/): 苦手な人と接する際、その苦手の原因に思い当たるところはありますか？このコラムでは、原因別の対処法について解説します。 - [不登校の末路はどうなる？　不登校＝人生終了ではありません](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-fate/) - [教室に入れない子どもの心理　原因や親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/cant-enter-classroom/) - [インドアでできる趣味54選　趣味を通して得られることを解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/hobby-indoor/) - [通信制高校の5つのデメリット・注意点　対策やメリットを解説](https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-demerit/) - [浪人失敗の原因とは？　浪人に失敗しないための方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/ronin-failure/) - [高校中退後の末路とは？　中退後の進路や現状を解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-fate/) - [不登校の原因TOP5　不登校への対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-cause/) - [不登校から予備校通いで大学受験を目指すには？　選び方のポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-university-entrance-exam-ps/) - [不登校の回復期とは？　回復期のサインや親の接し方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-convalescence/) - [不登校の子どもが勉強しない理由　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-no-study/) - [不登校の原因になりうる家庭環境とは？　事例を交えて改善方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-family-environment/): このコラムでは、不登校のお子さんがいる親御さんに向けて、不登校の要因となる家庭環境や家庭環境の改善方法について解説します。 - [高校中退を相談された親が心がけたい3つのこと　子どもの気持ちを解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-parents/) - [自立するにはどうすればいいか？　精神的に自立する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/independence-method/): このコラムでは、自立の定義と種類、自立するためのトレーニング方法、実践的な方法について解説します。 - [子どもが不登校を繰り返すのはなぜ？　原因と解決策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-repeat/) - [学校を休みがちな子どもに親がすべき対応　相談先・事例も多数紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-often-absent/) - [学校を休むことに罪悪感を感じるあなたへ　罪悪感の原因と解消法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-absence-feel-guilty/) - [中卒から大学受験に合格する方法　大学受験するルートを解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/jhs-graduate-university-entrance-exam/) - [学校に行く意味とは？　不登校経験者の視点から解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-meaning/) - [不登校の勉強の遅れはどう取り戻す？元不登校生が教える学習法と塾選び](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-study-behind/) - [不登校の3つの解決策　不登校の原因や学校以外の選択肢を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-solution/) - [不登校からの高校受験　調査書・内申点や高校の選び方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-entrance-exam/) - [不登校の子どもがいる親が感じるストレス　緩和する方法も解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-stress/) - [不登校のその後の人生は？　不登校経験者が体験談をもとに解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-after/) - [高校中退で後悔する人とは？　中退後の進路や就職を解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-regret/) - [子どもが不登校になりやすい親の特徴とは？　親がするべきことを解説　](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-child/) - [LD/SLDのある中学生がいる親御さんへ　困難解消のためにできることを解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-jhs-student/) - [落ち込みやすいあなたへ　落ち込みやすい原因と改善法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/lapsible/) - [高校生の不登校に親ができる行動　原因や相談先を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-student/) - [学校が嫌いなあなたへ　対処法や別の選択肢を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-hate/) - [学校でストレスを感じる原因　ストレスへの対策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/school-stress/) - [過干渉とは？　過干渉をする親の行動や悪影響を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/excessive-intereference/) - [勉強をやり直したい大人のあなたへ　教科別にオススメのテキスト、動画を解説](https://kizuki.or.jp/blog/knowhow/study-start-over/) - [高校中退から大学受験、4つのルート／大学合格の体験談も紹介](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-university-entrance-exam/) - [不登校からの大学受験　必要な資格・8つのルート・体験談を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-university-entrance-exam/) - [中卒からの就職　行きやすい業界を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/jhs-graduate/): 中卒後、就職しようと思っていませんか？このコラムでは、中卒からの就職で行きやすい業界や就職以外の選択肢などについて解説します。 - [浪人している人に向いてるアルバイト　合格に向けたベストな選択肢を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/ronin-ptj/) - [高校が楽しくない原因とは？　高校生活を楽しくする方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/hs-boring/) - [勉強が続かないあなたへ　勉強を習慣化する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/motivation/cant-keep-up-study-motivation/) - [中学校でも留年はある？　公立と私立それぞれを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/jhs-repeating-a-year/) - [大学入試の面接のコツ　よくある質問と回答例を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/university-entrance-exam-interview/) - [発達障害とアスペルガー症候群の違いとは？　発達障害の種類を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-asperger/) - [気持ちを切り替えたいあなたへ　気持ちを切り替える方法解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/change-mind/) - [浪人生活のつらさの原因と対処法　乗り越えるためのアドバイスを解説](https://kizuki.or.jp/blog/kanri/ronin-hard/) - [オススメの暗記方法7選　人間の記憶の種類と性質を解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/memorize-method/) - [効率的なテスト勉強方法　中高生のために教科別に解説](https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/test-study/) - [心が折れるとは？　語源や原因、心が折れたときの対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/heart-break/) - [高校卒業後の主な進路　進路が決まらないときにオススメの行動を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/cant-decide-path/) - [会話が苦手なあなたへ　克服方法や対策を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/conversation-difficult/) - [「居場所がない」と不安なあなたへ　居場所をつくる方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/nowhere-to-go/) - [自己嫌悪とは？　自己嫌悪に陥るきっかけや克服方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/self-hate/) - [しんどいときを乗り越えたいあなたへ　対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/when-woozy/) - [寂しいときの対処法　寂しいと感じる理由を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/when-feel-lonely/) - [やることないときはどうすればいい？　対処方法と過ごし方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/nothing-to-do/) - [完璧主義のつらさを和らげる方法　原因や生かす方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/perfectionism/) - [コミュニケーション能力とは？　6つの構成要素とそれぞれの鍛え方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/communication-ability/) - [「自分がわからない」と悩むあなたへ　原因と解決法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/dont-understand-myrself/) - [病み期を抜け出す5つの方法　病み期になる原因や心理的症状も解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/depressed/) - [自分らしく生きたいあなたへ　自分らしく生きる方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/to-be-myself/) - [「頑張れない」というあなたへ　「また頑張りたい」に変える方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/no-motivation/) - [自分のことを社会不適合者だと思う人の特徴　向いてる仕事を解説](https://kizuki.or.jp/blog/communication/social-misfit/) - [逃げたい気持ちはなぜ起こる？　逃げたいと思う原因と対処法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/want-to-flee/) - [ダメ人間と言われる人の特徴とは？　脱出する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/life/worthless/) - 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[不登校になった発達障害の子どもに親ができる対応　体験談を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-dd/) - [自分を落ちこぼれだと感じているあなたへ　自分を変える方法を体験談とあわせて解説](https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/failure/) - [学校の先生インタビュー　あなたの知らない、学校の不登校支援の実情とは？【後編：中学校の不登校支援コーディネーターに聞く】](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-teacher-interview-02/): 不登校について、公立中学校の先生にインタビューを行いました。学校内外の支援を活用し、不登校の「次のステップ」を歩むきっかけとなれば幸いです。後編となる今回は、東京都内の公立中学校の不登校支援コーディネーターにお話をお伺いしました。 - [ひきこもりの子どもへの親の対応　親に共通する特徴を解説](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-parents/) - [学校の先生インタビュー　あなたの知らない、学校の不登校支援の実情とは？【前編：小学校の副校長先生に聞く】](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-teacher-interview-01/): 不登校について、公立小学校の先生にインタビューを行いました。学校内外の支援を活用し、不登校の「次のステップ」を歩むきっかけとなれば幸いです。前編となる今回は、東京都内の公立小学校の副校長・小林明彦先生（仮名／50代）にお話をお聞きしました。 - [大学に行きたくないあなたへ　大学不登校の体験談やアドバイスを紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-college-student/) - [不登校中にわがままに見える行動　子どもの気持ち・対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-egotism/) - [不登校の子どもに母親ができる対応　不登校の原因や不登校の子どもが望む対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-mother/) - [【不登校の高校受験】親が知るべき内申点対策と3つの救済制度](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-entrance-exam/) - [【不登校の将来】不安な親御さんへ。14,000人を支援して見えた「3つの壁」の乗り越え方](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-future/) - [子どもが不登校になったら親は仕事を辞めるべき？　体験談から解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-job/) - [ひきこもりの中学生と親御さんへのお願い　ひきこもり経験者の知見から解説](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-what-to-do/) - [ひきこもり状態にある家族に悩むあなたへ　5つのお願いを解説](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-family/) - [不登校中の昼夜逆転はよくあること？　原因や治し方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-day-night-reversal/) - [不登校を取り巻くイライラへの処方箋　経験者のアドバイスを紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-irritate/) - [「不登校」をアメリカの制度から考える　実体験から解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-america/) - [不登校あるある13選　不安・悩みを分かち合うことは大切です](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-common-things/) - [いじめで不登校になった子どもに親ができる対応　ケアするときのポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-bullying/) - [不登校になる子どもの心理　親ができる対応を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-psychology/) - [不登校は「甘え」ではありません　その理由や接し方を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-spoiled/) - [子どもが「学校に行きたくない」とき親はどうすべき？対応に実際の体験談を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school/) - [【不登校の対応】親が今すぐすべき段階別・年齢別のアクションとNG行動](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-02/) - [現代文が苦手なあなたへ　オススメの勉強法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/genbun/modern-japanese-study-method/) - [失敗しない引きこもり支援団体の探し方　引きこもり経験者のアドバイスを紹介](https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-support/) - [不登校の定義とは？　前に進むための方法を体験談とあわせて解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko/) - [古文が苦手なあなたへ　具体的な勉強方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/kobun/ancient-writings-study-method/) - [コンプレックスの受け入れ方　コンプレックスを克服する方法を解説](https://kizuki.or.jp/blog/others/complex-01/) - [高校中退の理由とは？　その後の進路を解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-reason/) - [不登校中の居場所とは？　本当に必要な居場所の条件を解説](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-place/) - [不登校の子どもに親がかけるべき言葉は正論？同情？　体験談を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-01/) - [高卒認定からの大学受験　押さえておきたいポイントを解説](https://kizuki.or.jp/blog/chutai/konin-university-entrance-exam/) - [子どもが不登校から復帰する前後に親ができる行動　不登校から復帰した人の体験談を紹介](https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-comeback/) - 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[元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第4回（1/2）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-09/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第4回目となる今回の内容は「人生には、無駄があってもいい」です。挫折経験と人生について、相方・ひぐち君さんについて、そしていま苦しんでいる方へのメッセージを語っていただきます。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第3回（2/2）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-08/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第3回目となる今回の内容は「世界をズラし、お笑いで勝負」です。勉強の世界での成功を目指していた山田氏が、勝負する世界をズラし芸人を目指すようになった理由やモチベーション、芸人生活の現実について語っていただきました。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第3回（1/2）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-07/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第3回目となる今回の内容は「世界をズラし、お笑いで勝負」です。勉強の世界での成功を目指していた山田氏が、勝負する世界をズラし芸人を目指すようになった理由やモチベーション、芸人生活の現実について語っていただきました。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第2回（2/2）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-06/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第2回目となる今回の内容は「モノサシは『勉強』」です。山田氏の勉強に関する価値観やコンプレックス、受験で役立った勉強の蓄積と習慣をお届けします。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第2回（1/2）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-05/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第2回目となる今回の内容は「モノサシは『勉強』」です。山田氏の勉強に関する価値観やコンプレックス、受験で役立った勉強の蓄積と習慣をお届けします。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第1回（4/4）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-04/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第1回（3/4）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-03/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第1回（2/4）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-02/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - [元ひきこもり芸人　髭男爵　山田ルイ53世氏インタビュー　第1回（1/4）](https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-01/): 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - 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[「勉強の進め方が分からない」「将来のイメージが持てない」など、どんな小さなことでも大丈夫です。一緒に整理しながら、あなたに合ったペースで前に進めるようサポートします。私自身の経験も交えながら、お力になれればと思います。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-yajima-tsunehiro/) - [キズキの国語講師を長くやっていました。国語の勉強（小論文含む）、発達障害全般、フリーター、社会人からのやり直しの相談を得意としています。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-sekiya-keiko/) - [「将来のイメージができない」「目標が見つからない」そんなお悩みに一緒に向き合い、一歩動き出すその勇気を後押しします。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-koyama-kazuki/) - [大切なのは過去ではなく、今、そしてこれからの未来です。あなたの未来に向けた第一歩を、一緒に踏み出しませんか。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-inoue-masaaki/) - [勉強時間だけが勝負じゃない！自信を持てずに不安な気持ちを感じているなら、自分で自分を褒めてあげる練習から始めよう。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-takano-yuka/) - [「どうしたらいいかわからない」に寄り添い、基礎から大逆転まで支えます](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-kawami-mitsuhiro/) - [ひとりでの受験勉強に限界を感じていた過去。あの頃の私がほしかった「頼れる存在」として、あなたを支えます](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-takahara-marina/) - [かつて勉強が嫌いだった私と、心の底から楽しい「学び」を一緒に探していきませんか？](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-hasegawa-takashi/) - [ひとりひとりの悩みは違う。1000世帯以上の相談に乗って得た、ひとりひとりの将来を一緒に探していきます。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-yoshikawa-yuto/) - [思っていた進路と違う道を歩んでいる。今の状況を変えたいけど、どうしたらいいか分からないしめんどくさい。そんな時は、人の力を借りて進む方向性を一緒に考えてみませんか？](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-katori-makiko/) - [慶應卒で双子ママ、相談業務12年で累計10,000人のご相談実績。誰よりも学び事例を多く知っていますので、皆さんが笑顔になれるお手伝いをさせてください。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-nishihara-kaori/) - [自分自身が学習面だけでなく、不登校をはじめ色々なことで悩んだからこそ、幅広い面で生徒様一人一人に合わせたサポートをすることを徹底しております。ぜひ、キズキでのメンターにて、伴走させてください。](https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-kato-motoya/) - [先天性の疾患により疎外感を感じた学生時代。「あなたらしく」学習できる場所がキズキにはあります](https://kizuki.or.jp/teachers/hidaka-yosuke/): 日高陽介（ひだか・ようすけ）。2002年1月生まれ。滋賀県出身。現在、大学生。趣味は、野球観戦。 - [3度の不登校を経験。不登校や引きこもりの方の支援をしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/sasaki-yui/): 佐々木結（ささき・ゆい）。1999年3月生まれ。東京都出身。不登校や引きこもりの経験がある。高校中退後、定時制高校へ進学。キズキ講師のほか、家庭教師やライター、作家としても活動中。趣味は、読書、深夜ラジオを聴くこと、イラストを描くこと、散歩。 - [高校時代に不登校を経験。勉強を通して、人生の楽しみを増やしていきましょう](https://kizuki.or.jp/teachers/hara-syohei/): 原翔平（はら・しょうへい）。2002年10月生まれ。京都市左京区出身。高校時代に不登校や引きこもりを経験。現在は大学生。趣味は、ピアノを弾くこと。 - [どんな状況からでも、いつからでも、チャレンジは可能です](https://kizuki.or.jp/teachers/ito-mitsuhiro/): 伊東光弘（いとう・みつひろ）。1953年4月生まれ。新潟生まれ、横浜育ち。教員免許（高専地歴）あり。定年退職者。歴史が好き。 - [高2で不安障害を発症。塾で苦手科目を克服。「次は自分が悩んでいる人の助けになりたい」　](https://kizuki.or.jp/teachers/huzimoto-syun/): 藤本瞬（ふじもと・しゅん）。1994年3月生まれ。神奈川県出身。趣味は、ギター演奏と読書。最近読んで面白かった本は、「銀河の片隅で科学夜話」（全卓樹 著／朝日新聞出版）。 - [人間関係に悩んだ過去。困難を抱える人をサポートをしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/hirai-yuka/): 平井結花（ひらい・ゆか）。2003年3月生まれ。埼玉県上尾市出身。現在、大学生。趣味は、バレエ、チアリーディング、スイーツを食べること。 - [受験勉強と部活との両立に苦戦した学生時代。生徒さんが学びたいことを最優先にした授業をしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/kumagai_miyu/): 熊谷美優（くまがい・みゆ）。2002年1月生まれ。大阪府出身。現在、大学生。趣味は、バドミントン。 - [不登校の友人への心残りから、キズキ講師へ。「キズキの授業は楽しい」と思ってもらえるようにしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/sugawara-akina/): 菅原秋菜（すがわら・あきな）。2001年11月生まれ。徳島県出身。趣味は、アクアリウム。日本産の淡水魚が好き。 - [転校して学校への考えが一変。生徒さんのニーズに応える授業をしたい　](https://kizuki.or.jp/teachers/kodaira-masako/): 小平晶子（こだいら・まさこ）。1979年7月生まれ。千葉県市川市出身。小・中・高教員免許（英語）あり。趣味は、発酵食品を作ること。 - [中学で不登校を経験。自分に似たお悩みを持つ人を支援したい](https://kizuki.or.jp/teachers/hattori-akane/): 服部茜（はっとり・あかね）。1998年1月生まれ。埼玉県出身。中学時代に不登校を経験。定時制高校（夜間部）を経て、大学進学。趣味は、ランニング、アイドリッシュセブン（アプリケーションゲーム）、女性アイドル全般。 - [起立性調節障害、うつ状態、浪人。自分の挫折経験を生かして、悩む人を支えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/ono-miki/): 小野美希（おの・みき）。1998年6月生まれ。生まれは大阪府、育ちは愛知県。大学進学で上京。趣味は、数学、テニス、ピアノなど。哲学、言語学にも興味あり。吉本ばななさんの小説「キッチン」と、音楽ユニット「DUSTCELL」が好き。 - [学生生活や受験での経験を活かして、生徒さんの支えになりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/wada-yuya/): 和田祐哉（わだ・ゆうや）。2002年7月生まれ。埼玉県出身。現在、大学生。将来は心理職を目指している。趣味は、ゲームやアニメ、動画鑑賞など。独学でピアノを練習中。 - [高校で味わった孤独な学生生活。キズキでは、生徒さんの心の拠り所になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/yoneda-syogo/): 米田匠吾（よねだ・しょうご）。2000年2月生まれ。神奈川県出身。社会福祉士資格あり。趣味は、ラジオを聞くこと、漫画、サイクリング。 - [不登校や引きこもりなどに悩む方の力になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/sugawara-yoko/): 菅原葉子（すがわら・ようこ）。1997年11月生まれ。兵庫県出身。元中学校英語教員。趣味は、海外旅行、運動、野球観戦、読書。 - [2回の挫折を経験。キズキと共に、一歩踏み出してみませんか？](https://kizuki.or.jp/teachers/taniguchi-morio/): 谷口守雄（たにぐち・もりお）。1969年12月生まれ。大阪府出身。趣味は、ウォーキング、お笑い番組、野鳥など自然を眺めること。 - [不安定な家庭環境だった幼少期。授業では、生徒さんの不安がやわらぐようにサポートしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/yamazaki-azusa/): 山崎梓（やまざき・あずさ）。1980年11月生まれ。生まれは四国、その後、神奈川県や岡山県など各地を転々として過ごす。社会福祉士資格、英検1級あり。子ども向けの英会話＆ロボット教室でも働いている。趣味は、映画鑑賞、ベース（楽器）、お笑い。 - [ADHD傾向のある自分に合った勉強法を習得。生徒さんにとって、安心できる存在でありたい](https://kizuki.or.jp/teachers/katayama-shuhei/): 片山周平（かたやま・しゅうへい）。2004年3月生まれ。神奈川県出身。現役大学生。目標は、プログラミングができるようになること。 - [不登校を経て、通信制高校から大学進学へ。目標に向かってがんばる生徒さんをサポートしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/tamaya-yuka/) - [キズキで学び、大学へ合格。次は講師として勉強や受験をサポートしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/nozawa-satoru/): 野澤悟（のざわ・さとる）。2002年11月生まれ。神奈川県川崎市出身。高校中退後、キズキ共育塾で学び、高卒認定試験を経て大学に入学。現役大学生。趣味は、サッカー観戦、お笑い、数学の動画撮影。 - [高校と大学で二度の挫折を経験。悩むあなたへ「未来はどうにでもなる」と伝えたい　](https://kizuki.or.jp/teachers/kaneko-yotaro/) - [就活で挫折を経験。生徒さんの気持ちを寄り添った授業を](https://kizuki.or.jp/teachers/tsutsumi-miyuki/): 堤美由紀（つつみ・みゆき）。1999年3月生まれ。東京都八王子市出身。趣味は、宝塚などのミュージカル観劇や、洋画・海外ドラマ鑑賞。好きなことは、犬を愛でること（愛犬はゴールデンレトリバー）。特技は、英語（特にリスニング）と、好きな曲の歌詞を覚えること。最近は、Snow Manにハマっています。 - [大学時代にうつ病、そして挫折を経験。生徒さんと一緒に楽しめる授業を](https://kizuki.or.jp/teachers/ushiyama_kazuki/): キズキ共育塾の講師をご紹介します。キズキの講師は、生徒さんを学習とメンタルの両面からしっかりサポートします。講師自身もさまざまな経験を乗り越えてきた者が多く、生徒さんの身近な“先輩”として寄り添い伴走します。 - [大学生でメンタルの不調を経験。あなたの「挑戦したい」に寄り添いたい](https://kizuki.or.jp/teachers/sasaki-yuko/): 佐々木優子（ささき・ゆうこ）。1998年12月生まれ。茨城県取手市出身。趣味は、花や野菜、ハーブなどの家庭菜園。特技は、手話。直近の目標は、2025年のデフリンピック（ろう者のオリンピック）東京大会でボランティアすること。 - [発達障害と不登校に悩んでいた兄。悩んでいる方のリスタートをサポートしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/sugiyama-natsumi/): 杉山夏海（すぎやま・なつみ）。現役大学生。趣味は、美味しいご飯を食べること、散歩に出かけること。 - [勉強以外の面での苦労を経験。同じ悩みがある人の助けになりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/akasaka-naoki/): 赤坂 直樹（あかさか・なおき）。1986年生まれ。埼玉県出身。キズキ以外の塾でも講師としてでも活動中。趣味は、ギターやピアノなどの楽器演奏、音楽鑑賞、映画鑑賞。 - [未来を変えたいあなたへ。夢やゴールに向かう生徒さんの支えになりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/uchida-yamato/): 内田大和（うちだ・やまと）。2002年4月生まれ。神奈川県小田原市出身。現役大学生。最近ハマっていることは、過去の大河ドラマを見ること。好きなことは、パズルゲーム、洋菓子作り。 - [大学中退から再受験を経験。「逃げてもいいんだ」と伝えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/ezaki-yuito/): 江崎唯人（えざき・ゆいと）。1999年3月生まれ。東京都多摩市出身。大学中退の経験がある。趣味は、野球、サッカーなどのスポーツ、読書（小説・漫画問わず）。 - [友人の不登校をきっかけにキズキ講師へ　友人や家族ではない立場だからこそ、力になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/yanagisawa-yuka/): 柳澤優花（やなぎさわ・ゆうか）。2000年生まれ。東京都出身。現役大学院生。趣味は、観劇、ツーリング、読書。 - [悩みや不安も無駄ではありません〜人生万事塞翁が馬〜](https://kizuki.or.jp/teachers/komaru-itsushi/): 小丸一史（こまる・いつし）。1955年12月生まれ。広島県尾道市因島土生町出身。定年退職者。元銀行員。趣味は、アイスホッケー。 - [人は何度でも学び直せる。学び直しの経験を活かして生徒さんの役に立ちたい](https://kizuki.or.jp/teachers/onomura-noriko/) - [勉強をがんばることで自己肯定感もアップ。勉強の楽しさを伝えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/kato-manami/): 加藤愛美（かとう・まなみ）。1998年8月生まれ。現役の大学院生。滋賀県出身。趣味は、スイーツづくりや、お香、神社巡り。好きなバンドはflumpool - [生徒さんにとって「落語のご隠居さん」のような気軽に話せる存在になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/takebe-yukio/): 武部幸生（たけべ・ゆきお）。1956年10月生まれ。小学校普通、中学校・高等学校社会科の教員経験あり。趣味は、薩摩琵琶演奏や、アカペラ、男声合唱。 - [不登校やうつ病を人に支えられて克服。今度は生徒さんをサポートできる立場になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/mori-yasuhiro/): 森康紘（もり・やすひろ）。2001年8月生まれ。兵庫県西宮市育ち、現在は京都府在住。趣味は、音楽（マンドリンオーケストラ）、数学の勉強、テレビゲーム。 - [生徒さんのつらい気持ちに寄り添い、未来を広げられるような存在になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/kuwabara-yuka/): 桑原 友香（くわばら・ゆか）。1985年4月生まれ。ドイツの出身。現在子育て中。趣味はインテリア。 - [悩むあなたへ。自分なりの答えを探る時間を大切にしてほしい](https://kizuki.or.jp/teachers/nagata-takashi/): 永田崇（ながた・たかし）。現役大学生。機械いじりが好き。 - [誰もが可能性を持っている。生徒さんの才能や長所を見出したい](https://kizuki.or.jp/teachers/iwaki-michiru/): 岩城みちる（いわき・みちる）。1978年8月生まれ。京都市出身。キズキ共育塾の講師業務のほか、「3歳児から大人までを対象にした、マンツーマン指導の英会話教室」を営む。趣味は、本（読書）、映画、音楽。人と話すことが好き。 - [生徒さんに寄り添い、安心感を持ちながら学べる環境を大切にしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/koga_natsuko/): 古賀 奈津子（こが・なつこ）。2003年12月生まれ。生まれは石川県、育ちは埼玉県。趣味は、美術館巡り、ハイキング、テニス。 - [勉強を学ぶだけでなく、「落ち着ける居場所」としてキズキに通ってほしい](https://kizuki.or.jp/teachers/terasaki_ryousuke/): 寺崎諒介（てらさき・りょうすけ）。2003年5月生まれ。神奈川県横浜市出身。趣味は、アニメや漫画、カラオケで歌うこと。ぼーっと考えたり、1人で黙々と作業することが好き。 - [もう一度学び直しをしようとするあなたの助けになりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/kiriyama_nozomi/): 桐山 望（きりやま・のぞみ）。2003年生まれ。茨城県出身。大学では、ヒューマンライツを専攻。「SEVENTEEN」や「ZEROBASEONE」などのk-popや洋楽が好き。 - [塾を通じて明るくなれた学生時代。キズキではわくわくするような学びを届けたい](https://kizuki.or.jp/teachers/takamoto_kana/) - [生徒さんのコンディションに合わせた学習を大切にしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/kohara_daiki/): 古原大樹（こはら・だいき）。1984年10月生まれ。山形県出身。高校の教員・講師の経験あり。現在は、医療少年院でも働いている。幼、小、中高（国語）教員免許あり、日本語教育能力検定合格。特技は木琴の演奏をすること。 - [勉強法に苦労した学生時代。キズキではさまざまな事情を抱えた生徒さんの力になりたい](https://kizuki.or.jp/teachers/akiyama_marie/): 秋山満里恵（あきやま・まりえ）。1996年8月生まれ。千葉県に生まれ、小学生以降は神奈川県で過ごす。趣味は、ディズニーランドへ行くこととマイクロブタと触れ合うこと。ディズニーランドでは、アトラクションに乗ったり、レストランでゆったりすることなどが好きで、ガイドブックをボロボロになるまで読んだり、大学生のときは講義が終わったら一人で遊びに行ったりしたことも。 - [「どうして勉強するの？」の疑問を一緒に考え、苦しい状態にあるあなたに寄り添いたい](https://kizuki.or.jp/teachers/hirano_yuta/): 平野 裕太（ひらの・ゆうた）。1995年1月生まれ。大阪府出身。東京大学大学院教育学研究科在学中。小中学生の時に人間関係がうまく作れず、勉強に励み、難関大に合格。趣味は、アニメや漫画、映画、演劇を見ること。 - [うつを経験した自分だからこそできること。私たちにサポートさせてください](https://kizuki.or.jp/teachers/tuduku-masumi/): 都筑 真澄（つづき・ますみ）。1992年5月生まれ。茨城県出身、千葉県育ち。某メーカーの技術職として働きながら、ボランティアでキズキの講師としても活躍。中学校・高校時代は勉強と陸上部の活動に明け暮れ、大学では報系の学科での勉強と研究に没頭。趣味はゲームや散歩、食べ歩き。好きなことはYouTubeをボーッとみること。 - [メンタル面のケアが手厚いことがキズキの魅力。安心して相談できる環境がキズキにはあります](https://kizuki.or.jp/teachers/kondo-shohei/): 近藤翔平（こんどう・しょうへい）。1991年9月生まれ。埼玉県出身。高校2年生のときに、人付き合いが苦手で不登校を経験。ただ「友達は数人でもいれば十分」と考え、中退はせず受験勉強に取り組み見事合格。趣味は勉強で理数系に挑戦中。自然がある場所や動物が好き。 - [はじめることに遅いなんてことはありません。思い立ったら吉日です](https://kizuki.or.jp/teachers/imasaka-syunsuke/) - [あなたの話を聞かせてください。将来の大事なことに繋がるかもしれません](https://kizuki.or.jp/teachers/natsume-koichi/): 夏目孝市（なつめ・こういち）。教育系フリーランスとして活躍中。英検準1級、HSK6級（中国政府認定の中国語検定。1級から始まり、6級が最高位）。趣味は水泳と語学。 - [心がけているのは、「一緒に考えて、自分で気付いてもらい、背中を押す」こと](https://kizuki.or.jp/teachers/ayakawa-masao/): 綾川正雄（あやかわ・まさお）。1989年2月生まれ。愛知県出身。大学進学以降は京都府、兵庫県、山梨県を経て、現在は京都府在住。大学受験時は、「いまの自分」と「なりたい自分」のギャップを埋めるための手段として、勉強の「必要性」を強く認識したことが高いモチベーションに。メンタルヘルス・マネジメント検定ラインケアコース取得。趣味は密教瞑想、狩猟採集、読書。 - [キズキでは生徒さんの意思で勉強方法も講師を決められる](https://kizuki.or.jp/teachers/iwanaga-akira/): 岩永朗（いわなが・あきら）。1998年2月生まれ。埼玉県出身。学生時代は友人の抱える人間関係・家族家系の問題を一緒に解決したことも。趣味は読書やゲーム、アニメなど。 - [大学での挫折経験をきっかけに自分は変わった。変わろうとする気持ちを後押ししたい](https://kizuki.or.jp/teachers/katase-takashi/): 片瀬高志（かたせ・たかし）。1986年2月生まれ。新潟県出身。最初に入った大学で人生の挫折を経験。そんな状況を変えるため別の大学に進学。最近は日商簿記2級を2か月で取得。飽き性のため、勉強は短距離走タイプ。一気にものごとに取り組みがちで、昔は翌日朝の予定直前までゲームに熱中したことも。趣味はバイク（大型自動二輪）とランニング。 - [3年間の引きこもり生活を経て大学合格。講師は生徒と「共に歩んでいく」存在](https://kizuki.or.jp/teachers/ogata-ryoichi/): 緒方亮一（おがた・りょういち）。1987年2月生まれ。千葉県出身。学生時代に不登校になり、3年間の引きこもり経験。信頼できるスクールカウンセラーとの出会いから大学受験に挑戦し見事合格。趣味はコーヒーのハンドドリップやSUPER BEAVER、ディズニー、トルストイ、MCUなど幅広く。 - [自身も引きこもりを経験。あなたの話を聞かせてほしい](https://kizuki.or.jp/teachers/nishimura-nika/): 西村二架（にしむら・にか）。1992年4月生まれ。広島県出身、京都府在住。大学卒業後は精神的な不調から引きこもりを経験。その経験から「何度でも、何歳からでも、誰かと一緒に進路や生き方について悩める場所」を支えたいと思いはじめ、国家資格である精神保健福祉士を取得。現在はフリーランスとして働く。趣味は音楽鑑賞や読書、チェロやギターの演奏、紅茶、京都散策、建築探訪、美術館巡りなどなど...趣味に仕事に充実。 - [今の状況から外に出るちいさな一歩として、キズキを選んでもらえたらうれしい](https://kizuki.or.jp/teachers/kanae-nakamura/): 学生時代に経験した人生最大の挫折をきっかけに心理学専攻へ進学。誰かのがんばる力に少しでもなりたい。そんな思いからキズキの講師へ。あなたの想いに応えられる環境がここにはある。今の状況から外に出るちいさな一歩として、キズキを選んでもらえたらうれしいです。 - [小学校と社会人で挫折を経験〜キズキがあなたの「過ごしやすい環境」になれたら〜](https://kizuki.or.jp/teachers/inagaki-kiriko/): 稲垣希梨子（いながき・きりこ）。1991年生まれ。東京都町田市出身。小学生のときいじめを経験。その後中高一貫校に進学。高校三年生のときうつ状態にもなるが、大学へ進学。出版社勤務を経て、自分の経験を生かせるキズキへ。趣味は、買い物、美術館巡り、ペンギンのグッズ収集。歴史や仏像も好きで、お城や寺社巡りに行っている。 - [大学で不登校になった体験を活かして勉強の楽しさを伝えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/urano-aoba/): 浦野蒼葉（うらの・あおば）1995年5月生まれ。東京都練馬区出身。横浜国立大学理工学部中退。趣味は、カメラでの風景写真の撮影。キズキ共育塾の講師の他に、フリーランスの家庭教師としても活躍中。家庭教師の仕事で初めて行く駅があったときは、「その駅の近くのラーメン」を食べて帰るのがマイルール。 - [中学時代は全く勉強せず、高校では勉強メインの生活を送り法政大学へ〜あなたにも「できる(ようになる)こと」はたくさんあります〜](https://kizuki.or.jp/teachers/masayuki-tanaka/): 全く勉強していなかった中学時代、大学受験を目指した高校時代、楽しく勉強した大学時代を経て、高校教員になる。教員生活を送る中、「悩みを抱える個人を、1対1でサポートしたい」と思うようになり、キズキ共育塾へ。 - [通信制高校への転校から同志社大学へ進学〜あなたも「環境を変える」ことを試してみませんか？〜](https://kizuki.or.jp/teachers/shota-machidori/) - [私も不登校経験者。暗闇からは、必ず抜け出せます](https://kizuki.or.jp/teachers/shizuka-adachi/): 小学校でいじめにあって、不登校に。中学校にもあまり通いませんでしたが、不登校生活は幸せでした。中学卒業後は、勉強と生活習慣改善のために定時制高校へ進学。その後第一志望の成城大学法学部に合格。暗闇にいても、必ず抜け出して将来に進めます。 - [私の不登校体験～不登校は心の成長の手助け、悩み抜くのも大事な時間〜](https://kizuki.or.jp/teachers/satomi-shibata/): 高校時代に、部活がなくなったこととクラスメイトともめたことがきっかけで不登校から中退しました。別の高校に入り直しましたが、そこも中退。予備校の恩師のおかげで「勉強も人づき合いもどちらもしよう」と励むようになり、無事大学に合格。 - [「いい子」をやめて自分のワクワクと向き合う。世界が大きく広がった](https://kizuki.or.jp/teachers/yuki-shimizu/): 高校までは親に認められたいため優等生だったが、大学受験に失敗。浪人中、予備校代を自分で工面する生活に疲れ、自分を恥ずかしく思い、ひきこもりに。弟が夢に向かう姿を見て「自分に向き合おう」と覚悟。バイトと勉強を両立し、横浜市立大学に入学。 - [挫折を経験した生徒さんが『生まれてよかった』と気づくまで伴走したい](https://kizuki.or.jp/teachers/aya-kihara/): 中学で不登校、高校は対人恐怖に苦しみながら通学しました。人の心を学びたいと大学は心理学部へ。様々な子どもに会う中で人を支援する仕事を夢見るも、自信が持てず就職しました。「子どもの願いを叶える支援をしたい」と思い直し、退社してキズキ共育塾へ。 - [自分を支えてくれた人のように、今度は自分が生徒さんを支えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/tatsuya-mukai/): 向井達也講師を紹介します。児童養護施設のボランティアで「一人ひとりに寄り添う支援」の必要性を感じたこと、挫折して人に支えられ「今度は自分が人の支えになりたい」と思ったことから、キズキ共育塾の講師になりました。 - [挫折した人間も、強く、優しく、美しいと世間に伝えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/tsukasa-kato/): 悩みが重なり孤立気味だった高校時代、「自分は他人と違うのだ」と強く意識し始めました。本当に学びたいことを学ぶため一浪し立命館大学へ進学。卒業後に職を重ねる中、「人に教えることが好きだ」「悩みを抱える人を応援したい」と気づき、キズキ共育塾へ。 - [大学院中退という挫折を前向きに考える。何が成功か失敗か、自分の心で決めていい](https://kizuki.or.jp/teachers/sayako-bando/): 小学でいじめにあい、中学以降は地元から少し離れた学校へ。友人はいたものの、学校の雰囲気は馴染めませんでした。大学は充実するも、進学した院で再びいじめにあい中退。挫折を経験しました。誰もが生きやすい社会を作りたくてキズキ共育塾で働いています。 - [「やりたいこと」がないまま就職して適応障害に。旅を通じて価値観や環境は様々だと気づく](https://kizuki.or.jp/teachers/naoki-saito/): 進学校で勉強への自信をなくし、一浪での大学合格で自信を回復するも、やりたいことがないまま就職したIT企業で病気になり退職しました。その後の「旅」で様々なことに気づき、自分の経験を、今つまずいている方々のために活かしたくてキズキ共育塾へ。 - [つらいときには、自分を好きになれる場所や頼れる人を見つけてほしい](https://kizuki.or.jp/teachers/minori-suzuki/) - [大学受験の失敗に数年間悩み苦しみ、考え抜いた。現在は二度目の大学生として教育心理学を学ぶ](https://kizuki.or.jp/teachers/shinya-hamanaka/): 中高生時代、不登校気味になりながら何とか卒業するも、大学受験に惨敗し卒業後は3年ほど苦しみました。その後、大学進学後に働いた塾講師の経験から「生徒とちゃんと向き合いたい」と思い別の大学へ。勉強を教えるだけではない塾を求めてキズキ共育塾へ。 - [「無難な人生」に疑問を持ち、高校教師から大学院へ。最短で生きることだけが正解じゃない](https://kizuki.or.jp/teachers/ayaka-murata/): 教師として働く中「無難な人生」に疑問を持ち大学院へ。私はやりたいことはいつか見つかればいいと思って生きてきました。最短に生きるのが絶対にいいとは限らない。価値観に縛られず、みんな生きやすいように生きれたらと思ってキズキ共育塾で働いています。 - [一人で受験勉強をし続けるのは本当につらい。でも、もうあなたは一人じゃない](https://kizuki.or.jp/teachers/masahiro-sasaki/): 勉強漬けの受験生活を送るも志望大学に不合格。雪辱を誓い自宅浪人を始めるが、一人での受験勉強はあまりにも過酷でした。一人で勉強をしていると不安が堂々巡りしてしまいます。そんなとき支えられる存在になれたらと思いキズキ共育塾で講師をしています。 - [社会人からの大学受験。波乱万丈の人生だって悪くない！](https://kizuki.or.jp/teachers/yuji-matsushima/): 高校中退や社会人からの大学受験といった波乱万丈の人生を歩みながらも、挑戦し続けてきた。今は教師を目指しています。自分の特異な経験を活かして、何度でもやり直すことは出来ること、様々な生き方があることを伝えたいと思いキズキ共育塾で働いています。 - [不登校になり希望を見失った私。大学進学で自分の居場所を見つけた](https://kizuki.or.jp/teachers/mami-ishibashi/): 中学で家庭の事情をきっかけに不登校になり、勉強の遅れもあり長期化。高校進学後は卒業のため強迫観念で通っていました。大学進学により居場所ができ大学生活は充実。自分と同じような不登校の人の進学をサポートしたいと思い、キズキ共育塾で働いています。 - [2年間のひきこもり生活。悩み抜いて得たものを同じように悩む人のために活かしたい](https://kizuki.or.jp/teachers/akira-fukumoto/): 大学でひきこもりになり、2年間本を読み漁りました。ある時、前に進んでいく意思を固め、それから徐々に社会復帰していきました。生活が充実してくる中、同じように苦しむ人を支援したいと思いキズキ共育塾へ。楽しく通えるように寄り添っていきたいです。 - [公務員から教育業界へ転職した私。何事も遅すぎることはありません](https://kizuki.or.jp/teachers/miki-yamada/) - [大学不登校と中退を2度経験、人との関わりの中で自信を持つ](https://kizuki.or.jp/teachers/tomonari-yoshida/): 大学不登校と中退を２度経験。当時は劣等感を感じ、ゲーム三昧の日々でした。たまたま参加した10日間の合宿企画が自信を持つきっかけになり、3度目の大学で無事卒業できました。社会や人との関わりが、自信を持つためのきっかけになると感じています。 - [中学で不登校となり、通信制高校から東大へ。かつての自分と同じように悩む人たちを助けたい](https://kizuki.or.jp/teachers/misaki-nakagawa/): 通学することへの抵抗感から中学で不登校に。将来のために今勉強しようと考え東大受験を決意、一浪を経て無事合格しました。不登校の時の悲観的な自分も変わることができた。そんな「気付き」を私と同じ様な人に伝えたいと思いキズキ共育塾で働いています。 - [就職活動に悩み、大学院休学を経験。人生は何度でもやり直せます](https://kizuki.or.jp/teachers/masashi-honda/): 大学院進学後、研究と就職活動で体調を崩し休学しました。そんな中、キズキ共育塾代表のメッセージに共感して講師に応募。私自身、進学や就職のことで悩んだ経験があります。まずは、悩みを相談するくらいの軽い気持ちで来てもらえたら嬉しいです。 - [勉強に嫌気がさし高校中退。大学受験を2度失敗した経験も今は必要だったと思える](https://kizuki.or.jp/teachers/arisu-tanaka/): 高校で不登校になり、中退を選択する頃には、学校の全てが嫌になっていました。それから3年間のひきこもりの後、3年間かかって大学へ。キズキ共育塾の生徒さんの「学校に馴染めない」「どこか勉強から逃げてしまう」という気持ちがすごくわかるんです。 - [CAや通訳の仕事で学んだ英語を活かしてあなたを支えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/takako-okada/): 幼い頃に両親を亡くし、叔母の家で育つ。転校も多く、人の顔色をうかがう幼少期、英語を学べば世界が広がる気がして「中学から英語だけはしっかり勉強しよう」と発起しました。英語は人と繋がれるツール、世界が広がる楽しさを知ってほしいとキズキ共育塾へ。 - [私自身高校受験に失敗。自分に合う勉強法を見つけることが大切です](https://kizuki.or.jp/teachers/fukiko-takahira/): 小さいころ転校が多く、周囲に流されやすい性格でした。変わったのは高校受験の失敗から、大学受験でリベンジしたいと思い勉強を頑張りました。大学受験が自信に繋がった経験から、キズキ共育塾での学びが皆さんの自信に繋がるように関わっていきたいです。 - [ひきこもり状態の大学院生活。苦しんだから、わかることもある](https://kizuki.or.jp/teachers/yoshitaka-nakata/): 大学院で念願の東大進学を果たすも、就職後の生活を想像して嫌になり、ひきこもりになりました。私は「自分と同じようなつらさを味わってほしくない」と思いキズキ共育塾で講師をしています。皆さんに前向きに生きる良さを伝えていきたいです。 - [高校中退した友人に何もできなかった過去 ～つらさを抱えている人の力になりたい～](https://kizuki.or.jp/teachers/ayaka-ohta/): 第一志望の大学に行けず、入学して半年くらいは劣等感を抱えていました。けど、様々な人と出会う中で前向きに捉えられるように。友人がいじめで高校中退した経験もあり、キズキ共育塾に参加。いま悩んでいる自分を好きになれるよう、寄り添っていきたいです。 - [小学校時に不登校を経験。学ぶ楽しさが自信につながり慶応大学へ](https://kizuki.or.jp/teachers/aiko-takasaki/): 小学校2年生の時、不登校になり別の学校の相談室へ。相談室で出会った先生のおかげで学ぶ楽しさを知り勉強の習慣が身に付きました。キズキ共育塾へ来る勉強がわからないという子は、昔の自分と同じなんだと思います。そんな子に勉強の楽しさを伝えたいです。 - [保健室登校から高校進学した私―どんな経験も必ずいつか役に立つ](https://kizuki.or.jp/teachers/ai-sugimoto/): 中学に馴染めず、保健室登校でした。運よく進学できた商業高校で簿記の勉強に目覚め、会計を学べる大学へ。保健室登校があったから今の私があります。「今あなたが苦しくても、よかったと思えるときがきっとくる」と伝えたくて、キズキ共育塾で働いています。 - [不登校だった中学時代。受験勉強は自分を変える手段の一つ](https://kizuki.or.jp/teachers/tomomi-teratani/): 中学2年生で不登校、ひきこもりに、当時はネット漬けの毎日でした。高校はサポート校に進学。ボランティア経験をきっかけに徐々に学校にも行けるようになり、早稲田大学に合格。苦しんだ時間は無駄にはならないこと、少しの勇気で変われることを伝えたい。 - [過去の私と同じように、「勉強はいやなもの」と思っているあなたへ伝えたいこと](https://kizuki.or.jp/teachers/chihiro-miyakawa/): 子どもの頃は周りと比べて成績が悪く、大量の宿題を泣きながらやることも。けど、親切な先生に出会い、頑張れば成績が伸びていく楽しさに気付きました。キズキ共育塾には勉強は嫌なものと思っている子も多いです。そんな子に楽しさを伝えられたら嬉しいです。 - [あなたの中にある小さな気持ちの種を育て、勉強する喜びを伝えたい](https://kizuki.or.jp/teachers/keitaro-chiba/): 新卒で就職したベンチャー企業でうつ病になり退職、フリーターに。英語を学び直したことをきっかけに、勉強の楽しさを思い出し、大学受験範囲の勉強をはじめました。学びの「喜び」を生徒さんに伝えたい。そんな思いでキズキ共育塾に参加しています。 - [進学校で落ちこぼれに ― 意志があれば目標は必ず達成できる](https://kizuki.or.jp/teachers/kanta-nieda/): 高校は進学校に通うものの、勉強をせず落ちこぼれに。高2で出会った本をきっかけに一念発起、早稲田大学に合格しました。大学で国際NGOの活動に参加する中、日本の方が希望がない印象を持つように。そんなとき、キズキ共育塾の活動に共感し参加しました。 - [大学でやっと見つけた自分の居場所。今の環境に馴染めないと悩むあなたへ伝えたいこと](https://kizuki.or.jp/teachers/daisuke-mizoguchi/): ずっと違和感を感じ馴染めなかった中学、高校時代。大学に入ってやっと自分の居場所を見つけられた。キズキ共育塾では、今のあなたの環境は、数ある環境のうちの一つでしかないと伝えています。もしあなたが今の環境に馴染めなくても自分を責めないで下さい。 # # Detailed Content ## 体験談 - Published: 2025-12-11 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/103230/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 非表示 - Published: 2025-12-11 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/103219/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 非表示 - Published: 2025-12-11 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/103218/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 非表示 - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/101979/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 引きこもり - Published: 2025-12-04 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/102901/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 通信制高校 - タグ: ピックアップ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/101972/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: うつ病, 不登校, 中退・ブランク > 不登校、ひきこもり、高卒認定試験、浪人を経て大学合格！勉強そのものだけではなく、さまざまな勉強法や受験本番での戦略なども教えてもらいました。 - Published: 2025-07-02 - Modified: 2025-07-02 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/96584/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 引きこもり > キズキでは、物理と地理を学びました。どちらも苦手科目でしたが、苦手意識がなくなりました。先生たちが、関連した事柄や興味がある事柄を話してくださったおかげです。 - Published: 2025-07-02 - Modified: 2025-07-02 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/96582/ - カテゴリー: 体験記 > キズキ共育塾の卒業生のインタビューを掲載しています。不登校・ひきこもり・高校中退、通信制高校生、発達に特性のある方、勉強にブランクのある方、小中高生、社会人、保護者さまなどの体験談を紹介しています。 - Published: 2025-06-03 - Modified: 2025-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/95018/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 通信制高校 > 自宅から塾まで距離があり、通えるのかという不安がありました。しかし、中学で不登校を経験し、通信制高校を卒業した後も「大学に行きたい」という強い思いがあった本人の希望で入塾を決めました。親としては、人と関わる中で自分と向き合い、自信をつけてほしいと願っていました。通い始めてからは、少しずつ生活面や学習面で前向きな変化が見られるようになりました。自分で塾と連絡を取ることや、電車で長距離通塾することなど、社会的な面での成長も感じています。また、授業について話を聞くと、よく「有意義だった」と答えてくれます。不登校になってからの子どもは、意味のある時間をなかなか持つことができず、あせりや罪悪感に悩んでいました。しかし、今では、学習の進み具合が思わしくない時や、通塾が難しくオンライン授業になることがあっても、「有意義だった」と前向きに捉えられるようになりました。週2コマの授業が、本人にとって大切な時間になっていることを実感しています。講師やスタッフの皆さんは優しく、生徒の意思を尊重してくれていると感じます。キズキ共育塾に通い始めてから、息子は少しずつ自分の力で前に進もうとしています。 - Published: 2025-05-02 - Modified: 2025-05-02 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92429/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 通信制高校 - タグ: 不登校, 浪人, 通信制高校 > それまで通った塾に良いイメージがなく、キズキ共育塾はどのような場所なのか、どんな効果が得られるのかが分からず、不安を感じていました。そんな中、本人と父親（私の夫）が見学・面談に行き、本人の希望で入塾を決めました。入塾時には、ただ学習を進めるだけでなく、「子どもの気持ちに寄り添い、子どもと『人と人』として関われること」を求めていました。家族以外にも、自分の思いや将来の話ができる存在に出会えることを願っていた…と言えるかもしれません。 - Published: 2025-05-01 - Modified: 2025-05-01 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92421/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 引きこもり - タグ: 不登校, 引きこもり, 浪人 > 入塾に対する大きな不安はありませんでした。キズキ共育塾は、不登校経験者やメンタル不調で思うようにいかないことへの理解が深いと感じていたためです。ただ、入塾当時は子どもの状態が現在よりも安定しておらず、予定通りに授業を受けられるのかは心配でした。 - Published: 2025-04-30 - Modified: 2025-04-30 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92417/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病, 不登校, 引きこもり - タグ: うつ病, 不登校, 引きこもり > 本人の希望でキズキ共育塾への入塾を決めました。特に不安はありませんでしたが、入塾時には子どもの特性に配慮した指導をお願いしたいと考えていました。入塾後は、苦手な教科に対しても前向きに取り組もうとする意欲が見られるようになり、学習に対する姿勢が変わってきたと感じています。また、講師やスタッフの方々はどなたも真摯に対応してくれて、体調の急変があるときも柔軟に対応してもらえるため、安心して学習に取り組めています。これからも引き続き、よろしくお願いいたします。 - Published: 2025-04-29 - Modified: 2025-04-29 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92411/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病, 発達障害 - タグ: ASD, LD, うつ病, 学習障害, 発達障害 > 子どもは、不登校などで人と接することが苦手になっていたうえ、キズキ共育塾の教室が家から少し遠かったため、通い続けられるか不安がありました。しかし、子ども自身が「同じような境遇の人たちが通っている」という点に安心感を覚えたようで、入塾を希望しました。私たち保護者も、先生方の気遣いや理解の深さを感じたことで、無理なく通えるのではないかと思い、キズキに決めました。通信制高校の勉強の遅れを取り戻すことを目的に入塾しましたが、それだけでなく、子どもにとって大きな変化がありました。入塾前の子どもは、外出したい気持ちはあるのに、準備が面倒で結局出かけられなかったり、一人での外出経験が少なく方向音痴なことから、通塾に対して強い不安を抱えていました。しかし、今では乗り換えを含めて自分で通塾できるようになり、それが自信につながっています。また、勉強の遅れで落ち込むことが多かったのですが、今ではまったく落ち込むことがなくなりました。 - Published: 2025-04-28 - Modified: 2025-04-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92405/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 引きこもり, 通信制高校 - タグ: 不登校, 引きこもり, 通信制高校, 適応障害 > キズキ共育塾への入塾を決めたのは、子どものメンタル面にも配慮しながら学習を進めてくれそうだと感じたからです。学力向上だけでなく、子どもの自己肯定感を高めてほしいという思いもありました。現在、英語の授業をお願いしており、実際に娘に無理をさせることなく、気持ちに寄り添いながら進めてもらっています。そのおかげで、安心して学習に向き合えていると感じます。講師の方々の対応にはとても感謝しています。これからも引き続き、よろしくお願いいたします。 - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92399/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 全日制高校 > 入塾前は、先生方が本当に子どもに向き合ってくれるのか、不安がありました。しかし、キズキ共育塾には不登校などの経験を持つ先生方が多くいると知り、きっと子どもの気持ちを理解し、寄り添ってくれるのではないかと期待し、入塾を決めました。私たちが求めていたのは、単なる学習指導ではなく、子どもが学習に向き合えるような考え方を持てること。そして、今抱えている悩みや将来への不安を、親には話せないことも含めて引き出し、少しでも軽くしてもらうことでした。先生方はその思いに応えてくれて、丁寧に接してもらえています。 - Published: 2025-04-24 - Modified: 2025-04-24 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92254/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 定時制高校, 高卒認定 > 娘は精神的に不安定なこともあり、継続して塾に通うことができるのか、不安でした。また「講師の方々がその状態に適切に対応してくれるのか」ということも、心配していました。しかし、入塾前の面談で、娘の学習面の課題だけでなく、精神的な不安定さにも配慮してもらえると感じ、安心して入塾を決めました。入塾時にお願いしたのは、娘のメンタルの状態に応じた対応でした。実際に、通い始めてからは、その日の調子に合わせた柔軟な指導をしてもらっています。そのおかげで、一度も休むことなく皆勤で通うことができています。 - Published: 2025-04-22 - Modified: 2025-04-22 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92248/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 大学生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: ASD, うつ病, 不登校, 引きこもり, 発達障害, 精神疾患, 高卒認定, 高校中退 > 息子は不登校になってから、フリースクールに通っていましたが、そこでも通うことが負担になっていました。中学3年生に入り、勉強も手につかない状況の中で、「環境を変えてもまた通えなくなるのではないか」「人間関係を築くことができないのではないか」という不安が常につきまとっていました。 - Published: 2025-04-21 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92241/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 子どもは、中学校時代に英語の先生とコミュニケーションがとれなくなり、「授業内容がわからない」と伝えられず、授業についていけなくなりました。そのせいで、英語という教科自体に嫌悪感を抱くようになっていました。そのため、塾でも先生と良好なコミュニケーションがとれるか不安でした。しかし、キズキ共育塾では、不登校を経験した方や理解ある方が講師やスタッフとしておられると知り、子どもの気持ちに寄り添った指導をしてもらえると期待し、入塾を決めました。塾では、中学校で学べなかった内容の学び直しを希望。また、学校生活で傷ついて不登校となった子どもの心に寄り添いながら、無理のないように指導してもらいたい」と、お願いしました。 - Published: 2025-04-18 - Modified: 2025-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92120/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 定時制高校 > 子どもは不登校で、そもそも塾に通えるのか、通えたとしても続けられるのかなど、たくさんの不安がありました。しかし、子ども本人に塾に通いたい意思があったため入塾。親としては、キズキ共育塾の自由度の高い授業形態に魅かれました。また、遅れている勉強を教えてもらいたい、高校受験ができる学力まで伸ばしてほしいという気持ちもありました。入塾後は、子どもは決まった日時に外出できるようになりました。また、「勉強だけに集中できる環境」ができたので、キズキ共育塾を利用してよかったと感じています。補助金申請のための書類を定期的にお願いしているのですが、毎回丁寧な対応があり、それもありがたいです。 - Published: 2025-04-17 - Modified: 2025-04-17 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92116/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 子どもは不登校の状態で、どのような支援が必要なのかがわからず、不安がありました。そんな中、キズキ共育塾は不登校の生徒さんがたくさん通っており、不登校の間の学習も進めてもらえるのではと期待し、入塾を決めました。また、子どもには学習障害があるかもしれないと思っていたので、入塾の際には、子どもの特性に合わせて学習を進めてもらうようお願いしました。現在は英語を自ら勉強するようになり、良い変化を感じています。また、塾の講師やスタッフに対しては、親しみやすい印象を持っているようです。 - Published: 2025-04-16 - Modified: 2025-04-16 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92110/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 学習拒否 > 子どもは不登校の状態で、塾に通い続けられるか不安がありました。しかし、キズキ共育塾には不登校の子どもをサポートしている実績があったため、入塾しました。入塾時には、子どもが継続して通塾できるよう、「勉強は二の次でよいので、子どもと良い関係を築いてもらいたい」とお願いしました。入塾してからは、子どもの気が乗らないときには、おしゃべりをして気持ちを紛らわすなどの対応をしてもらっています。子どもに合わせたそうした臨機応変な対応のおかげか、少しずつ前向きに学習に取り組めるようになってきました。毎週2回、子どもが授業を受け続けられていることが、とにかくありがたいです。 - Published: 2025-04-15 - Modified: 2025-04-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92106/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > キズキ共育塾に入塾したのは、子どもが学校の授業についていけなくなったためです。なかなか自宅学習が進まず、「プロの力が必要だ」「本人のペースや特性に合わせて、今必要な内容を塾で学べれば」と感じていました。実際に、キズキ共育に通うようになってから、学校の授業についていけるようになってきています。また、最近は子どもが学ぶ意思を持ってくれるようになったと感じています。キズキ共育塾では、講師やスタッフが子どものペースに合わせ丁寧に教えてくれます。子どもとしっかりと向き合ってもらえるので、大変ありがたいです。 - Published: 2025-04-14 - Modified: 2025-04-14 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92100/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: ASD, 発達障害 > キズキ共育塾は、「勉強だけでなく、子どもの状況をしっかり理解してくれるところ」だと感じて入塾しました。特に、親身になって気持ちに寄り添ってくれる姿勢や教務の方の対応、教室の雰囲気を見て、「ここなら子どもが通えそう」と思いました。入塾後は、これまで引きこもりがちだった子どもが、塾に通うことで外に出るようになり、良かったです。キズキ共育塾の講師・スタッフは、皆さんとても丁寧で優しいです。 - Published: 2025-04-11 - Modified: 2025-04-11 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92094/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 引きこもり - タグ: 高卒認定 > 子どもは高校を中退しており、塾に入塾しても継続して通えるかどうか不安がありました。ですが、子どもが本人の意志で入塾を決意。親としても、見学した際の印象がよく、立地もよかったので、入塾に賛成しました。入塾してからは、定期的に外出や第三者と話す機会ができたことで、生活にリズムができていきました。また、塾の帰りに1人で書店に寄ったり買い物に行ったりするなど、行動範囲が広がっているようです。最近は、講師との会話の内容を家でも話してくれるようになりました。 - Published: 2025-04-10 - Modified: 2025-04-10 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92089/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 高校中退 > キズキ共育塾のことを知ったときは、「入塾しても、子どもが勉強を続けられるだろうか…」という不安がありました。しかし、見学に行ってみたところ、講師の生徒に対する対応がよかったため、安心して入塾しました。また、保護者としては、通信制高校に在籍している子どもにとって、塾が気分転換や人との交流ができる場になればと思っていました。入塾後は、オンライン授業を受けています。実際に授業を受けてみると、やはり講師の子どもへの対応はとてもよく、普通の塾とはまったく違うと思いました。 - Published: 2025-04-09 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92085/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 通信制高校 - タグ: 通信制高校 > 娘は不登校の状態で、「キズキ共育塾に通いたい」という本人の希望があり、入塾しました。入塾時は、娘に合う講師に担当してもらえるよう、さまざまな希望を伝えました。キズキ共育塾は、それらの希望をくみ取って、娘に対してとても丁寧に接してくれる相性の良い講師を調整してくれました。そのおかげで、娘自身も「塾の授業がわかりやすく、通うのが楽しい」と言っています。近頃は、学校にも行きたいという気持ちが出てきたようで、放課後に少し学校に顔を出すようになりました。キズキで勉強していることが、少しずつ自信に繋がってきているのかもしれません。 - Published: 2025-04-08 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92081/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > キズキ共育塾は、子どもが高校を中退したタイミングで一度見学に行っており、そのときから「合いそうな塾だ」と親子ともに感じていました。そして、勉強を再開するとなったとき、改めて入塾しました。子どもの考えを尊重して学びを進めてもらうよう、お願いしました。入塾してからは、子ども自ら勉強の計画をして、学習習慣を作ることができました。キズキ共育塾では、自身のことを尊重してもらえるため、子どもは安心して過ごせているようです。子どもの特性への理解がスムーズで、無理なく勉強を進められる環境が整っていると感じています。 - Published: 2025-04-07 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92075/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 不登校, 全日制高校, 引きこもり, 高校中退 > 子どもはASDがあり、不登校の状態でした。入塾前は、塾の宿題などが子どもへの負担にならないか、不安でした。また、「子どもの特性について理解してもらえるか」という不安もありました。しかし、入塾前の教室見学や面談を通して、「キズキであれば子どもの特性を理解してくれる」と思えたので、入塾を決めました。入塾後は休まず通えています。不安だった宿題についても、講師と子どもが相談しながら適切な量を出してもらっているため、子どもが自主的に宿題に取り組むことができています。また、はじめは算数のみの受講だったのですが、勉強の楽しさを感じられたのか、子ども本人が「国語も受講したい」と希望するまでになりました。キズキ共育塾の講師やスタッフは親しみやすく、子ども本人のことを理解してくれるので、感謝しています。 - Published: 2025-04-04 - Modified: 2025-04-04 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92069/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: 不登校, 発達障害 > 子どもは不登校の状態で、家族以外の人との関わりを持てる場所を探しており、キズキ共育塾に入塾しました。親としては、子どもが不安や悩みを相談できる場になれば、という思いがありました。入塾後は、テストの不安や大学入学後のことなどを、先生に自分から相談してアドバイスを受けるなど、自分自身で不安や悩みを乗り越えようと行動するようになりました。また、キズキ共育塾の講師やスタッフは、授業を突然お休みした際も、優しいお言葉をかけてくれて、大変ありがたかったです。 - Published: 2025-04-03 - Modified: 2025-04-03 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92062/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 通信制高校 - タグ: 不登校, 通信制高校 > 子どもはASDやHSCの傾向、それらによる二次障害の症状などがあり、支援級に在籍していました。キズキ共育塾への入塾を決めた理由は、発達障害のある生徒さんがたくさん通っていること、自宅からの通塾が可能であることなどです。入塾の際は、「子どもが苦手としている文章読解問題をきちんと精読して解けるようにしてほしい」とお願いしました。塾に通うようになってからは、「学校は楽しくないけど、キズキは楽しい」と言っています。また、これまでは私がドリルを出さないと勉強しませんでした。しかし、最近は子どもが自らドリルを出して勉強に取り組むようになりました。以前は写真ばかりを見ていた図鑑についても、近頃は文章を読んでみたり、自宅のホワイトボードに文章を書き写したりして遊ぶようにもなりました。キズキ共育塾では、丁寧なヒアリングで親の希望なども聞いた上で、子どもの特性や個性に合わせた対応をしてもらえると感じています。 - Published: 2025-04-02 - Modified: 2025-04-02 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92054/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: ASD, 発達障害 > 子どもは高校を卒業しており、大学受験を希望していました。しかし、入塾前は勉強に向き合える状態ではありませんでした。キズキ共育塾に入塾した理由は、「勉強と向き合えるように上手く対応してもらえるのではないか」という期待感があったことと、母親である私も相談ができることに魅かれたことです。キズキに通い初めてからは、子どもの様子が穏やかになり、良い変化を感じています。子どもに合わせて対応してくれているキズキの講師・スタッフには感謝しています。 - Published: 2025-04-01 - Modified: 2025-04-01 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92045/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 浪人 > 子どもは不登校の状態で、同じ不登校の経験がある代表や講師がいるキズキ共育塾であれば、子どもの気持ちをわかってくれる土台があると感じ、入塾しました。入塾前の子どもは、不登校による学習の遅れを気にしていました。キズキに通うようになってからは、自分のペースで学習できるようになり、気持ちも安定しています。また、「塾で先生とこんな話をしたよ」など、先生との話をよくしてくれるようになりました。スタッフの方と話をした際には、進路について知りたかった情報をすぐに教えてくれて、保護者としても、とても安心できる環境です。 - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-03-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/92036/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 子どもは不登校の状態だったため、「塾に通っても続けられるかどうか」という不安がありました。ですが、子ども本人に勉強したい意欲があったため、キズキ共育塾に入塾することにしました。入塾の際には、学習面のサポートはもちろん、子どもの自己肯定感を上るようお願いしました。入塾した直後はオンラインで自宅から授業を受けていました。今は少しずつ塾の校舎に通えるようになっています。本人に合った対応をしてくれているのだと思います。また、子どもの様子を見ていると、これまでよりも意識が外に向かうようになったと感じています。 - Published: 2025-03-27 - Modified: 2025-03-27 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91628/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 入塾する前は、子どもが塾でやっていけるのか不安がありました。ですが、キズキ共育塾の情報を集めたり、教室を見学したりしたことで、「ここでならやっていけそうだ」と感じたので、入塾しました。キズキでは、子どもの学力アップと勉強の習慣化をお願いしています。講師やスタッフの対応もとても良いと感じています。 - Published: 2025-03-24 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91620/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 > 入塾前は、子どもは通信制高校に在籍していました。不登校と引きこもりの状態にあり、社会とのつながりが薄れていました。キズキ共育塾では、不登校の生徒さんも多く通っており、指導実績があるということから、学習面のサポートを得る目的と、「社会とのつながりを作ってほしい」という思いで入塾を決めました。塾に通うようになってからは、社会との繋がりができていると感じています。また、講師やスタッフは、子どもの心に寄り添ってくれているため、助かっています。 - Published: 2025-03-21 - Modified: 2025-03-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91614/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 引きこもり, 通信制高校 - タグ: 不登校, 引きこもり, 通信制高校 > 入塾する前は、「家庭環境を理解した上で、娘に寄り添ってもらえるかどうか」、という不安がありました。しかし、娘が同席した面談を行ってもらい、娘も塾に通うことに同意したので入塾を決意しました。高校生活や将来に対して過剰に負担を感じることなく、自分のペースで学習することができるキズキに通って、自信をつけてもらえればという思いでした。塾に通うようになってからは、講師やスタッフによく話を聞いてもらっているようで、徐々に学習や通学のペースもつかんできています。 - Published: 2025-03-20 - Modified: 2025-03-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91609/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 全日制高校 > 子どもにはASDやSLDがあるので、マンツーマンで対応してもらえる塾があっていると思い、キズキに入塾しました。また、子どもが将来の道を考える際に、相談相手になってもらえる点も決め手でした。塾に通うようになってからは、先生に授業で会うのを楽しみにしているようです。特に、こちらから塾に行くように促さなくても、自分で塾に行く準備ができるようになり、良い変化を感じています。 - Published: 2025-03-19 - Modified: 2025-03-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91601/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 発達障害, 通信制高校 - タグ: 不登校, 発達障害, 通信制高校 > 子ども本人の希望があり、キズキ共育塾への入塾を決めました。特に、入塾前の面談の際に、スタッフの方が子ども本人に対して「自分の意思で決めること」を促してくれたのが、私のなかで決め手になりました。入塾の際には、不登校やひきこもりなどの子どもの状態を伝えた上で、気をつけてほしいことを伝えました。まだ通い始めたばかりなので、大きな変化はありませんが、子どもが「あぁ〜、これで勉強してるって堂々と言える！」としみじみ言っていたのが印象的でした。また、受講の後には「難しかったわ」「わかりやすかった」「こんなん、習った」と、色いろと話してくれます。キズキの講師やスタッフの対応はとても丁寧で、良い一歩を踏み出すことができたと思っています。 - Published: 2025-03-18 - Modified: 2025-03-18 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91596/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - タグ: 不登校, 引きこもり > 娘は不登校の状態で高校を休学しており、家にずっといました。そのため、「電車に乗って塾に通えるか」「勉強の目的や目標も見失っている気持ちを立て直せるか」など、塾に通う前には不安が大きかったです。しかし、「生活リズムを立て直すこと」と、「勉強に対しての嫌なイメージを払拭すること」が何よりも先に必要だと感じ、入塾を決めました。特に、娘には精神的な浮き沈みがあったので、「精神状態が良い時も、落ち込んでいる時も、本人の状態に合った指導が受けられて、勉強以外の話や相談にものってくれる」という点に魅力を感じ、入塾を決めました。 - Published: 2025-03-17 - Modified: 2025-03-17 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91582/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 全日制高校 > 息子は不登校の状態でした。通っている高校が進学校ということもあり、勉強にうんざりしていて、疲れきっていました。キズキ共育塾では、そんな息子に対してメンタル面のサポートを行ってもらうことができ、合格実績優先の塾とも違った雰囲気があったため、入塾を決めました。 - Published: 2025-03-14 - Modified: 2025-03-14 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91571/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 全日制高校, 高卒認定 > キズキ共育塾には不登校を経験した大学生の先生が多く在籍しており、「勉強だけでなく不登校を経験した子どものロールモデルとして支えになってもらえそう」と思い、入塾を決めました。 - Published: 2025-03-13 - Modified: 2025-03-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91155/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 全日制高校 > 子どもは、中学から高校の現在まで不登校だったため、塾に通えるかどうか心配でした。ですが、キズキ共育塾であれば、中学の範囲や苦手な部分も、子どものペースに合わせて丁寧に教えてもらえそうだと感じ、入塾を決めました。 - Published: 2025-03-12 - Modified: 2025-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91148/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 通信制高校 - タグ: 不登校, 通信制高校 > 入塾前は金銭的な不安がありました。しかし、知人のすすめや子ども本人の意欲が高かったこともあり、入塾しました。入塾する際には、「子どもの学力不足を否定しないこと」と、「子どもの居場所になってもらいたいこと」をお願いしました。 - Published: 2025-03-05 - Modified: 2025-03-05 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91142/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - タグ: 不登校 > 子どもは不登校の状態だったため、はじめは塾に通えるかどうか不安でした。ですが、キズキ共育塾は不登校の生徒さんを指導した実績が多数あると知り、入塾を決意。入塾時には、「オンライン授業の対応を含めて、子どもが通塾しやすいようにしてほしいということ」の他、「子どもが学ぶことを面白いと思えるように授業や会話をしてほしいこと」をお願いしました。 - Published: 2025-03-04 - Modified: 2025-03-04 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91134/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 不登校やひきこもりを経験している子どもに寄り添った個別指導を受けられるということで、キズキ共育塾に入塾しました。塾に通うようになってから、少しですが子どもの学習意欲が高まったように感じています。先生やスタッフの方はいつも丁寧に対応してくれるので、感謝しています。 - Published: 2025-03-03 - Modified: 2025-03-03 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91127/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 高校中退 > キズキ共育塾を知ったきっかけは、子どもから「キズキ共育塾に行きたい」と言われたことでした。子どものペースに合わせて勉強を教えてもらえる塾だとわかり、入塾を決めました。 - Published: 2025-02-28 - Modified: 2025-02-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91124/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 通信制高校 - タグ: PTSD, うつ病, ひきこもり, 通信制高校, 高卒認定 > 子どもは不登校の状態で、知人からの紹介でキズキ共育塾を知りました。入塾した理由は、子ども本人がキズキを気に入ったからです。親としては定期的に目的を持って外出し、家族以外の人ともコミュニケーションをとってほしいという思いがありました。 - Published: 2025-02-27 - Modified: 2025-02-27 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91044/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 不登校から高校進学を目指して、塾を探していました。しかし、これまでの塾は子どもと合う講師と出会えず、長く続きませんでした。そんな中、キズキ共育塾では、不登校経験のある講師が在籍していると聞きました。キズキ共育塾では講師と生徒の相性をとても大切にしており、相性が合わなかった場合は講師を変更できるため、入塾を決めました。 - Published: 2025-02-26 - Modified: 2025-02-26 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/91025/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: メンタル不調, 不登校 > 娘は不登校を経験しており、その期間の学び直しをするために、キズキ共育塾に入塾しました。入塾前は、学習習慣がなく勉強が遅れていましたが、塾に通うようになってからは、定期テスト対策をするようになりました。 - Published: 2025-02-25 - Modified: 2025-02-25 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90998/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 全日制高校 > 子どもにはADHDとASDがあります。そのため、発達障害への理解があり、特性に合った授業を受けられるキズキ共育塾を選びました。 - Published: 2025-02-21 - Modified: 2025-02-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90946/ - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: 発達障害 > 子どもはSLDの中でも識字障害があります。中学校では「何教科も課題を再提出しなければならない」などの困りごとがあり、本人も家族もどうして良いかわからない状態でした。キズキ共育塾への入塾を決めたのは、子どもに合わせて柔軟に対応してもらえるからです。例えば、識字障害への対応として、「書く」のではなく、タイピングで文字を入力できるようにしてもらいました。また、子どもは引きこもりの経験もあったため、人と接することを怖がらないようオーバーアクションを控えてもらいました。 - Published: 2025-02-20 - Modified: 2025-02-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90915/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校, 発達障害, 通信制高校 - タグ: 不登校, 学習障害, 通信制高校 > 子どもはASDの特性があり、塾に通って勉強ができるか不安がありました。そんな中、キズキ共育塾は「発達障がいへの理解があり、生徒に寄り添った指導をしている」と聞き、入塾しました。 - Published: 2025-02-19 - Modified: 2025-02-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90892/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: ASD > 娘は人と接するのが苦手な性格だったため、「塾に馴染めるのか、先生はそういう娘の性質を分かって対応してくれるかなど、入塾前はとても不安でした。ですが、見学に行った際に担当の方がとても柔らかい言葉で対応し、教室の隅々まで見学させてもらえたことで安心でき、入塾を決めました。 - Published: 2025-02-18 - Modified: 2025-02-18 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90879/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 通信制高校 - タグ: 不登校, 通信制高校 > 子どもは中学2年生で、不登校状態にありました。キズキ共育塾への入塾を決めた理由は、うちの子どもと似た境遇の生徒さんが多く通っており、そういった子どもたちへの指導経験も豊富であるためです。 - Published: 2025-02-17 - Modified: 2025-02-17 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90738/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校, 中学校不登校 > 以前通っていた塾では、子どもの特性を理解されず、「これ以上教えられない」と断られた経験がありました。だから最初は、キズキ共育塾への入塾も正直不安な気持ちでした。ですが、入塾前に「どんなにできなくても絶対に否定しないでほしい」「病気の特性上、本人のやる気とは関係なく意識が途切れることがあることを理解してほしい」というお願いを受け入れてくれたので、キズキ共育塾への入塾を決めました。 - Published: 2025-02-14 - Modified: 2025-02-14 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90705/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 > 子どもは通信制高校に通っており、大学への進学を希望していました。ただ、子どもは体調やメンタルが不安定なので、大学受験に向けて塾に通い始めても、通い続けられるか心配でした。そんなときに見つけたのが、不登校や発達障害などに理解があるキズキ共育塾でした。ここであれば、「子どもにも寄り添ってもらえそう」と思ったので、入塾を決めました。 - Published: 2025-02-14 - Modified: 2025-02-14 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/90668/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 通信制高校 - タグ: メンタル不調, 通信制高校 > 娘は起立性調節障害があり、まだ完全に治癒していない中での大学受験でした。そのため、「どのように勉強を進めるか」「大学を選ぶか」などの悩みがありました。キズキ共育塾に決めたのは、娘のペースに合わせた勉強方法や先生を紹介してもらえると思ったからです。塾に通うのは久しぶりでしたが、不安はありませんでした。無理のないペースで通塾したため、娘も前向きに通えていたようです。小論文の先生には、大学の推薦入試に向けて対応してくれました。無事に大学に合格でき、とても感謝しております。 - Published: 2023-07-03 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73967/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 通信制高校 > 息子は中学2年生から3年生にかけて不登校だった時期がありましたが、進学した通信制高校のスクーリングには登校しています。不登校だった時期と比べても外出できるようになっていました。ただし、高校に入ってからも、中学生のころからの気持ちや体調の浮き沈みはずっとあった様子です。息子は大学受験を考えて1年間独学していましたが、1人だとモチベーションを維持できなかったとのこと。「浮き沈みのある息子に理解がある学習塾はないか」と調べていたときに見つけたのが、キズキ共育塾でした。幸いなことにキズキは家から近い場所にありました。その後見学を経て入塾。実際にキズキの様子を見て、「雰囲気がいいな」と感じましたね。入塾後も変わらず、気持ちや体調の波はありましたが、先生にいろいろ相談できたことがよかったようです。授業以外でも塾に自習しに行ったりとよく頑張っていました。受験シーズン直前に、気持ちが沈んで勉強できなくなったことがありました。そんな状況でも、キズキの先生方があたたかく見守ってくれたおかげで、なんとか大学に入学できました。勉強面に限らず精神面まで支えてくれたから、大学受験を頑張れたんだと思います。本当にありがとうございました。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73734/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病, 不登校 - タグ: メンタル不調, 通信制高校 > 娘は高校の不登校の期間が長く、勉強の遅れを心配していました。また、睡眠リズムが不安定で、メンタル面も不安定になりやすいためほかの学習塾に通うのが困難でした。キズキは娘のASDの特性や睡眠障害に理解があったため、安心できましたね。いまでもメンタル面が不安定になり欠席・遅刻することもありますが、先生方のおかげで辞めずに続けられています。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73732/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ASD, 睡眠障害 > 娘は周囲の環境が気になりやすい性格で、集団で授業を受けるのが苦手でした。その影響から、高校を中退しています。高卒認定試験のための勉強法がわからず、苦労していたときにキズキ共育塾を知りました。入塾前の時点で、高卒認定試験の科目決めの相談ができたことは、大変助かりました。おかげで期日までに願書を出すことができました。入塾にあたっては、「先生と相性が合うか」「環境に馴染めるか」「家から少し離れているため、通うことができるか」など不安は多かったのですが、面談で話を最後まで聞いてもらえて安心できました。娘はまだまだ勉強に苦労している様子ですが、高卒認定試験合格のために生活リズムを整えようと努力しています。親としては変化を感じていますね。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73730/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 高校中退 > 娘はASDの特性があり、中学1年生の二学期から不登校です。定時制高校に入学したものの通学できておらず、勉強が遅れることに不安を感じていました。外出もしなくなり、「社会性が身につかないのでは」と心配でした。キズキ共育塾には最初、「不登校の娘に対して勉強のほかにどのようなサポートをすべきか」を相談していました。そのときスタッフさんは、親身になって相談にのってくれました。講師の方々も不登校に悩む生徒への接し方がとてもあたたかく、優しい方が多いという印象を感じましたね。娘は少しずつですがキズキに通えています。私から見れば、電車に乗って塾に通えていること自体が大きな変化だと感じていますね。その影響からか、最近では外出も増えました。講師の方との会話からいろいろな刺激を受けているようで、勉強する意義や楽しさを感じはじめている様子です。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73726/ - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ASD, 定時制高校, 高校不登校 > 息子は不登校のまま高校を卒業しました。その後も生活のリズムは乱れ、家族間の意思疎通をうまくできない状況が続いていて不安でした。ただ「大学には進学してほしい」と思い、進学塾を探すなかでキズキ共育塾のことを知りました。当初は「本人に合った勉強方法で教えてくれるのか」など不安でしたが、「多くの大学への合格実績」や「無理強いしない教育姿勢」に感銘を受け入塾しました。本人も担当の先生との関係を良好に築けたようで、キズキに通うようになってから勉強面も生活面も落ち着いていきました。教材の選択が的確かつ適量だと感じました。また、授業をすべてオンラインで完結できたこともよかったように思います。保護者としては、スタッフさんが相談するたびにいつも不安をやわらげるような対応をしてくれたのが印象的でしたね。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73724/ - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 学び直し, 高校不登校 > 通信制高校生の息子は、対人コミュニケーションや複数のことを同時に考えることなどが苦手です。勉強も得意ではなく、英語は特に遅れていたと思います。そんな状況に息子自身も危機感を覚えたようで、キズキ共育塾をインターネットで見つけてきました。通いたいと提案してきたので、「もし息子に合わなくても、別の塾を探せばいい」と、気軽な気持ちでキズキに問い合わせましたね。入塾以後は息子に寄り添って相談にのってくれたりと、手厚い対応に助けられました。おかげで息子も大学に入学できています。ただ、まだまだ勉強がおくれているところはあるはずです。「大学入学後も再度通える場所」という安心感が、キズキにはあります。これから先に勉強面で焦ることがあっても、「学習を生涯支えてくれる場所」という位置づけで捉えています。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73722/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 学び直し > 娘は大学進学を希望していましたが、勉強が苦手でした。高校2年生のときに通っていた進学塾は個別指導でしたが、ペースをあわせてもらえず、当時の講師との信頼関係は崩れ、本人のメンタル面にも悪い影響を与えました。通っていた高校も進学のサポートがあまりなかったため、親子共々受験に対する不安でいっぱいでした。本格的な受験勉強のため、本人の個性に合わせて受験勉強をサポートしてくれる学習塾をさがしていたところ、キズキ共育塾を見つけました。入塾前の面談で、細かに娘の様子を聞いてくれたため「信頼できそう」と感じました。本人のペースに合わせてくれそうだったのも、決め手の一つです。娘は当初入塾を嫌がっていましたが、「担当の先生が優しくて、受験対策のノウハウなどをいろいろと教えてくれたことで心境が変わった」と言っています。また、受験目前の対策に一緒に取り組んでくれたことで、不安だった気持ちが前向きにかわったようです。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73720/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 > 通信制高校生だった私は、もともと大学には行きたいとは思いつつ、塾には通っていませんでした。あるとき模試を受けてみたところ、予想以上にわからなかったのでぼう然としました。そんな自分でも通える学習塾を調べて、キズキ共育塾のことを知りました。パンフレットやコラム、体験談を読んで、「ここならいける！」と感じました。入塾前は「勉強を続けられるのか」「英語の勉強を中学2年生ころからしていないが、受験までに間に合うのか」「先生と相性が合わなかったらどうしよう」「授業の進め方が自由すぎて自分で決められるのか」などなど...不安でいっぱいでした。ただ、そんな不安をかき消すほど先生が優しくて、安心して通えました。問題がわからなくても、先生は怒ることなく教えてくれました。おかげで苦手だった英語も読めるようになり、わからなくて焦ることが減りましたね。授業の最初に先生と軽くお話する時間が好きでした。人と会わない生活が続いていたので、年上の人と他愛もない会話をできたのは、自分にとっていい経験でした。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73717/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 通信制高校 > 娘には不安障害の特性があります。中学校に入って以降、不安障害に関連して体調面（自律神経）や精神面がつらくなりやすく、なかなか夜に寝れない状況が続いています。中学校のあいだはつらい状況の中でもなんとか休まず通えていたのですが、高校に入ってからは体調面も精神面も悪化。気をつかいすぎる性格から本音を言える友達も少なく、友人関係に悩むようになりました。また、学校が家から離れていたため、 日々の通学や勉強時間で心身ともにすり減り、悩んだ末に全日制高校から通信制高校に転校しています。キズキ共育塾のウェブサイトから、娘の状況への理解がありそうな「人のあたたかさ」を感じました。いろいろな人と触れ合うなかで、本人がきっかけをつくって将来につながればいいなと思い入塾しました。先生方が優しいおかげで、いまも娘のペースで楽しく通わせてもらっています。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2023-06-29 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73706/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 不安障害, 通信制高校 > 娘が通っている学校は校則が厳しく、そりの合わない先生が多いようで、毎日学校の文句を言っています。最近は「学校に行きたくない」「辞めたい」と言っていて、不満がある様子です。また、大学進学を希望しているようですが、勉強に取り組む姿勢が見えず、親としては不安に思っていました。さらに、苦手な学校での生活が影響してか娘の精神面も不安定になりはじめていたんです。そんな中、「どうにか勉強できる、学校以外の場を」と、探していたときに見つけたのがキズキ共育塾でした。キズキは、勉強面はもちろん精神面のフォローもしてくれるため入塾を決めました。担当の先生は、娘にとって「嫌な印象のないいい先生」とのこと。「学校の嫌なことを吐き出せて、ホッとできる場所になってくれるのではないか」と期待しています。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2023-06-29 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73693/ - 年齢別: 高校生 > 息子が現在通っている高校は、第一志望ではありませんでした。そのためか学校生活が楽しくないようで、仲のよい友人もあまりいません。毎日学校には通っていますが、モチベーションが低下している様子です。そんな状況を変えるためにキズキ共育塾に入ることにしました。キズキの先生は息子の本音と真摯に向き合ってくれています。勉強一辺倒ではない接し方が信頼できますね。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2023-06-29 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73691/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 > 娘は高校を不登校で、うつのような状態でした。親としては、体調が心配なのはもちろん、大学受験をする年なのに勉強ができていないことも不安でした。そういった状態で他の学習塾に通えなくなり、キズキ共育塾は3校目だったんです。「先生との相性はいいか？」「勉強に対する意欲が湧くか？」などの不安はありましたが、キズキは不登校の生徒に対する指導がしっかりしていて安心しました。特に、「娘のメンタル面にも配慮した授業をしてくれるところ」や「状況に応じてオンラインでの授業に変更できるところ」には助けられたと思います。娘本人としては、趣味が合う先生と雑談するのが楽しかったようです。担当の講師の方はとてもいい対応をしてくれて、娘の勉強に対する意欲を引き出してくれました。また、勉強する気分になれないときは、悩みを聞いたり、相談にのってくれたりと、寄り添ってくれました。受験する大学のことなどで親子で意見が合わないときは、講師の方やスタッフさんが親身になって相談にのってくれたこともありました。総合型選抜入試をすることになったときも、講師の方々に全面的に協力していただきました。いろいろと支えていただき本当に感謝しています。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2023-06-29 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73684/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病, 不登校 - タグ: うつ病, 高校不登校 > 以前は別の学習塾に通っていましたが、勉強の方法などを相談しにくい雰囲気があったんです。また、その塾の生徒で通信制高校に通っているのは私くらいで、ほとんどが全日制高校に通っている状況。勉強方法や勉強の進め方が私と大きく異なっていたため、その学習塾は相性が悪いと感じていました。対して、キズキ共育塾は、生徒それぞれに合わせて勉強方法などを合わせてくれます。当初はどのように合わせてくれるのか、正直イメージしづらかったのですが、先生への相談のしやすさは理想的でしたね。とにかく相談しやすいので、勉強面の悩みが軽減されました。また、自分ができたところを誉めてくれるので、勉強への自信がついたように思います。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73485/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 通信制高校 > キズキ共育塾に入った理由は、入塾相談に行った際の対応がとても優しかったからです。「自分は1人で大学受験をできるか」「相性の悪い先生になったらどうしよう」などと不安でしたが、丁寧に教えてくれる優しい先生方に出会えました。休んだり、宿題を忘れたりしても怒られなかったのは印象的だったと思います。おかげで、「1人で大学受験と戦わなきゃいけない」という不安は消えましたね。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73482/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 学び直し, 通信制高校 > 私は高校を遅刻・欠席することが多く、不登校のような状態でした。そのため「勉強方法がわからず勉強についていけない」という状況で困っていました。そんなときに見つけたのが、キズキ共育塾です。「先生が自分の状態や状況に理解があるのか」が不安でしたが、ウェブサイトを見て「そういった対応が柔軟そうだ」と感じたので、入塾しました。入塾後すぐのころは相変わらず遅刻や欠席が多く、遅れて教室に入るのが怖くて帰ってしまうこともありました。しかし、先生やスタッフさんは、怒らず対応してくれました。そのおかげで、「遅刻してでもとりあえず行ってみよう」と考えられるようになりました。そうなってからは、次第に遅刻も減っていったように思います。もともと人と話すことに苦手意識を持っていたのですが、どの先生も気楽な雰囲気で会話してくれるため、会話への恐怖感も減りました。また、優しく教えてくれたおかげで、勉強へのハードルが低くなったように思います。電車で単語帳を見たりするようになり、自分のなかでも変化がありましたね。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73480/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 高校不登校 > 私は高校3年生の10月に不登校になりました。当時は受験直前だったにも関わらず、勉強に集中できず何をしても頭に入ってきませんでした。朝も夜も眠り込んでいたため、生活リズムは崩れていく一方。祖母の介護をする母の重荷になっている気がして、自己否定を繰り返していましたね。病院に行ったところ、うつ病の診断を受けました。その後、心療内科への通院を続け、卒業後にメンタルが安定してきたタイミングで受験勉強をサポートしてくれる学習塾を探しはじめました。以前通っていた集団学習塾は、詰め込み型で授業についていけず辞めています。そのため、「自分の学力や体調に合わせて指導してくれるところがいいな」と考え、「うつ病 不登校 塾」などのキーワードでインターネット検索をしたところ、キズキ共育塾を見つけました。「理解ある先生に巡り会えるか」「継続して授業を受けられるか」などが不安でしたが、先生方が本当に親切でその不安は吹き飛びました。授業も楽しくわかりやすくて無理なく続けることができました。授業日の変更や追加など、柔軟に対応してくれて心強かったです。おかげで複数の大学の合格をいただくことができました。いま振り返ると、不登校の期間は自分を見つめ直すいいきっかけだったように思います。完璧主義だった自分に優しくなれるようになり、上手く折り合いをつけるようにもなれた気がしています。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73478/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病, 不登校, 引きこもり - タグ: うつ病, 引きこもり, 高校不登校 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73474/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病 - タグ: うつ病 > 私は他人からの視線に過剰に不安になる性格でした。次第に、「自分の視線」がどこに向いているのかも気になるようになりました。そんな自分を自分で挙動不審だと感じていて、「他人からどう思われているんだろう」と常に不安を覚えるようになり、徐々に不登校になりました。別の高校への転校や高校中退などを悩んでいたとき、母がキズキ共育塾のことを教えてくれました。もともとの性格から、「先生と対面でちゃんと話せるんだろうか」「家族以外と話すことがほとんどなかったし、気まずい空間をつくって居たたまれなくなったら嫌だな」などと、とても不安だったことを覚えています。実際に、最初は先生と上手に話せないことに落ち込んだこともありました。しかし、どんなときでも親身になってくれる先生にとても救われた気持ちになり、安心して通い続けることができました。気持ちが沈んで宿題を提出できなかった日も、怒ることなく「じゃあ、今日やろうか」と言ってくれたときは正直驚きましたね。キズキに通うようになってからは、「今日の塾どうだった？」など、家族との会話の糸口が増えました。勉強面以外の変化もあったように思います。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73472/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 高校不登校 > 娘は中高一貫の進学校に在学中です。進学校ならではの授業のスピードについていけず、周りの生徒の偏差値が高すぎることもあり勉強をする意欲が低下。プレッシャーを感じ、不安が増して不登校となりました。ただし、学校のこと自体は嫌いではありません。友人が多く学校以外の外出もできており、イベントには参加できています。そんな娘は大学進学を目指していますが、授業に対する不安から「登校したいができない」という悩ましい毎日を過ごしています。キズキ共育塾は不登校の生徒に優しい学習塾と聞き、入塾しました。講師の方は娘の状況を理解してくれているため娘も安心感を覚えているようです。不登校を理解して教えてくれる先生はほかの学習塾ではなかなか出会えないため、親子ともどもホッとしています。スタッフさんの対応も親切丁寧で素晴らしいです。親身に話を聞いてくれるため、それだけで保護者としては救いになります。娘はいまでも学校に行けたり行けなかったりする日々が続いています。進級は危ういのですが、勉強を生活の一部にするために、継続してキズキに通っています。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73470/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 高校不登校 > 娘は高校在学中にうつ病を発症。大学受験がうまくいくか親子ともども不安でした。「大手の進学塾はムリ！」と、ハッキリ本人が認識していました。そんな娘が見つけたのが、キズキ共育塾でした。実際、見学・面談をする中で、「ここなら大丈夫そうだ」と判断できたので入塾しています。キズキは娘の意向に沿うかたちで講師を決めてくれました。また、その日の体調やメンタルに合わせて、ウェブ形式の授業に切り替えたり、必要なタイミングで的確な連絡をくれたりと、臨機応変な対応に助けられました。常に我々に寄り添ってくれて本当にありがたかったです。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73466/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: うつ病 - タグ: うつ病 > 娘はほぼ毎日高校に登校していましたが、学校生活は苦手だったようです。学校では集中して勉強できず、学力に不安を覚えていました。キズキ共育塾に入塾したのは、そんな娘には「一般的な進学塾」は向いていないと考えたためです。実際にキズキは娘に合っていたようで、通いはじめてからは少しずつ成績がよくなっていきました。自信がついたのか、本人もやる気を出しています。テストの結果を先生が心配してくれたときのことは、「娘のことを考えてくれているのだな」と、印象に残っています。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73461/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 学び直し > 息子にはADHDの特性があり、中学校に通っていません。キズキは「不登校や発達障害の子どもに慣れていそう」と思い入塾しました。また、平日の昼間にも授業を設定できる点は息子の状況と相性がよかったと思います。息子は、自分がやりたいと思うことや心底納得したこと以外のことには取り組まない性格。キズキに入塾するときも「先生を気にいらないかもしれない」「気に入らなかったら、勉強のことをさらに嫌いになるかもしれない」と不安でしたね。ただ現在は、文句は言いつつも毎週通っています。うまく対応していただいているおかげなのかなと。少しでも勉強に自信が持てればと期待しています。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73038/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: ADHD, 中学不登校 > 娘にはADHDの特性があり、中学校を不登校でした。「このまま何も勉強しなくても大丈夫か」と不安になったときに、キズキ共育塾のことを知りました。キズキの創業者である安田祐輔さんにも発達障害があると知り、「塾自体に娘への理解がありそう」「通いやすそう」と思い、入塾しました。それからは、先生に恵まれて、毎回楽しんで行くようになりました。生活面でもメリハリがつき、明るくなったと思います。おかげで高校に進学することができました。先生は、娘の話を毎回熱心に聞いてくれて、本当にありがたかったです。高校進学に伴って休塾することになったときも、「なんでもいいからまた話に来てね」と言ってくれたと、娘が嬉しそうに話していたのが印象的でしたね。娘は、「私の中学校はキズキだよね」と、楽しかったことや嬉しかったことをいまでも話してくれます。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73036/ - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: ADHD, 中学不登校 > 娘は小学校を不登校で、「明日が来るのが怖い」と夜も眠れなくなっていました。親としては、そうしたメンタル面はもちろん、勉強が遅れることや外出しぶりなどにも不安を抱えていました。キズキ共育塾はそんな状況を丁寧に聞いてくれました。苦しんでいる娘にも心配のしすぎで疲れていた私にも優しい対応をしてくれたことに、安心感を覚えました。娘はもちろん、親からの相談もしやすく、密に連絡をくれるスタッフさんの対応は素晴らしいですね。急な休みや変更を伝えるときも、身構えることなく罪悪感なく気楽に連絡できます。また、重要な内容は、電話後にメールしていただけるのが助かります。娘は、キズキに通うようになってから生活リズムが整いました。手帳を使い始めるようになり、1週間の宿題の予定を立て、それに沿って自発的に取り組むようになりました。宿題や通塾などで親の付き添いを必要とする頻度も減りました。また、娘の話からも、先生との会話の幅も広がってきているように感じます。先生との信頼も生まれたことから、自分や家族のことを話し始めようかと前向きです。キズキ以外の外出も週1〜2回するようになり、変化を感じます。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73034/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 小学校不登校 > 娘は中学校を不登校で、学校以外の外出はできます。全寮制のフリースクールにも通っていましたが、現在は自宅で受験勉強に励んでいます。高校受験まで3か月と迫った時期に学年に勉強が追いついておらず、正直間に合うか不安でした。そんなとき、キズキ共育塾に出会いました。こちらの状況をすぐ理解して、具体的に計画を立ててくださったときはキズキに決めてよかったと思いましたね。先生方が優しかったおかげで、受験への不安が和らいで勉強に前向きに取り組めました。やればできるという自信も付いたようにも思います。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73028/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 中学生の娘は、精神面の不調が頭痛というかたちで現れ、登校どころか普段の生活もままならない状況です。勉強の遅れもあり、今後の進路について大きな不安がありました。キズキは不登校や精神面の不調など、デリケートな状態の子どもに理解があるため入塾しました。ただ、私としては、娘は話そうとしてた言葉がうまく出てこない状態なので、先生方とやり取りができるかどうかについては不安がありました。しかし、担当の先生が優しかったおかげで、その不安も解消できましたね。本人としては、ちゃんと通塾できるかが不安だったようです。ですがこちらも、「週に1コマだけ」という受講ペースが合っているのか、通塾の時間だけは気持ちを切り替えて取り組めるようになっています。まだ入塾してから日は浅いですが、少しずつでも前向きになっていければ嬉しいです。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/73002/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校, 精神疾患 > 中学校を不登校の娘は同世代との人付き合いが苦手です。学校以外に集団塾も合いませんでした。ただ、フリースクールには朝から登校しています。キズキ共育塾は完全個別指導という点で娘の気質に相性がよさそうと思い、入塾しました。また、不登校の子どもへの対応ができる点はもちろんのこと、学年をさかのぼって学習できる点が魅力的でした。娘も楽しく通っています。とてもありがたいです。少しずつ慣れてきているようなので、学習をさらに進めていけたらいいなと思います。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72999/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 娘は現在、小学校に通っていません。そんな不登校の子どもに対応できる塾を探すなかで、キズキ共育塾に出会いました。完全個別指導も娘に合っているようです。「ちゃんと勉強できるかな」「先生は怒らないかな」と、不安そうにしていましたが、「ここなら集中して勉強できる！」といまでは言ってますね。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72992/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 小学校不登校 > 中学生の息子は、ときどき学校を休みつつ、部活や委員会を励みに自分のペースで学校生活を送っています。ただ、得意なことと不得意なことの差が開き始めて、学校の勉強についていけなくなったんです。そんな状況を理解した上で、子どもに寄り添った授業が受けられそうだと思ったため、キズキ共育塾に入塾しました。続けられるか心配でしたが、息子も嫌がらずキズキに通っています。「自分で決めたことはやり通す」「わかりやすく教えてもらって、通ってよかった」と言っていますね。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72989/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > キズキ共育塾は、完全個別指導の形式で、本人のペースを大切にしてくれるということで入塾しました。本人宛に励ましのメッセージをいただけたことは嬉しかったです。保護者への対応も親切で好感が持てましたね。ただ、息子は完璧主義なところがあり、「続けられなくなるのではないか」「そのせいで、さらに自信をなくすのではないか」という不安がありました。ですが結果として、息子自身、何かに通えるという自信がついたようです。最近では学習への意欲が出てきています。 - Published: 2023-06-23 - Modified: 2023-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72981/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 小学生の我が子は、出生時に低体重未熟児だったことが関連して、学習に遅れがあります。勉強嫌いのため、塾に通えるかどうか不安でした。しかし、先生との相性がいいらしく、自分から進んで塾に行きたがっています。入塾時の説明のときに、スタッフさんがしっかりと話を聞いてくださったことが印象的でした。そのおかげで、いまも安心して通塾できています。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72913/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: 低体重未熟児 > 娘は小学校不登校で、ADHDとASDの特性を持っています。発達障害に理解があるキズキ共育塾であれば、娘の勉強の遅れを解消できると思い、入塾しました。1体1の個別指導形式の授業だったことも決め手です。最近は塾で勉強したことやお話ししたことをよく教えてくれます。楽しく塾へ通えているようです。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2023-06-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72910/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ADHD, ASD, 小学校不登校 > 子どもは、中学入学から1週間で学校に行かないと決め不登校になりました。学校の先生との面談も面倒くさいと言って行かず、電話にも出ない状況でした。保護者として子どもを見守ると決め、必要だと思うことは伝えるけれども決して強制したり誘導したりしないように気をつけていました。学校の先生からは保護者の我々に対して、「学校の対応が不満ということなのか」と、プレッシャーを感じるような言葉を投げかけられることもありました。「子どものことをわかってほしい」「見守ってほしい」という私の気持ちを、学校には受け止めてもらえる気がしませんでしたね。そのため、私自身の気持ちが不安定になり、子どもに影響しないか心配でした。キズキ共育塾のことはインターネットで知り、ウェブサイトやパンフレットを読み、内容に共感しました。キズキのことを子どもに話して半年ほど経ったあるとき、子どもが「やろうかな」と言い出したため、すぐ入塾を決めました。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2023-06-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72907/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 子どもは中学不登校でした。学校のかわりに公的なサポートを受けられる場所には自分から行く日も多く、いい居場所として利用していました。キズキ共育塾は本人がインターネットで見つけました。本人から通ってみたいという要望があり、自分からやりたいことを主張することが少ない子だったので、その考えを尊重したいと思いましたね。ただ親としては、「個別指導塾とはいえ新しい環境になじめるか」「本人に優しく接してくれる先生が担当してくれるのか」「中学校の授業をほとんど受けてなかったから、学力はどの程度あるのか」「本人のやる気がどこまで続くのか」などなど、正直不安ばかりでした。そんな不安をかき消すように、子どもはほとんど休まず受講を続けています。オンラインでの受講ができる点がよかったのかもしれません。子どもが好感を持てる先生にもめぐり会えました。学習も進んでいるようで安心しています。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2023-06-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72904/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 息子は、小学生の頃に不登校を経験しています。課題が多すぎて提出できず、学校に行かなくなりました。中学校は問題ない程度に通学していましたが、小学校からの勉強の基礎が抜け落ちており、高校受験にあたってキズキ共育塾への通塾をはじめました。キズキを選んだ理由は、息子は正確な時間に出発・到着するのが苦手で、通学型オンリーの集団塾は相性がよくないためです。キズキはそのような状況への理解がありました。また、完全個別指導だからこその細かいケアをしてくれそうな点も入塾の決め手のひとつです。初回の面談時から「いかようにも対応します」と言ってくれたことに安心した覚えがあります。キズキ共育塾なら「息子の様子や自発性にあわせて柔軟に対応してくれそうだな」と感じました。実際に、入塾後もキズキの方々の対応にはいい印象しかありませんね。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2023-06-21 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72890/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 学び直し, 小学校不登校 > 中学生の娘には起立性調節障害があり、体調などの状況が日によって変わります。頭に血流が回らず集中が途切れやすく、頭痛が起こりやすいため、午後だけ登校することが多くありました。入塾を検討するにあたって、「その日ごとの状況に合わせて学習を進めてもらえるかどうか」「男性の講師に合うかどうか」などが不安でした。しかし、要望に応じて授業内容や講師を変更してくれるため、当初の不安はすぐに解消されましたね。キズキ共育塾は個人の状況を聞いて、学習を進めることができる日はしっかり進める、そうでない日はゆっくりできる範囲で進めるといった、柔軟な対応をしてくれます。学校で授業を受けられていない特定の科目など、その日によって学習内容を相談できる点は、娘の学習方法に合っているように思いますね。現在は男性の講師が、本人の経験・状況を踏まえて優しく対応してくれています。元気な日はしっかり勉強するようになったので、変化を感じてます。 - Published: 2023-06-20 - Modified: 2023-06-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72811/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 起立性調節障害 > 娘は現在、中学校には通わず、オンラインのフリースクールを利用しています。そのフリースクールは、「主要5教科に関しては、自分のペースで進める」かたちのため、高校受験に向けた受験科目の進度・理解度が不安でした。また、心が繊細な気質なため、小学生のころから集団塾や個別指導塾が合いませんでした。娘の状況や気質を理解した上で、勉強を指導してもらえる塾を探していたところ、インターネット上でキズキ共育塾を見つけました。社長である安田さんの著書を読んで、共感し、感銘を受けましたね。ただ、「相性のよい先生に出会えるか」「高校受験に向けて適切にフォローしてもらえるか」などは不安でした。しかし、面談で話す中で、「先生方の多くにも娘と同じようなバックグラウンドがあり、娘に寄り添ってくれそう」と感じて、入塾を決めました。見学に訪れた際は、塾の雰囲気を知ることができてよかったです。オンライン授業にも対応してくれる点も決め手の1つです。入塾後、ある事情から講師の変更を申し出たときに、快く対応していただけたのはとても印象的でしたね。おかげで娘はいっそう安心できる先生と巡り合うことができました。勉強面だけでなくメンタル面の相談ものってくれているおかげで、笑顔で帰ってくることができています。 - Published: 2023-06-20 - Modified: 2023-06-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72807/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 子どもは中学校を不登校で、学校以外の外出も苦手でした。キズキ共育塾はそうした状況に理解があるため、子ども自身が気楽に通えると思ったため入塾した。入塾にあたっての面談で、スタッフさんが、引きこもっていることを全く否定せず、昼夜逆転についても自然なこととして受け入れてくれたのが印象的でした。おかげで、子どもがホッとしていたのを覚えています。親としても、本人を肯定することから変化していくのだと学びました。コンスタントに通えるのか少し不安でしたが、塾に行く日には必ず時間通りに用意して、出かけるようになりました。授業で出た課題に家でも取り組むようになり、進学について自分から考えを話すようにもなっています。授業で数学の公式や英単語を教わるようになってからは、毎回の発見が楽しいと言っていますね。私自身、子どもの変化にホッと安心したおかげか、不要な干渉や心配をしないようになったと思います。 - Published: 2023-06-20 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72802/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校, 引きこもり - タグ: 中学不登校, 引きこもり > 子どもは、中学校へ行かなくなってふさぎ込むようになり、シクシク泣く不安定な日が多くありました。親としても「この先どうなるのか」と不安になりましたし、なにより本人がつらそうにしている姿を見るのが苦しかったです。そんなある日、本人から塾に行きたいと言われました。以前通っていた集団塾は合わなかったので、個別指導塾を探していたところ、キズキ共育塾を見つけました。自分のペースで学習できるところ、不登校の生徒への対応も寛大なところが決め手でしたね。不登校を経験した先生もいると知り、「子どもの気持ちをわかってもらえそうだな」と安心しました。子どもも先生と合うようで、学校には行かずとも塾には全く嫌がらずに行っています。そんな姿を見れてとても嬉しいですね。集団塾のときは、毎回泣いてつらそうだったので、本当に感謝しています。 - Published: 2023-06-20 - Modified: 2023-06-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72794/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 子どもは中学校を不登校で、発達に特性があります。キズキ共育塾入塾にあたって、本人が勉強する気になるかどうかは不安でした。しかし、入塾からしばらく経って、「数学だけは中間試験を受けてみようかな」と発言があり、驚きました。日々の会話からも、講師への信頼が増していることが伝わってきます。「同じゲームが好きで、話が合う」「プログラミングに使えそうな高校数学を教えてもらった。まだ自分では使えないけど面白かった」などなど...。本人の興味の方向に合わせた授業をしてもらい、ありがたいですね。 - Published: 2023-06-20 - Modified: 2023-06-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72783/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ADHD, ASD, 中学校不登校 > 集中力が続かず、学校の授業中には本を読んだり歩いたりで、忘れ物も多い子ども。キズキ共育塾は、そんな子どもをサポートする場所として、多種多様なバックグラウンドを持つ講師が多いところに魅力を感じました。実際に子どもは先生との相性がいいようで、楽しく通ってます。 - Published: 2023-06-19 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72505/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: ADHD > 子どもは完全に学校に行けないわけではなく、週に2回別室登校をしていました。キズキには、完全個別指導の授業形式と、きめ細やかそうなサポートにひかれ、入塾を決めました。キズキに通うようになったおかげか、新年度から、別室登校ではなく、みんなと一緒に授業に参加するようになりました。苦労する教科もありますが、少しずつ追いついていっています。いまでもときどき疲れてしまうこともあるようですが、キズキには嫌がらずに通っていますね。 - Published: 2023-06-19 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72501/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 学校以外の外出も苦手だった子ども。これからの進路に不安を覚えていたときに出会ったのがキズキでした。一人ひとりの個別のペースを尊重してくれそうだったため、入塾を決意。子ども自身も先生と会うのを楽しみにして、生活にメリハリがでてきたように思います。授業中には、勉強以外に子どもが好きなキャラクターの話を一緒にしてくれているようで、そういった面でも信頼しているそうです。 - Published: 2023-06-19 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72494/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ASD, 小学校不登校 > 子どもは、登校できる日は午前か午後のどちらかだけで、教室以外の場への外出も週に1回程度でした。キズキ共育塾は、これまで多くの不登校の生徒を受け入れていたことから、「こういう子どもの対応に慣れているだろうし、否定されたり受け入れられなかったりする可能性を心配をしなくてすむ」と考え、入塾を決めました。 - Published: 2023-06-19 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72490/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 本人が学べる場所を探していたところ、キズキ共育塾を見つけました。評判を見て、ここであれば勉強できそうだと思いました。授業で自分が興味のあることを楽しく話したり聞いたりできているおかげか、最近は孤独感が減っている気がします。スタッフの方は生徒と講師の相性を常に気にしてくれています。あらゆる場面の対応に慣れているからか、こちらが伝える以上に子どもの気持ちを汲んでくれて、安心感を覚えますね。 - Published: 2023-06-19 - Modified: 2023-06-20 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72477/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校, 発達障害 - タグ: ASD, 中学不登校 > 保護者である私に不登校の経験がなく、知識がなかったため正直不安でした。本人もフリースクールに通学できるまで元気にはなりましたが、将来への不安を抱いていたみたいです。キズキ共育塾は不登校の生徒をよく受け入れているということで、子どもの自尊心を傷つけるような指導はしないだろうという安心感がありました。最初の面談から親身に話を聞いてくれたので、本人の苦手なことや要望を伝えやすかったのはとてもよかったです。他の習い事は続かなかったので、キズキも続かなかったらどうしよう…と不安だったのですが、通い続けられています。子どもも、休まず通っていることが自信に繋がっているようです。本人も高校に進学したいという思いがあるため、もう1コマ授業を増やしたいと意欲を見せています。 - Published: 2023-06-15 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72139/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 入塾に際しては、親である私自身が「子どもと講師との相性」を気にしていました。特に講師の方が尊敬できる人物であるかどうかを重要視していましたね。というのも、子どもが不登校になった原因の1つが、当時の担任教師の不誠実な対応とそれに対する不信感の大きさだったからです。キズキ共育塾は、入塾までの対応の時点で誠実さが伝わってきたので、ここなら大丈夫と直感しました。こちらの話を急かすことなく、押しつけるような言葉もなく、とても安心しました。要望に対しても誠意ある対応を受けたので、いまでも感謝しています。おかげで3人ものいい先生にめぐり会えました。子どもも信頼していて、先生のことが大好きみたいですね。 - Published: 2023-06-15 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72138/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 子どもの勉強面の遅れや人間関係に不安を覚えていました。キズキ共育塾は発達に特性のある生徒を多く受け入れているため、信頼できると思い入塾しました。そういう意味で、入塾にあたっての不安はありませんでしたね。授業を受けている教科については、少しずつではありますが、自信を持てるようになってきたようです。講師の方々には勉強面に限らず生活面についての相談もできていて、感謝してますね。 - Published: 2023-06-15 - Modified: 2023-06-19 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/72112/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: ADHD, 中学不登校 > 中高一貫校で授業についていけなくなり、落ちこぼれになる。勉強をしても成績が上がらず、解いてみたセンター試験の過去問の点数が低いことにショックを受け、引きこもるように。高校卒業後、20歳を超えてキズキに入塾。「自分の状態やペースに合わせた授業」を受けるうちに勉強ができるようになり、慶應義塾大学経済学部に合格。 - Published: 2022-03-29 - Modified: 2023-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/52284/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 引きこもり, 高卒後ブランク - Published: 2020-05-29 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/32682/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 社会人 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: ピックアップ, 社会人, 高卒後ブランク > 高2のとき、学校に行っている理由がわからなくなり、不登校から中退に。不登校期間に「いろいろ考えること」はできた一方で、昼夜逆転生活となりゲームなどにもハマります。そういう生活に嫌気がさし、まずは高認を取得するためにキズキに入塾。高認取得を経て、立教大学を含む3つの大学に合格。 - Published: 2020-05-29 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/32412/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 高校不登校, 高校中退 > 小中高一貫校に中学から入学して、人間関係と勉強ペースが合わず不登校になりました。別の私立中学に転校後、次第に通えるようになりました。学校の授業だけでは高校受験に対応できないと思い、キズキに入塾。「勉強と雑談」の両方ができるキズキで学び、志望校に合格しました。 - Published: 2020-05-29 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/32360/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 高校時代、親の希望と異なる進路に進みたくなる。親子関係に悩むことで成績は下降。受験は不合格。追い討ちをかけるように、一浪時代にうつ病を発症。苦しい闘病生活を送る。三浪目の春に、キズキ共育塾を見つけて入塾。キズキでは「勉強」だけでなく「うつ病」や「その他の悩み」についての相談もできて、通塾は楽しかった。 - Published: 2020-03-30 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/32290/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: うつ病 - タグ: うつ病, 浪人 > 中学2年のとき、人間関係がきっかけで不登校になる。その後登校を再開するが、勉強が理解できず再び不登校に。中学への登校再開を目指さずに進学できる高校を探す。キズキで学び直し、志望校に合格。高校1年生が終わろうとする今、中学時代の不登校の悪い影響はほとんどない。 - Published: 2020-03-30 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/32251/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 現役時代は「偏差値基準」で勧められた大学・学部を受験し、なんとなく進学しました。そんな大学で孤独から不登校になり、やり直しを決意。中退して改めて受験勉強を行いました。第一志望の大学には不合格でしたが、「一生懸命努力できた結果」に満足しています（東京電機大学合格） - Published: 2018-06-07 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/19080/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 大学生 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 大学中退 > お子さまが不登校になり、勉強を続けるための塾選びで悩んでいませんか？キズキ共育塾の生徒さんはどのように塾を探し、キズキのどんなところに魅力を感じているのか？「もうやり直せないのではないか」と不安なあなたへ7人の生徒さんの声を紹介します。 - Published: 2017-12-18 - Modified: 2023-09-18 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/13089/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 不登校 - タグ: 不登校 > 中学校が嫌で不登校になり、海外の学校に転校。しかし、今度は人見知りでつらい状況になりました。物理を学べる大学への進学を決意し、本格的な受験勉強のため、キズキ共育塾へ。安心できる雰囲気で勉強を続けることができました。（立命館大学合格） - Published: 2017-05-16 - Modified: 2025-07-01 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/11102/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生, 高校生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 中学不登校, 高校中退, 高校留学 > 高校で勉強についていけず、いじめも受けるようになり不登校、ひきこもりに。当時は「自分はダメな人間だ」としか思えませんでした。キズキ共育塾に入塾し、挫折から立ち直った先生たちと関わる中で、希望を持てるようになりました。（専修大学合格） - Published: 2016-03-25 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5860/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 不登校, 引きこもり - タグ: 浪人, 通信制高校 > 周りと見た目が少し違うこともあり、高校で人間関係をうまく築けませんでした。自信をなくしどんどん人を避けるように。高校卒業後、私でも通えそうな塾を探しキズキ共育塾へ。温かい先生方の支えもあり、少しずつ苦手を克服できました。（帝京大学合格） - Published: 2015-09-23 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5156/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - タグ: 浪人 > 高校で勉強について行けず不登校になり、転校してからも勉強と人付き合いに悩みました。キズキ共育塾では、最初は授業を受けることさえ不安でしたが、自分のペースで無理なく学べたことで少しずつ苦手を克服できました。（国士舘大学法学部合格） - Published: 2015-09-14 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5120/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 高校不登校 > 子供のころから全く勉強せず、高校受験で挫折を経験。それでも勉強せずにいたのですが、あるとき将来への危機感を覚えて大学受験を決意。初め30だった偏差値を60まで伸ばし、どん底から現役で東洋大学に合格した生徒のサクセスストーリー！ - Published: 2015-09-07 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5081/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 定時制高校 > 通信制高校を卒業後、フリーターに。結婚・出産を経て、その後一人で娘を育てることになりました。仕事と子育てを両立する中で、挫折経験を乗り越えたいと大学受験を決意し、キズキ共育塾へ。孤独な受験勉強の中、心の支えとなりました。(津田塾大学合格) - Published: 2015-09-07 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5077/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 社会人 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 社会人, 高校中退 > 高校の指導方針やいじめから学校が嫌になり、半年間ひきこもりになりました。親の勧めでキズキ共育塾に入塾。最初は勉強の遅れから不安もありましたが、僕のことを理解して指導してくれる先生のおかげで、半年で志望校に合格しました。（東京電機大学合格） - Published: 2015-09-07 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5075/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 引きこもり - タグ: 引きこもり, 高校不登校 > 一切勉強をしないまま高校、短大生活を終え、高校から続けてきた特技を生かして就職しました。しかし、環境に物足りなさを感じ、留学を経て大学受験を決意。社会人受験に対応したキズキ共育塾に入塾。学力が短期間で向上し2か月で津田塾大学に合格しました。 - Published: 2015-09-07 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5073/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 社会人 - タグ: 短大既卒, 社会人 > 高校で不登校気味になり、卒業後はうつ病に。入院をきっかけに生活リズムが改善し、ブランクがあっても通える塾を探しキズキ共育塾へ入塾しました。私の体調にも柔軟に対応してくれて、大きく成長できました。(国際基督教大学、慶応義塾大学等合格) - Published: 2015-09-07 - Modified: 2025-08-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5069/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: うつ病, 不登校, 中退・ブランク - タグ: うつ病, 高卒後ブランク, 高校不登校 > 高校と塾で、人間関係のこじれや勉強の遅れから挫折を経験。自分に合う塾を探してキズキ共育塾を見つけました。講師の熱心な指導と、自分のペースで勉強できる環境で自然と勉強も進むようになりました。（関西学院大学、関西大学、立命館大学合格） - Published: 2015-09-07 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/5065/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 引きこもり, 高校不登校, 高校中退 > 進学塾に馴染めなかったことをきっかけに、小中学校ともに不登校に。通信制高校に進学し卒業から2年経ってキズキ共育塾に入塾しました。キズキ共育塾の柔らかい雰囲気のおかげで人との会話にも慣れ、勉強に取り組むことができました。(恵泉女学園大学合格) - Published: 2014-07-16 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3472/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 小中不登校, 通信制高校, 高卒後ブランク - Published: 2014-05-30 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3326/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: ピックアップ, 高校不登校 > 小学生の息子は二人とも学習障害で、「自分は勉強ができない」という不安を常に抱えていました。年上のお兄さんのような先生を求めてキズキ共育塾へ。通い始めてからは毎回楽しそうな様子で、自分から学ぶことに積極的になってくれました。(私立中学へ進学) - Published: 2014-05-28 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3305/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 小学生 - ケース別: 発達障害 - タグ: 学習障害, 小学生 > 高校3年のときに授業についていけなくなり留年の危機に。相談に行ったキズキ共育塾の温かい雰囲気に魅力を感じ入塾を決めました。講師の方のわかりやすい授業で成績も上がり、無事に留年も回避でき大学も合格、人生が変わりました。（帝京大学合格） - Published: 2014-05-25 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3258/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 全日制高校 > いじめ、摂食障害を経験。過食症から大学に通えなくなりひきこもりになりました。2年間の休学を経て他大学受験を決意し、キズキ共育塾へ。希望が持てないような時期があっても、人生は変えられるんだと思えるようになりました。(立命館大学合格) - Published: 2014-05-25 - Modified: 2025-06-24 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3250/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 大学生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 大学不登校, 大学中退, 摂食障害 - Published: 2014-05-19 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3208/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: ピックアップ, 引きこもり, 高校中退 > メンタル面に課題のある学生を支援されている臨床心理士の川島先生は、不登校やひきこもりの人は、自分を変えようと思いながら、なかなか一歩を踏み出すことができないと指摘します。そんな方にとってのキズキ共育塾の魅力とは何なのか？お話を伺いました。 - Published: 2014-04-25 - Modified: 2023-05-08 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3013/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 専門家からのメッセージ - タグ: 臨床心理士 - Published: 2014-03-29 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3022/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校, 中退・ブランク - タグ: 小中不登校, 高校中退 > 中学で不登校になり、どこから勉強すればいいかわからず悩んでいました。基礎から学べるキズキ共育塾に出会い入塾。勉強に自信をもって取り組めるようになり、キズキでの何気ない雑談が面接対策にもなりました。（クラーク記念国際高等学校） - Published: 2014-03-29 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/3003/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 娘が「ここに行ってみたい」と見つけてきたのがキズキ共育塾でした。学校では人間関係に疲れてしまうことも多かった娘が、授業の内容を楽しそうに私に聞かせてくれました。それだけ、娘にとって居心地のよい場所になっていたようです。(東京農業大学合格) - Published: 2014-02-05 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/2786/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 高校不登校 > 中学で不登校になり、美大進学を見据え工芸高校に進学。しかし、思いのほか楽しめず、大学受験に進路変更しました。勉強に自信がなかったため基礎から学べる塾を探しキズキ共育塾へ。先生のおかげで勉強にも前向きに向き合えました。（東京農業大学合格） - Published: 2014-02-04 - Modified: 2023-05-08 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/2776/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校, 定時制高校 > 中学で不登校になり、自分と同じような周りの環境と合わない人が通える塾に魅力を感じキズキ共育塾に通い始めました。勉強の指導に加えて、雑談や自分の話に興味を持って聞いてくれた先生のおかげで、毎日充実して勉強できました。(進学校2校に合格) - Published: 2013-04-06 - Modified: 2024-10-24 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1685/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 中学時代勉強はしなくても成績が落ちないと誤解。高校で成績がガクンと落ちました。家庭状況の悪化もあり、気力が出ないうつ状態になり、2浪目の冬キズキ共育塾へ。苦しさを理解してくれる先生に出会い、勉強が楽しめるようになりました。(明治学院大学合格) - Published: 2013-03-30 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1645/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: うつ病 - タグ: うつ病, 浪人 > 高校で不登校を経験。大学にはいかず社会人になるが、キズキ共育塾でボランティアをする中で「大学に行きたい」と思うようになりました。中学の範囲からの学び直しでしたが、スタッフの応援をうけ埼玉大学合格。学び直しはいつからでもできると実感しました。 - Published: 2013-03-29 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1633/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 社会人 - ケース別: 不登校 - タグ: 社会人, 高校不登校 > 中学高校は人間関係がうまくいかず、高3のとき精神的に不安定になり入院。その後、ニート状態になりました。偶然知ったキズキ共育塾の雰囲気に魅力を感じ入塾。他の生徒との交流も心の支えになり、受験まで勉強を続けることができました。(拓殖大学合格) - Published: 2013-03-21 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1563/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 精神的不安定による入院, 高卒後ブランク > 勉強のしすぎによる過労で高校中退。引きこもりに。体調回復後にアルバイトを始め、現状に危機感を感じ大学受験を決意。相談に行ったキズキ共育塾の雰囲気に魅力を感じ入塾。空白期間の不安もありましたが、先生の支援もあってあきらめずに勉強ができました。（慶應義塾大学合格） - Published: 2013-03-19 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1526/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 中退・ブランク, 引きこもり > 希望していた医療系の大学に進むも中退、ひきこもりになりました。親の勧めで入った予備校も雰囲気が合わず退校、そんなときキズキ共育塾に出会いました。気持ちを理解してくれる環境で、受験勉強に前向きに取り組めるようになりました。(帝京平成大学合格) - Published: 2013-03-04 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1445/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 大学生 - ケース別: 中退・ブランク, 引きこもり - タグ: 大学中退, 引きこもり - Published: 2013-02-28 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1425/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 社会人 - タグ: ピックアップ, 大学既卒, 社会人 > 息子が中学で不登校になり新聞で知ったキズキ共育塾に相談。息子が先生との雑談で盛り上がる様子を見て「ここであれば続けられるのでは」と思い入塾しました。苦しんだ経験がある方も多く、お兄さんのように寄り添ってくれました。(都立新宿山吹高校合格) - Published: 2013-02-28 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1409/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 予備校で指導する中「教えることを通じて何か（社会的に貢献）できないか」と思い、キズキ共育塾に参加しました。今は一度社会からはみ出ると再び社会と接点を持ちにくい。手を差し伸べることで、彼らが自分の足で立てるようにお手伝いをしていきたいです。 - Published: 2013-02-26 - Modified: 2023-05-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1375/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 専門家からのメッセージ - タグ: 大手予備校講師 > 私は大学時代に2年間の留年を経験しています。その期間は勉強する意味を見出せず、ある意味で不登校でした。どこかで躓くというのは、ある意味では健全なことだと思います。そんな場合でも、キズキ共育塾でならやり直せる可能性があります。 - Published: 2013-02-04 - Modified: 2023-05-09 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/1133/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 専門家からのメッセージ - タグ: 大手予備校講師 > 中学で不登校になり、母親が見つけたキズキ共育塾へ入塾。キズキでは自分の話しを理解してもらえ、他の塾ではできない会話を楽しめました。ずっと無気力だった自分でしたが、通塾するうちに意欲が湧くようになり、今は志望の高校を目指して勉強中です。 - Published: 2012-11-16 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/862/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 中学生 - ケース別: 不登校 - タグ: 中学不登校 > 高校時代、勉強に自信がなくなり心の負担に。ＩＴに興味を持ち進学を決意するも、時間もない中で先が見えず悩んでいたとき、キズキ共育塾に出会いました。親身になってくれる先生の指導に、勉強の習慣もついていきました。(はこだて未来大学合格) - Published: 2012-07-22 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/317/ - カテゴリー: 体験記 - ケース別: 中退・ブランク - タグ: 高卒後ブランク - Published: 2012-07-22 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/307/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 浪人 - ケース別: 引きこもり - タグ: ピックアップ, 引きこもり, 浪人 > 部活漬けの高校生活。3年の秋からの受験勉強が可能な塾を探していました。なかなか見つからず途方に暮れる中、キズキ共育塾に出会いました。受験に向けて緻密な計画を立てることができ、短時間でも効率的に学習ができました。（共立女子大学合格） - Published: 2012-07-21 - Modified: 2023-05-15 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/277/ - カテゴリー: 体験記 - 年齢別: 高校生 - タグ: 全日制高校 ## 合格実績 > 2022年度（2022年11月〜2023年3月）の、キズキ共育塾の生徒さんの大学受験合格速報をお伝えします。不登校・引きこもり・高校中退・高校卒業後ブランク、社会人などを経て、大勢の生徒さんが大学に合格しています。あなたも、少しでも気になるようでしたら、ぜひお気軽にご相談ください。 - Published: 2022-12-07 - Modified: 2024-03-25 - URL: https://kizuki.or.jp/voice/passed/2022record/ ## コラム - Published: 2026-08-10 - Modified: 2026-08-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-third/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-resonate-words/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-because-parents/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-exhausted/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-willbe-willnotbe/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-study/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-recovery-reversal/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-publichs-cantgoon/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-06-03 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-entrance-exam/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-03-05 - Modified: 2026-03-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/hs-repeating-a-year-hopeless/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-03-04 - Modified: 2026-03-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-graduation-rate/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2026-03-04 - Modified: 2026-03-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/holistic-admissions-absence/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2026-03-04 - Modified: 2026-03-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-report/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2026-03-04 - Modified: 2026-04-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/teijisei/nhs-stop/ - カテゴリー: 定時制高校について - Published: 2026-01-21 - Modified: 2026-01-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/entrance-exam-cant-pass/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2026-01-21 - Modified: 2026-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/entrance-exam-breather/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-course/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-stop/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-deviation-value/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-feel-like/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-transfer-school-regret/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-12-27 - Modified: 2025-12-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-course-no-decide/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2025-11-13 - Modified: 2025-11-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-dont-homework/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2025-11-13 - Modified: 2025-11-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-cant-study/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2025-11-13 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-girl/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2025-11-13 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/hs-dropout-glad/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2025-10-31 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/cram-school-better-not-to-go/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-10-31 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/tired-of-studying/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-10-31 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/studying-makes-me-sleepy/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-10-31 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/how-to-like-studying/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/how-to-get-child-to-study/ - カテゴリー: 家での勉強・独学での受験に役立つ情報 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school-dont-know-why/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/ronin-not-improving/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-report-card/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2026-03-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-summer-vacation-homework/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2025-10-03 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/motivation/ronin-regret/ - カテゴリー: 受験のモチベーション継続方法〜勉強に飽きる前に〜 - Published: 2025-09-24 - Modified: 2025-09-24 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dokugaku/entrance-exam-impatience/ - カテゴリー: 家での勉強・独学での受験に役立つ情報 - Published: 2025-09-24 - 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カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2021-12-27 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-chs/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2021-12-27 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-jhs-student/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2021-12-21 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kousotsu-nintei/konin-earth-science/ - カテゴリー: 高卒認定について > 高卒認定試験は何歳から受けれる？このコラムでは、高卒認定試験の基礎知識やメリットなどについて解説します。 - Published: 2021-03-30 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kousotsu-nintei/konin-03/ - カテゴリー: 高卒認定について - Published: 2021-03-30 - Modified: 2025-09-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-regret/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2021-03-30 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/csh-go-to-university/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2021-03-29 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-tuition/ - カテゴリー: 通信制高校について > このコラムでは、公立・私立の通信制高校の特徴について比較しながら解説します。通信制高校への入学・編入を考えている人は必見です。 - 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カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2020-10-12 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-jhs-student-graduation/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-10-12 - Modified: 2026-02-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-go-to-school/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-10-12 - Modified: 2026-08-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/parents-dislike/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2020-09-24 - Modified: 2025-12-08 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-regret/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-09-24 - Modified: 2025-11-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/school-disliked/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2020-09-17 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-grayzone-jhs-student/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-09-10 - Modified: 2025-11-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-jhs-entrance-exam/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-09-10 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-path/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-08-27 - Modified: 2025-07-25 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-study-hate/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-08-27 - Modified: 2025-06-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-tired/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-08-27 - Modified: 2025-06-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-recurrence/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-08-24 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-grayzone-child/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-08-24 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-jhs-student-study/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-08-24 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-es-student/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-08-10 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kousotsu-nintei/konin-02/ - カテゴリー: 高卒認定について - Published: 2020-08-03 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/university-entrance-exam-failure-parents/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2020-08-03 - Modified: 2025-10-20 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-after-summer-vacation/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-08-03 - Modified: 2025-08-14 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/syakaijin/university-degree/ - カテゴリー: 社会人の受験について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-07-17 - Modified: 2025-09-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/school-alone/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2020-07-17 - Modified: 2025-08-14 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/adhd-study-concentration/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-07-17 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/rika/physics-study-method/ - カテゴリー: 理科（化学・物理など）の受験勉強方法〜ゼロからのやり直し〜 - Published: 2020-07-03 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-parents/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-07-03 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2020-07-03 - Modified: 2025-10-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-success/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-06-18 - Modified: 2025-07-25 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/dd-hs-entrance-exam/ - カテゴリー: 発達障害について > 引きこもりの自分が大学受験できるの？とお悩みのあなたへ。このコラムでは、大学受験成功のコツについて解説します。 - Published: 2020-06-01 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-05-20 - Modified: 2025-11-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/university-degree-hs-degree/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2020-05-18 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/syakaijin/wanted-to-go-to-university/ - カテゴリー: 社会人の受験について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-05-18 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/enter-university-reason/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2020-05-18 - Modified: 2025-05-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-hs-vs/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-05-14 - Modified: 2025-10-31 - 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Published: 2020-03-30 - Modified: 2025-06-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-book/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-03-13 - Modified: 2026-03-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/first-year-gap/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-03-13 - Modified: 2025-11-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-after-what-to-do/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-03-13 - Modified: 2026-03-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-go-to-hs/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-03-10 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hikikomori-psychology/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-03-10 - Modified: 2025-06-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-worries/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 苦手な人と接する際、その苦手の原因に思い当たるところはありますか？このコラムでは、原因別の対処法について解説します。 - Published: 2020-03-09 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/social-relationship-method/ - 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カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-02-27 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-convalescence/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-02-27 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-no-study/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > このコラムでは、不登校のお子さんがいる親御さんに向けて、不登校の要因となる家庭環境や家庭環境の改善方法について解説します。 - Published: 2020-02-14 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-family-environment/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-02-12 - Modified: 2026-03-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-parents/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 > このコラムでは、自立の定義と種類、自立するためのトレーニング方法、実践的な方法について解説します。 - Published: 2020-02-07 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/independence-method/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2020-02-07 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-repeat/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-02-07 - Modified: 2026-08-11 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-often-absent/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-02-07 - Modified: 2025-11-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-absence-feel-guilty/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-31 - Modified: 2025-09-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/jhs-graduate-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-31 - Modified: 2025-01-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-meaning/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-31 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-study-behind/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-31 - Modified: 2025-10-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-solution/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-23 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-entrance-exam/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-23 - Modified: 2025-08-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-stress/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-23 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-after/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-23 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-regret/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2020-01-13 - Modified: 2025-09-25 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-child/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2019-12-20 - Modified: 2025-10-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/dd/ld-jhs-student/ - カテゴリー: 発達障害について - Published: 2019-12-20 - Modified: 2025-08-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/lapsible/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-12-09 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-student/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2019-11-29 - Modified: 2026-03-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-hate/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2019-11-29 - Modified: 2025-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/school-stress/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2019-11-25 - Modified: 2026-08-11 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/excessive-intereference/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2019-11-25 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/knowhow/study-start-over/ - カテゴリー: ゼロからの受験勉強やり直しのノウハウ - Published: 2019-11-25 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2019-11-25 - Modified: 2025-09-08 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 中卒後、就職しようと思っていませんか？このコラムでは、中卒からの就職で行きやすい業界や就職以外の選択肢などについて解説します。 - Published: 2019-11-11 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/jhs-graduate/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2019-11-11 - Modified: 2025-10-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/ronin-ptj/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2019-10-28 - Modified: 2025-11-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/life/hs-boring/ - カテゴリー: 生活について - Published: 2019-10-21 - 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カテゴリー: 生活について - Published: 2019-05-20 - Modified: 2025-12-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/hsc/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-05-15 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/friends-no-need/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-05-09 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/negative-thinking/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-05-08 - Modified: 2026-08-11 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/make-friend-method/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-04-26 - Modified: 2026-02-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-spoiled/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2019-04-26 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/ijime/bullying-definition/ - カテゴリー: いじめについて - Published: 2019-04-26 - Modified: 2025-09-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/people-scared/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2019-04-25 - Modified: 2025-06-23 - 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Published: 2018-10-04 - Modified: 2026-09-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-want/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-10-01 - Modified: 2025-12-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-transfer/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-09-24 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-friend/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-09-20 - Modified: 2026-10-14 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/school-lazy/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-09-13 - Modified: 2026-03-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kousotsu-nintei/konin-01/ - カテゴリー: 高卒認定について - Published: 2018-09-03 - Modified: 2026-05-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/study-dislike/ - カテゴリー: 落ちこぼれについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-27 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-sick/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-23 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/study-not-good/ - カテゴリー: 落ちこぼれについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-20 - Modified: 2026-09-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hard/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-16 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-ps-student/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-13 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-dd/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-08-01 - Modified: 2025-01-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/ochikobore/failure/ - カテゴリー: 落ちこぼれについて〜キズキ共育塾の事例から〜 > 不登校について、公立中学校の先生にインタビューを行いました。学校内外の支援を活用し、不登校の「次のステップ」を歩むきっかけとなれば幸いです。後編となる今回は、東京都内の公立中学校の不登校支援コーディネーターにお話をお伺いしました。 - Published: 2018-07-26 - Modified: 2024-11-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-teacher-interview-02/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-07-20 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-parents/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 > 不登校について、公立小学校の先生にインタビューを行いました。学校内外の支援を活用し、不登校の「次のステップ」を歩むきっかけとなれば幸いです。前編となる今回は、東京都内の公立小学校の副校長・小林明彦先生（仮名／50代）にお話をお聞きしました。 - Published: 2018-07-19 - Modified: 2024-11-27 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-teacher-interview-01/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-07-16 - Modified: 2026-08-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-college-student/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-07-09 - Modified: 2026-03-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-egotism/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-07-02 - Modified: 2025-08-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-mother/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-06-18 - Modified: 2026-04-22 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs-entrance-exam/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-06-11 - Modified: 2026-06-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-future/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-06-06 - Modified: 2026-03-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-job/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-05-14 - Modified: 2026-08-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-what-to-do/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-05-07 - Modified: 2026-08-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-family/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-04-30 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-day-night-reversal/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 不登校のお子さんに対してイライラしていませんか？このコラムでは、親御さんの状況を変えるためのアドバイスを紹介します。 - Published: 2018-04-16 - Modified: 2025-08-02 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-irritate/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-03-12 - Modified: 2025-05-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-america/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-01-30 - Modified: 2025-10-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-common-things/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-01-26 - Modified: 2026-02-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-bullying/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-01-15 - Modified: 2026-03-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-psychology/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2018-01-08 - Modified: 2025-09-16 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-spoiled/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-12-04 - Modified: 2026-08-13 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/dont-want-to-go-to-school/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-11-27 - Modified: 2026-08-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-02/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-11-20 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/genbun/modern-japanese-study-method/ - カテゴリー: 現代文の勉強方法 - Published: 2017-11-13 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-support/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-11-02 - Modified: 2025-05-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-10-02 - Modified: 2025-09-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kobun/ancient-writings-study-method/ - カテゴリー: 古文・漢文の受験勉強方法〜ゼロからのやり直し〜 - Published: 2017-09-19 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/others/complex-01/ - カテゴリー: その他 - Published: 2017-08-09 - Modified: 2025-04-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-reason/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-06-27 - Modified: 2026-08-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-place/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-05-31 - Modified: 2026-08-10 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-parents-01/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-05-17 - Modified: 2025-04-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/konin-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-05-12 - Modified: 2026-03-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-comeback/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-04-25 - Modified: 2025-09-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/hikikomori/hikikomori-getout/ - カテゴリー: 引きこもりについて〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-04-13 - Modified: 2025-08-19 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-go-to-hs-01/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-03-31 - Modified: 2025-08-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-go-to-fths/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-03-16 - Modified: 2025-10-31 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-hs-after/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-03-15 - Modified: 2025-12-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/syakaijin/adult-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 社会人の受験について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-03-14 - Modified: 2025-05-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-trying-too-hard/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2017-03-03 - Modified: 2025-09-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-type/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 子どもが不登校になり、親として何をどう対応すべきか分からない...。このコラムでは、対応の方法について解説します。 - Published: 2017-02-20 - Modified: 2025-05-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-correspondence/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 不登校の高校生のお子さんにお悩みですか？このコラムでは、キズキ共育塾の知見に基づき、高校不登校の原因と心理について解説します。 - Published: 2017-02-03 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-hs/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第4回目となる今回の内容は「人生には、無駄があってもいい」です。挫折経験と人生について、相方・ひぐち君さんについて、そしていま苦しんでいる方へのメッセージを語っていただきます。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-07-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-10/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第4回目となる今回の内容は「人生には、無駄があってもいい」です。挫折経験と人生について、相方・ひぐち君さんについて、そしていま苦しんでいる方へのメッセージを語っていただきます。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-07-03 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-09/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第3回目となる今回の内容は「世界をズラし、お笑いで勝負」です。勉強の世界での成功を目指していた山田氏が、勝負する世界をズラし芸人を目指すようになった理由やモチベーション、芸人生活の現実について語っていただきました。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-08/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第3回目となる今回の内容は「世界をズラし、お笑いで勝負」です。勉強の世界での成功を目指していた山田氏が、勝負する世界をズラし芸人を目指すようになった理由やモチベーション、芸人生活の現実について語っていただきました。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-07/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第2回目となる今回の内容は「モノサシは『勉強』」です。山田氏の勉強に関する価値観やコンプレックス、受験で役立った勉強の蓄積と習慣をお届けします。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-06/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。第2回目となる今回の内容は「モノサシは『勉強』」です。山田氏の勉強に関する価値観やコンプレックス、受験で役立った勉強の蓄積と習慣をお届けします。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-05/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-04/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-03/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-02/ - カテゴリー: 特別インタビュー > 不登校、ひきこもり、中退を経験した山田ルイ53世氏にキズキ共育塾がインタビューをしました。キズキ共育塾は、不登校・ひきこもり・中退の方々を生徒さんとする個別指導塾です。 第1回目となる今回は、「学校・地域・家庭〜挫折を取り巻く人間関係〜」です。 - Published: 2016-12-26 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/interview/yamada-louis-01/ - カテゴリー: 特別インタビュー - Published: 2016-10-04 - Modified: 2025-04-21 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-university-entrance-exam-worries/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2016-10-04 - Modified: 2025-05-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-entrance-exam-anxiety/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2016-10-04 - Modified: 2026-07-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-difference-class-entarance-exam/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2016-10-04 - Modified: 2025-08-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-entrance-exam-purpose/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2016-10-04 - Modified: 2025-05-05 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-entrance-exam-worries/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2015-11-24 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/president/yasuda-yusuke-04/ - カテゴリー: 代表安田コラム - Published: 2015-11-13 - Modified: 2025-04-28 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/konin-04/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2015-10-21 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/president/yasuda-yusuke-03/ - カテゴリー: 代表安田コラム - Published: 2015-10-17 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/president/yasuda-yusuke-02/ - カテゴリー: 代表安田コラム - Published: 2015-10-12 - Modified: 2025-04-07 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/president/yasuda-yusuke-01/ - カテゴリー: 代表安田コラム - Published: 2015-10-07 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/futoko/futoko-cjhs-path/ - カテゴリー: 不登校について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2015-07-28 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/chutai/dropout-next-step/ - カテゴリー: 中退について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2015-03-17 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/syakaijin/adult-university-entrance-exam-in-time/ - カテゴリー: 社会人の受験について〜キズキ共育塾の事例から〜 - Published: 2015-03-01 - Modified: 2026-08-11 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/corres-school/chs-university-entrance-exam/ - カテゴリー: 通信制高校について - Published: 2013-04-30 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/communication/difference-concerned/ - カテゴリー: コミュニケーション・性格について - Published: 2013-03-22 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/kanri/self-management/ - カテゴリー: 大学受験で生活リズムを保つための自己管理について - Published: 2011-09-27 - Modified: 2025-06-23 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/taikenki/experience-01/ - カテゴリー: 講師の受験体験記 > 小学生のとき、私はいわゆる「いい子」でした。中学受験をさせられ、小6のときなどは塾に週6回も通い、夜中の3時まで勉強するということさえありました。けれども勉強することに疑問を感じ始め、「なぜ私立の中学に行かねばならないのか」ということをいつも感じていました。 - Published: 2011-07-22 - Modified: 2025-04-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/taikenki/experience-02/ - カテゴリー: 講師の受験体験記 - Published: 2011-06-30 - Modified: 2025-04-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/taikenki/experience-03/ - カテゴリー: 講師の受験体験記 - Published: 2011-04-05 - Modified: 2025-04-04 - URL: https://kizuki.or.jp/blog/taikenki/experience-04/ - カテゴリー: 講師の受験体験記 ## 固定ページ - Published: 2026-10-15 - Modified: 2026-10-16 - URL: https://kizuki.or.jp/kizuki-highschool/ - Published: 2026-09-22 - Modified: 2026-10-16 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/tachikawa/ - Published: 2026-09-22 - Modified: 2026-10-16 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/kashiwa/ - Published: 2026-09-22 - Modified: 2026-10-16 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/sapporo/ - 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Published: 2023-04-06 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/syakaijin/ > お子さんの内部進学について、今こんなことで悩んでいませんか？「出席日数やテストの点が足りず、内部進学が危うい「内部進学できないときの進路選びをどうするか」ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-04-06 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/naibushingaku/ > 大学を不登校の方や、大学中退をした方、今こんなことで悩んでいませんか？「大学にどうしても行けない」「大学を中退するべきか悩む」「大学を中退してこれからのことが不安」ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-04-06 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/university/ > 通信制高校生の方、今こんなことで悩んでいませんか？「通信制高校から大学に行けるの？」「通信制高校の勉強が簡単過ぎる。大学受験に間に合わないかも。」「進路に関わる情報がもらえなくて不安。」ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-04-06 - Modified: 2023-05-08 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/corres_school/ > ひきこもりの方、今こんなことで悩んでいませんか？「ひきこもっていて、勉強のブランクが何年もある。今から大学に行けるの？」「ひきこもってからもう何年も過ぎた。これから大学を目指すことができるの？」ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-04-06 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/hikikomori/ > 学校を中退した方、今こんなことで悩んでいませんか？「高校中退後は、高卒認定試験を受けた方がいいの？それとも、通信制高校などに入り直した方がいいの？」「高校中退は、大学受験や就職に悪い影響があるの？」ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-04-06 - Modified: 2023-05-08 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/chutai/ - Published: 2023-03-17 - Modified: 2026-03-06 - URL: https://kizuki.or.jp/about/ > 1年間のカリキュラムで、高校の基礎レベルから共通テストレベルまでを学びます。年度途中からの参加も可能です。授業のスピードや難易度は、生徒さんのご希望に応じて調整いたします。 - Published: 2023-03-16 - Modified: 2024-12-20 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/group/ - Published: 2023-03-16 - Modified: 2026-07-23 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/online/ - Published: 2023-03-16 - Modified: 2026-07-23 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/uee/ - Published: 2023-03-16 - Modified: 2026-07-22 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/tutor/ - Published: 2023-03-10 - Modified: 2026-07-10 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/online/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-10-20 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/osaka/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-09-29 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/kyoto/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/nagoya/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/yokohama/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-09-29 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/musashikosugi/ - Published: 2023-03-09 - Modified: 2026-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/kichijoji/ - Published: 2023-03-08 - Modified: 2026-09-29 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/ikebukuro/ - Published: 2023-03-08 - Modified: 2026-09-16 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/akihabara/ - Published: 2023-03-03 - Modified: 2026-09-10 - URL: https://kizuki.or.jp/questions/ - Published: 2023-03-02 - Modified: 2026-07-23 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/one-to-one/ > 不登校・ひきこもり・高校中退、通信制高校生、発達に特性のある方、勉強にブランクのある方、小中高生、社会人などのお悩みに合わせたアドバイスをご紹介します。ひとりで悩まず、キズキにご相談ください。 - Published: 2023-03-02 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/recommended/ - Published: 2023-03-02 - Modified: 2026-10-16 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/ - Published: 2023-03-01 - Modified: 2026-07-23 - URL: https://kizuki.or.jp/courses/ - Published: 2023-02-28 - Modified: 2026-09-29 - URL: https://kizuki.or.jp/facility/yoyogi/ ## 講師紹介 - Published: 2026-01-05 - Modified: 2026-01-05 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-hyakutake-ryo/ - Published: 2026-01-05 - Modified: 2026-01-05 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-matsuda-kotaro/ - Published: 2025-12-05 - Modified: 2026-07-07 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-hanmura-susumu/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2026-07-21 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-miki-naoya/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-yamaguchi-tomoya/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-higuchi-takayuki/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-maruyama-chikoto/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-hijikata-ayaka/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-yajima-tsunehiro/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-sekiya-keiko/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-koyama-kazuki/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-inoue-masaaki/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-takano-yuka/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-kawami-mitsuhiro/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-takahara-marina/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-hasegawa-takashi/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-yoshikawa-yuto/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-katori-makiko/ - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-nishihara-kaori/ - Published: 2025-03-27 - Modified: 2026-07-21 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mentor-kato-motoya/ > 日高陽介（ひだか・ようすけ）。2002年1月生まれ。滋賀県出身。現在、大学生。趣味は、野球観戦。 - Published: 2024-01-09 - Modified: 2024-01-09 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/hidaka-yosuke/ > 佐々木結（ささき・ゆい）。1999年3月生まれ。東京都出身。不登校や引きこもりの経験がある。高校中退後、定時制高校へ進学。キズキ講師のほか、家庭教師やライター、作家としても活動中。趣味は、読書、深夜ラジオを聴くこと、イラストを描くこと、散歩。 - Published: 2024-01-09 - Modified: 2024-01-09 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sasaki-yui/ > 原翔平（はら・しょうへい）。2002年10月生まれ。京都市左京区出身。高校時代に不登校や引きこもりを経験。現在は大学生。趣味は、ピアノを弾くこと。 - Published: 2024-01-09 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/hara-syohei/ > 伊東光弘（いとう・みつひろ）。1953年4月生まれ。新潟生まれ、横浜育ち。教員免許（高専地歴）あり。定年退職者。歴史が好き。 - Published: 2023-11-27 - Modified: 2023-11-27 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ito-mitsuhiro/ > 藤本瞬（ふじもと・しゅん）。1994年3月生まれ。神奈川県出身。趣味は、ギター演奏と読書。最近読んで面白かった本は、「銀河の片隅で科学夜話」（全卓樹 著／朝日新聞出版）。 - Published: 2023-11-13 - Modified: 2023-11-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/huzimoto-syun/ > 平井結花（ひらい・ゆか）。2003年3月生まれ。埼玉県上尾市出身。現在、大学生。趣味は、バレエ、チアリーディング、スイーツを食べること。 - Published: 2023-11-10 - Modified: 2023-11-10 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/hirai-yuka/ > 熊谷美優（くまがい・みゆ）。2002年1月生まれ。大阪府出身。現在、大学生。趣味は、バドミントン。 - Published: 2023-11-10 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kumagai_miyu/ > 菅原秋菜（すがわら・あきな）。2001年11月生まれ。徳島県出身。趣味は、アクアリウム。日本産の淡水魚が好き。 - Published: 2023-11-10 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sugawara-akina/ > 小平晶子（こだいら・まさこ）。1979年7月生まれ。千葉県市川市出身。小・中・高教員免許（英語）あり。趣味は、発酵食品を作ること。 - Published: 2023-11-10 - Modified: 2023-11-10 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kodaira-masako/ > 服部茜（はっとり・あかね）。1998年1月生まれ。埼玉県出身。中学時代に不登校を経験。定時制高校（夜間部）を経て、大学進学。趣味は、ランニング、アイドリッシュセブン（アプリケーションゲーム）、女性アイドル全般。 - Published: 2023-11-03 - Modified: 2023-11-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/hattori-akane/ > 小野美希（おの・みき）。1998年6月生まれ。生まれは大阪府、育ちは愛知県。大学進学で上京。趣味は、数学、テニス、ピアノなど。哲学、言語学にも興味あり。吉本ばななさんの小説「キッチン」と、音楽ユニット「DUSTCELL」が好き。 - Published: 2023-11-01 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ono-miki/ > 和田祐哉（わだ・ゆうや）。2002年7月生まれ。埼玉県出身。現在、大学生。将来は心理職を目指している。趣味は、ゲームやアニメ、動画鑑賞など。独学でピアノを練習中。 - Published: 2023-11-01 - Modified: 2023-11-01 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/wada-yuya/ > 米田匠吾（よねだ・しょうご）。2000年2月生まれ。神奈川県出身。社会福祉士資格あり。趣味は、ラジオを聞くこと、漫画、サイクリング。 - Published: 2023-11-01 - Modified: 2023-11-01 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yoneda-syogo/ > 菅原葉子（すがわら・ようこ）。1997年11月生まれ。兵庫県出身。元中学校英語教員。趣味は、海外旅行、運動、野球観戦、読書。 - Published: 2023-10-17 - Modified: 2023-10-17 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sugawara-yoko/ > 谷口守雄（たにぐち・もりお）。1969年12月生まれ。大阪府出身。趣味は、ウォーキング、お笑い番組、野鳥など自然を眺めること。 - Published: 2023-10-13 - Modified: 2023-10-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/taniguchi-morio/ > 山崎梓（やまざき・あずさ）。1980年11月生まれ。生まれは四国、その後、神奈川県や岡山県など各地を転々として過ごす。社会福祉士資格、英検1級あり。子ども向けの英会話＆ロボット教室でも働いている。趣味は、映画鑑賞、ベース（楽器）、お笑い。 - Published: 2023-10-13 - Modified: 2023-10-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yamazaki-azusa/ > 片山周平（かたやま・しゅうへい）。2004年3月生まれ。神奈川県出身。現役大学生。目標は、プログラミングができるようになること。 - Published: 2023-10-12 - Modified: 2023-10-12 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/katayama-shuhei/ - Published: 2023-10-12 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tamaya-yuka/ > 野澤悟（のざわ・さとる）。2002年11月生まれ。神奈川県川崎市出身。高校中退後、キズキ共育塾で学び、高卒認定試験を経て大学に入学。現役大学生。趣味は、サッカー観戦、お笑い、数学の動画撮影。 - Published: 2023-10-10 - Modified: 2023-10-10 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/nozawa-satoru/ - Published: 2023-10-06 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kaneko-yotaro/ > 堤美由紀（つつみ・みゆき）。1999年3月生まれ。東京都八王子市出身。趣味は、宝塚などのミュージカル観劇や、洋画・海外ドラマ鑑賞。好きなことは、犬を愛でること（愛犬はゴールデンレトリバー）。特技は、英語（特にリスニング）と、好きな曲の歌詞を覚えること。最近は、Snow Manにハマっています。 - Published: 2023-10-06 - Modified: 2023-10-06 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tsutsumi-miyuki/ > キズキ共育塾の講師をご紹介します。キズキの講師は、生徒さんを学習とメンタルの両面からしっかりサポートします。講師自身もさまざまな経験を乗り越えてきた者が多く、生徒さんの身近な“先輩”として寄り添い伴走します。 - Published: 2023-10-04 - Modified: 2023-10-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ushiyama_kazuki/ > 佐々木優子（ささき・ゆうこ）。1998年12月生まれ。茨城県取手市出身。趣味は、花や野菜、ハーブなどの家庭菜園。特技は、手話。直近の目標は、2025年のデフリンピック（ろう者のオリンピック）東京大会でボランティアすること。 - Published: 2023-09-29 - Modified: 2023-09-29 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sasaki-yuko/ > 杉山夏海（すぎやま・なつみ）。現役大学生。趣味は、美味しいご飯を食べること、散歩に出かけること。 - Published: 2023-09-28 - Modified: 2023-09-28 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sugiyama-natsumi/ > 赤坂 直樹（あかさか・なおき）。1986年生まれ。埼玉県出身。キズキ以外の塾でも講師としてでも活動中。趣味は、ギターやピアノなどの楽器演奏、音楽鑑賞、映画鑑賞。 - Published: 2023-09-27 - Modified: 2023-09-27 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/akasaka-naoki/ > 内田大和（うちだ・やまと）。2002年4月生まれ。神奈川県小田原市出身。現役大学生。最近ハマっていることは、過去の大河ドラマを見ること。好きなことは、パズルゲーム、洋菓子作り。 - Published: 2023-09-27 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/uchida-yamato/ > 江崎唯人（えざき・ゆいと）。1999年3月生まれ。東京都多摩市出身。大学中退の経験がある。趣味は、野球、サッカーなどのスポーツ、読書（小説・漫画問わず）。 - Published: 2023-09-27 - Modified: 2023-09-27 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ezaki-yuito/ > 柳澤優花（やなぎさわ・ゆうか）。2000年生まれ。東京都出身。現役大学院生。趣味は、観劇、ツーリング、読書。 - Published: 2023-09-27 - Modified: 2023-09-27 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yanagisawa-yuka/ > 小丸一史（こまる・いつし）。1955年12月生まれ。広島県尾道市因島土生町出身。定年退職者。元銀行員。趣味は、アイスホッケー。 - Published: 2023-09-20 - Modified: 2023-09-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/komaru-itsushi/ - Published: 2023-09-19 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/onomura-noriko/ > 加藤愛美（かとう・まなみ）。1998年8月生まれ。現役の大学院生。滋賀県出身。趣味は、スイーツづくりや、お香、神社巡り。好きなバンドはflumpool - Published: 2023-09-15 - Modified: 2023-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kato-manami/ > 武部幸生（たけべ・ゆきお）。1956年10月生まれ。小学校普通、中学校・高等学校社会科の教員経験あり。趣味は、薩摩琵琶演奏や、アカペラ、男声合唱。 - Published: 2023-09-15 - Modified: 2023-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/takebe-yukio/ > 森康紘（もり・やすひろ）。2001年8月生まれ。兵庫県西宮市育ち、現在は京都府在住。趣味は、音楽（マンドリンオーケストラ）、数学の勉強、テレビゲーム。 - Published: 2023-09-15 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mori-yasuhiro/ > 桑原 友香（くわばら・ゆか）。1985年4月生まれ。ドイツの出身。現在子育て中。趣味はインテリア。 - Published: 2023-09-15 - Modified: 2023-09-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kuwabara-yuka/ > 永田崇（ながた・たかし）。現役大学生。機械いじりが好き。 - Published: 2023-09-08 - Modified: 2023-09-08 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/nagata-takashi/ > 岩城みちる（いわき・みちる）。1978年8月生まれ。京都市出身。キズキ共育塾の講師業務のほか、「3歳児から大人までを対象にした、マンツーマン指導の英会話教室」を営む。趣味は、本（読書）、映画、音楽。人と話すことが好き。 - Published: 2023-09-08 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/iwaki-michiru/ > 古賀 奈津子（こが・なつこ）。2003年12月生まれ。生まれは石川県、育ちは埼玉県。趣味は、美術館巡り、ハイキング、テニス。 - Published: 2023-09-04 - Modified: 2023-09-04 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/koga_natsuko/ > 寺崎諒介（てらさき・りょうすけ）。2003年5月生まれ。神奈川県横浜市出身。趣味は、アニメや漫画、カラオケで歌うこと。ぼーっと考えたり、1人で黙々と作業することが好き。 - Published: 2023-07-28 - Modified: 2023-07-28 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/terasaki_ryousuke/ > 桐山 望（きりやま・のぞみ）。2003年生まれ。茨城県出身。大学では、ヒューマンライツを専攻。「SEVENTEEN」や「ZEROBASEONE」などのk-popや洋楽が好き。 - Published: 2023-07-27 - Modified: 2023-07-27 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kiriyama_nozomi/ - Published: 2023-07-27 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/takamoto_kana/ > 古原大樹（こはら・だいき）。1984年10月生まれ。山形県出身。高校の教員・講師の経験あり。現在は、医療少年院でも働いている。幼、小、中高（国語）教員免許あり、日本語教育能力検定合格。特技は木琴の演奏をすること。 - Published: 2023-07-19 - Modified: 2023-07-19 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kohara_daiki/ > 秋山満里恵（あきやま・まりえ）。1996年8月生まれ。千葉県に生まれ、小学生以降は神奈川県で過ごす。趣味は、ディズニーランドへ行くこととマイクロブタと触れ合うこと。ディズニーランドでは、アトラクションに乗ったり、レストランでゆったりすることなどが好きで、ガイドブックをボロボロになるまで読んだり、大学生のときは講義が終わったら一人で遊びに行ったりしたことも。 - Published: 2023-07-17 - Modified: 2023-07-17 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/akiyama_marie/ > 平野 裕太（ひらの・ゆうた）。1995年1月生まれ。大阪府出身。東京大学大学院教育学研究科在学中。小中学生の時に人間関係がうまく作れず、勉強に励み、難関大に合格。趣味は、アニメや漫画、映画、演劇を見ること。 - Published: 2023-07-14 - Modified: 2023-07-14 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/hirano_yuta/ > 都筑 真澄（つづき・ますみ）。1992年5月生まれ。茨城県出身、千葉県育ち。某メーカーの技術職として働きながら、ボランティアでキズキの講師としても活躍。中学校・高校時代は勉強と陸上部の活動に明け暮れ、大学では報系の学科での勉強と研究に没頭。趣味はゲームや散歩、食べ歩き。好きなことはYouTubeをボーッとみること。 - Published: 2023-07-12 - Modified: 2023-07-12 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tuduku-masumi/ > 近藤翔平（こんどう・しょうへい）。1991年9月生まれ。埼玉県出身。高校2年生のときに、人付き合いが苦手で不登校を経験。ただ「友達は数人でもいれば十分」と考え、中退はせず受験勉強に取り組み見事合格。趣味は勉強で理数系に挑戦中。自然がある場所や動物が好き。 - Published: 2023-07-12 - Modified: 2023-07-12 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kondo-shohei/ - Published: 2023-06-29 - Modified: 2025-10-03 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/imasaka-syunsuke/ > 夏目孝市（なつめ・こういち）。教育系フリーランスとして活躍中。英検準1級、HSK6級（中国政府認定の中国語検定。1級から始まり、6級が最高位）。趣味は水泳と語学。 - Published: 2023-06-29 - Modified: 2023-06-29 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/natsume-koichi/ > 綾川正雄（あやかわ・まさお）。1989年2月生まれ。愛知県出身。大学進学以降は京都府、兵庫県、山梨県を経て、現在は京都府在住。大学受験時は、「いまの自分」と「なりたい自分」のギャップを埋めるための手段として、勉強の「必要性」を強く認識したことが高いモチベーションに。メンタルヘルス・マネジメント検定ラインケアコース取得。趣味は密教瞑想、狩猟採集、読書。 - Published: 2023-06-28 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ayakawa-masao/ > 岩永朗（いわなが・あきら）。1998年2月生まれ。埼玉県出身。学生時代は友人の抱える人間関係・家族家系の問題を一緒に解決したことも。趣味は読書やゲーム、アニメなど。 - Published: 2023-06-21 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/iwanaga-akira/ > 片瀬高志（かたせ・たかし）。1986年2月生まれ。新潟県出身。最初に入った大学で人生の挫折を経験。そんな状況を変えるため別の大学に進学。最近は日商簿記2級を2か月で取得。飽き性のため、勉強は短距離走タイプ。一気にものごとに取り組みがちで、昔は翌日朝の予定直前までゲームに熱中したことも。趣味はバイク（大型自動二輪）とランニング。 - Published: 2023-06-16 - Modified: 2023-06-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/katase-takashi/ > 緒方亮一（おがた・りょういち）。1987年2月生まれ。千葉県出身。学生時代に不登校になり、3年間の引きこもり経験。信頼できるスクールカウンセラーとの出会いから大学受験に挑戦し見事合格。趣味はコーヒーのハンドドリップやSUPER BEAVER、ディズニー、トルストイ、MCUなど幅広く。 - Published: 2023-06-16 - Modified: 2023-06-16 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ogata-ryoichi/ > 西村二架（にしむら・にか）。1992年4月生まれ。広島県出身、京都府在住。大学卒業後は精神的な不調から引きこもりを経験。その経験から「何度でも、何歳からでも、誰かと一緒に進路や生き方について悩める場所」を支えたいと思いはじめ、国家資格である精神保健福祉士を取得。現在はフリーランスとして働く。趣味は音楽鑑賞や読書、チェロやギターの演奏、紅茶、京都散策、建築探訪、美術館巡りなどなど...趣味に仕事に充実。 - Published: 2023-06-16 - Modified: 2025-06-25 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/nishimura-nika/ > 学生時代に経験した人生最大の挫折をきっかけに心理学専攻へ進学。誰かのがんばる力に少しでもなりたい。そんな思いからキズキの講師へ。あなたの想いに応えられる環境がここにはある。今の状況から外に出るちいさな一歩として、キズキを選んでもらえたらうれしいです。 - Published: 2023-06-15 - Modified: 2023-06-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kanae-nakamura/ > 稲垣希梨子（いながき・きりこ）。1991年生まれ。東京都町田市出身。小学生のときいじめを経験。その後中高一貫校に進学。高校三年生のときうつ状態にもなるが、大学へ進学。出版社勤務を経て、自分の経験を生かせるキズキへ。趣味は、買い物、美術館巡り、ペンギンのグッズ収集。歴史や仏像も好きで、お城や寺社巡りに行っている。 - Published: 2023-06-14 - Modified: 2023-06-14 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/inagaki-kiriko/ > 浦野蒼葉（うらの・あおば）1995年5月生まれ。東京都練馬区出身。横浜国立大学理工学部中退。趣味は、カメラでの風景写真の撮影。キズキ共育塾の講師の他に、フリーランスの家庭教師としても活躍中。家庭教師の仕事で初めて行く駅があったときは、「その駅の近くのラーメン」を食べて帰るのがマイルール。 - Published: 2023-06-08 - Modified: 2023-09-08 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/urano-aoba/ > 全く勉強していなかった中学時代、大学受験を目指した高校時代、楽しく勉強した大学時代を経て、高校教員になる。教員生活を送る中、「悩みを抱える個人を、1対1でサポートしたい」と思うようになり、キズキ共育塾へ。 - Published: 2023-02-09 - Modified: 2023-06-28 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/masayuki-tanaka/ - Published: 2023-02-09 - Modified: 2026-01-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/shota-machidori/ > 小学校でいじめにあって、不登校に。中学校にもあまり通いませんでしたが、不登校生活は幸せでした。中学卒業後は、勉強と生活習慣改善のために定時制高校へ進学。その後第一志望の成城大学法学部に合格。暗闇にいても、必ず抜け出して将来に進めます。 - Published: 2019-01-08 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/shizuka-adachi/ > 高校時代に、部活がなくなったこととクラスメイトともめたことがきっかけで不登校から中退しました。別の高校に入り直しましたが、そこも中退。予備校の恩師のおかげで「勉強も人づき合いもどちらもしよう」と励むようになり、無事大学に合格。 - Published: 2018-04-10 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/satomi-shibata/ > 高校までは親に認められたいため優等生だったが、大学受験に失敗。浪人中、予備校代を自分で工面する生活に疲れ、自分を恥ずかしく思い、ひきこもりに。弟が夢に向かう姿を見て「自分に向き合おう」と覚悟。バイトと勉強を両立し、横浜市立大学に入学。 - Published: 2018-04-02 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yuki-shimizu/ > 中学で不登校、高校は対人恐怖に苦しみながら通学しました。人の心を学びたいと大学は心理学部へ。様々な子どもに会う中で人を支援する仕事を夢見るも、自信が持てず就職しました。「子どもの願いを叶える支援をしたい」と思い直し、退社してキズキ共育塾へ。 - Published: 2018-02-19 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/aya-kihara/ > 向井達也講師を紹介します。児童養護施設のボランティアで「一人ひとりに寄り添う支援」の必要性を感じたこと、挫折して人に支えられ「今度は自分が人の支えになりたい」と思ったことから、キズキ共育塾の講師になりました。 - Published: 2018-02-14 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tatsuya-mukai/ > 悩みが重なり孤立気味だった高校時代、「自分は他人と違うのだ」と強く意識し始めました。本当に学びたいことを学ぶため一浪し立命館大学へ進学。卒業後に職を重ねる中、「人に教えることが好きだ」「悩みを抱える人を応援したい」と気づき、キズキ共育塾へ。 - Published: 2017-07-12 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tsukasa-kato/ > 小学でいじめにあい、中学以降は地元から少し離れた学校へ。友人はいたものの、学校の雰囲気は馴染めませんでした。大学は充実するも、進学した院で再びいじめにあい中退。挫折を経験しました。誰もが生きやすい社会を作りたくてキズキ共育塾で働いています。 - Published: 2017-06-28 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/sayako-bando/ > 進学校で勉強への自信をなくし、一浪での大学合格で自信を回復するも、やりたいことがないまま就職したIT企業で病気になり退職しました。その後の「旅」で様々なことに気づき、自分の経験を、今つまずいている方々のために活かしたくてキズキ共育塾へ。 - Published: 2017-06-19 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/naoki-saito/ - Published: 2017-06-06 - Modified: 2026-04-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/minori-suzuki/ > 中高生時代、不登校気味になりながら何とか卒業するも、大学受験に惨敗し卒業後は3年ほど苦しみました。その後、大学進学後に働いた塾講師の経験から「生徒とちゃんと向き合いたい」と思い別の大学へ。勉強を教えるだけではない塾を求めてキズキ共育塾へ。 - Published: 2017-06-05 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/shinya-hamanaka/ > 教師として働く中「無難な人生」に疑問を持ち大学院へ。私はやりたいことはいつか見つかればいいと思って生きてきました。最短に生きるのが絶対にいいとは限らない。価値観に縛られず、みんな生きやすいように生きれたらと思ってキズキ共育塾で働いています。 - Published: 2017-05-30 - Modified: 2023-04-26 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ayaka-murata/ > 勉強漬けの受験生活を送るも志望大学に不合格。雪辱を誓い自宅浪人を始めるが、一人での受験勉強はあまりにも過酷でした。一人で勉強をしていると不安が堂々巡りしてしまいます。そんなとき支えられる存在になれたらと思いキズキ共育塾で講師をしています。 - Published: 2015-09-18 - Modified: 2023-04-26 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/masahiro-sasaki/ > 高校中退や社会人からの大学受験といった波乱万丈の人生を歩みながらも、挑戦し続けてきた。今は教師を目指しています。自分の特異な経験を活かして、何度でもやり直すことは出来ること、様々な生き方があることを伝えたいと思いキズキ共育塾で働いています。 - Published: 2015-09-16 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yuji-matsushima/ > 中学で家庭の事情をきっかけに不登校になり、勉強の遅れもあり長期化。高校進学後は卒業のため強迫観念で通っていました。大学進学により居場所ができ大学生活は充実。自分と同じような不登校の人の進学をサポートしたいと思い、キズキ共育塾で働いています。 - Published: 2015-09-11 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/mami-ishibashi/ > 大学でひきこもりになり、2年間本を読み漁りました。ある時、前に進んでいく意思を固め、それから徐々に社会復帰していきました。生活が充実してくる中、同じように苦しむ人を支援したいと思いキズキ共育塾へ。楽しく通えるように寄り添っていきたいです。 - Published: 2014-03-14 - Modified: 2023-04-18 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/akira-fukumoto/ - Published: 2014-03-14 - Modified: 2026-04-15 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/miki-yamada/ > 大学不登校と中退を２度経験。当時は劣等感を感じ、ゲーム三昧の日々でした。たまたま参加した10日間の合宿企画が自信を持つきっかけになり、3度目の大学で無事卒業できました。社会や人との関わりが、自信を持つためのきっかけになると感じています。 - Published: 2014-03-14 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tomonari-yoshida/ > 通学することへの抵抗感から中学で不登校に。将来のために今勉強しようと考え東大受験を決意、一浪を経て無事合格しました。不登校の時の悲観的な自分も変わることができた。そんな「気付き」を私と同じ様な人に伝えたいと思いキズキ共育塾で働いています。 - Published: 2014-03-05 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/misaki-nakagawa/ > 大学院進学後、研究と就職活動で体調を崩し休学しました。そんな中、キズキ共育塾代表のメッセージに共感して講師に応募。私自身、進学や就職のことで悩んだ経験があります。まずは、悩みを相談するくらいの軽い気持ちで来てもらえたら嬉しいです。 - Published: 2014-02-06 - Modified: 2025-01-13 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/masashi-honda/ > 高校で不登校になり、中退を選択する頃には、学校の全てが嫌になっていました。それから3年間のひきこもりの後、3年間かかって大学へ。キズキ共育塾の生徒さんの「学校に馴染めない」「どこか勉強から逃げてしまう」という気持ちがすごくわかるんです。 - Published: 2014-01-05 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/arisu-tanaka/ > 幼い頃に両親を亡くし、叔母の家で育つ。転校も多く、人の顔色をうかがう幼少期、英語を学べば世界が広がる気がして「中学から英語だけはしっかり勉強しよう」と発起しました。英語は人と繋がれるツール、世界が広がる楽しさを知ってほしいとキズキ共育塾へ。 - Published: 2013-10-02 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/takako-okada/ > 小さいころ転校が多く、周囲に流されやすい性格でした。変わったのは高校受験の失敗から、大学受験でリベンジしたいと思い勉強を頑張りました。大学受験が自信に繋がった経験から、キズキ共育塾での学びが皆さんの自信に繋がるように関わっていきたいです。 - Published: 2013-07-18 - Modified: 2023-04-26 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/fukiko-takahira/ > 大学院で念願の東大進学を果たすも、就職後の生活を想像して嫌になり、ひきこもりになりました。私は「自分と同じようなつらさを味わってほしくない」と思いキズキ共育塾で講師をしています。皆さんに前向きに生きる良さを伝えていきたいです。 - Published: 2013-02-22 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/yoshitaka-nakata/ > 第一志望の大学に行けず、入学して半年くらいは劣等感を抱えていました。けど、様々な人と出会う中で前向きに捉えられるように。友人がいじめで高校中退した経験もあり、キズキ共育塾に参加。いま悩んでいる自分を好きになれるよう、寄り添っていきたいです。 - Published: 2013-02-21 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ayaka-ohta/ > 小学校2年生の時、不登校になり別の学校の相談室へ。相談室で出会った先生のおかげで学ぶ楽しさを知り勉強の習慣が身に付きました。キズキ共育塾へ来る勉強がわからないという子は、昔の自分と同じなんだと思います。そんな子に勉強の楽しさを伝えたいです。 - Published: 2013-02-15 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/aiko-takasaki/ > 中学に馴染めず、保健室登校でした。運よく進学できた商業高校で簿記の勉強に目覚め、会計を学べる大学へ。保健室登校があったから今の私があります。「今あなたが苦しくても、よかったと思えるときがきっとくる」と伝えたくて、キズキ共育塾で働いています。 - Published: 2012-12-31 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/ai-sugimoto/ > 中学2年生で不登校、ひきこもりに、当時はネット漬けの毎日でした。高校はサポート校に進学。ボランティア経験をきっかけに徐々に学校にも行けるようになり、早稲田大学に合格。苦しんだ時間は無駄にはならないこと、少しの勇気で変われることを伝えたい。 - Published: 2012-12-31 - Modified: 2023-04-26 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/tomomi-teratani/ > 子どもの頃は周りと比べて成績が悪く、大量の宿題を泣きながらやることも。けど、親切な先生に出会い、頑張れば成績が伸びていく楽しさに気付きました。キズキ共育塾には勉強は嫌なものと思っている子も多いです。そんな子に楽しさを伝えられたら嬉しいです。 - Published: 2012-12-31 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/chihiro-miyakawa/ > 新卒で就職したベンチャー企業でうつ病になり退職、フリーターに。英語を学び直したことをきっかけに、勉強の楽しさを思い出し、大学受験範囲の勉強をはじめました。学びの「喜び」を生徒さんに伝えたい。そんな思いでキズキ共育塾に参加しています。 - Published: 2012-07-22 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/keitaro-chiba/ > 高校は進学校に通うものの、勉強をせず落ちこぼれに。高2で出会った本をきっかけに一念発起、早稲田大学に合格しました。大学で国際NGOの活動に参加する中、日本の方が希望がない印象を持つように。そんなとき、キズキ共育塾の活動に共感し参加しました。 - Published: 2012-07-22 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/kanta-nieda/ > ずっと違和感を感じ馴染めなかった中学、高校時代。大学に入ってやっと自分の居場所を見つけられた。キズキ共育塾では、今のあなたの環境は、数ある環境のうちの一つでしかないと伝えています。もしあなたが今の環境に馴染めなくても自分を責めないで下さい。 - Published: 2012-07-22 - Modified: 2023-04-20 - URL: https://kizuki.or.jp/teachers/daisuke-mizoguchi/